前言：中文期刊網精心挑選了愛國手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

愛國手抄報范文1

2、我生活在這里，享受著幸福的生活和歡樂的陽光。

3、這里高樓林立，街道縱橫交錯，高架橋、立交橋穿插在高樓大廈之間。汽車在寬闊的馬路上川流不息。商店里的商品各式各樣、應有盡有。麥當勞、肯德基分布在城市的各個角落。

4、公園的草綠油油的，花紅彤彤的，花草樹木的顏色、造型是那么的有趣新奇，到處都有一些娛樂項目。孩子們的笑聲撒遍整個公園。老爺爺老奶奶伴著音樂的節奏跳起了老年迪斯科，調皮的弟弟妹妹們在草地上放起了風箏，打扮時尚的大哥哥、姐姐們拍下了美好的記憶……

5、高速公路、高速鐵路越過高山，穿過田野象蜘蛛網一樣把城市和鄉村連了起來，描繪出一幅繁榮的景象。

6、在鄉村，成群的牛羊滿山遍野，綠油油的山川，紅彤彤的鮮花，叮叮當當的河流，金燦燦的稻子，形成一幅美麗的山水畫卷。

7、朗朗的讀書聲從校園傳出，同學們在寬闊的操場上嬉戲、娛樂。明亮安靜的教室里，老師的聲音是那么的響亮和藹。校園里的鮮花是那么的美麗，小草是那么的青翠，小鳥是那么的可愛，同學們是那么的可親，老師是那么可敬。這就是是我們美麗的校園。

愛國手抄報范文2

為什么這個平凡的女孩在生死關頭能做出如此不平凡的舉動？這與學校近年來開展的“五愛”教育活動密不可分。“五愛”教育以愛自己、愛家人、愛朋友、愛學校、愛祖國為主題，用“愛”作為主旋律，幫助學生培養良好習慣、完善健全人格，為學生鋪就一條成長、成人、成才之路。

愛自己：愛的起點

愛自己，主要是培養學生的自我保護意識，讓學生懂得必要的交通和消防安全知識，知道如何維護自身安全和權益，敬畏生命、熱愛生命。學校除了舉辦關于安全自護的黑板報評比、演講比賽等活動，還成立了一個學生安全監督隊。每天都有30個安全監督員在走廊、樓道、操場、活動區巡邏，及時制止學生的一些不安全行為。

前段時間，四年級的小晨在下課的時候，與一個六年級的同學在樓梯拐彎處相撞了。由于跑得太快，小晨的眉骨被撞出了一個大口子，在醫院縫了幾針，被要求在家里休息。小晨傷好后，主動要求加入學校的安全監督隊，用自己的親身體驗勸導身邊的同學注意自身安全，養成自我防范意識。五年級的小軒以前放學等公交時，總在公交車進站時跟著公交車跑，以便第一個上車占個座位，司機提醒過好幾次，他都置若罔聞。自從學校開展“愛自己，爭做自護隊員”活動以來，他認識到了自己的錯誤，不但自己不再亂跑了，還經常在公交車站引導乘客排隊，有序上車，公交司機都對他贊嘆不已。

愛家人：愛的回饋

愛家人，就是教育學生要了解父母的工作并體會他們的辛勞，能夠幫助父母做一些力所能及的家務，懂得感恩，懂得回報。

從三年級開始，小志有一項作業一直完成的很好，那就是學校給每個同學布置的“孝心”作業――要求每個同學每天為父母做一件事。小志的母親是殘疾人，行動不便。小志很早就開始幫助媽媽做一些力所能及的事情：洗碗、掃地、擦桌子。有了“孝心”作業后，小志有意識地增加了自己的工作范圍：幫媽媽洗腳、為全家做早飯、甚至還學著自己縫衣服、洗衣服。同時他也沒有忽略自己的學習，學習成績一直比較穩定。小志的自強自立贏得了老師和同學們的稱贊。

愛朋友：愛的延伸

愛朋友，就是教育學生尊老愛幼，關愛身邊人，尤其是學校的貧困留守兒童，會主動幫助他們，為他們獻愛心。各班都成立了以班主任為組長的“愛心小組”，及時為本班的貧困留守學生提供學習、生活上的幫助，如給他們過集體生日、周末郊游、愛心捐助等。

2014年5月，當得知小暄同學患病時，班主任敖老師第一時間召集學生捐款，多次帶領學生前去看望，鼓勵她與病魔抗爭，讓她感受到了老師、同學的濃濃愛意。另外，學校德育處還發展了一批品學兼優的少先隊員成立“愛心小分隊”，做貧困留守兒童的“愛心哥哥（姐姐）”，在學習上一對一結對幫扶，在心靈上一對一交流，以求在同伴交往中實現對孩子們的共同教育。“這幾年在愛心姐姐小祺的關心幫助下，我的學習成績有了很大提高，書法比賽還獲得了二等獎。每天與愛心小分隊哥哥姐姐們相處，我感受到了集體的溫暖，找到了家一樣的感覺。”留守女童小禎在學期末的專題座談會上激動地說。

愛學校：愛的拓展

我們在日常教學中，教育學生愛護公共財物，講衛生，不亂涂亂畫，亂拋亂扔，維護好校容校貌，文明禮貌待人，培養他們講文明、重誠信的優良品格。同時，組織好校史榮譽室的參觀活動。

作為一所與北京大學同齡的百年老校，渝水一小有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。秉承“啟蒙人生，為學生的發展和幸福奠基”理念，渝水一小為國家、為社會培養了一代又一代高素質學子。校史榮譽室里擺放的一座座獎杯、一面面錦旗、一件件展品，無聲地訴說著屬于渝水一小的光榮與輝煌。除了傳統的展臺、展板，還添加了燈箱，整個榮譽室布局合理，主次分明，既富有現代氣息，又不失傳統風格。六（5）班小婷同學在參觀完后，激動地說：“沒想到我們學校的歷史這么悠久，在這么古老而又現代的學校里讀書，真是一件幸福的事啊！”

愛祖國：愛的升華

為弘揚愛國主義精神，激發學生奮發成才、報效祖國的熱情，我們在2015年國慶之際，在學校禮堂開展紀念勝利70周年暨弘揚社會主義核心價值觀“唱響國歌?心系祖國”合唱比賽。此次比賽以班級為單位，每班須演唱兩首歌曲，其中指定曲目為《國歌》，自選曲目為抗日、愛國題材歌曲，各班自行挑選。孩子們身著樸素的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，個個神采奕奕。他們聲音洪亮，節奏準確，用稚嫩的童聲表達著對祖國的熱愛。評委毛老師說：“這次比賽，既規范了唱國歌的要求，又增強了班級凝聚力，還在孩子們的心中播下了一顆愛國的種子，可謂一舉三得啊！”

學校還陸續開展了“童眼看祖國――觀看愛國影片”“妙筆贊祖國――愛國影片觀后感比賽”“巧手繪祖國――愛祖國手抄報、兒童畫比賽”等系列活動，以多種形式培養學生的愛國情懷。