前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校管理策略淺析，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立以人為本的管理理念

校長(zhǎng)作為學(xué)校各項(xiàng)管理的總負(fù)責(zé)人，一定要與時(shí)俱進(jìn)，依據(jù)新課標(biāo)要求的實(shí)質(zhì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校管理理念。如，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“以人為本”的教育思想，所以，作為小學(xué)校長(zhǎng)的我們，就應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)以人為本的實(shí)質(zhì)，并將此作為學(xué)校的管理理念。那么，如何體現(xiàn)以人為本呢？筆者認(rèn)為，可以從以下兩方面進(jìn)行闡述：

1.我們應(yīng)要求教師以學(xué)生為本、尊重學(xué)生。

教師要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，不可對(duì)學(xué)生持有偏見(jiàn)，而是要以發(fā)展的眼光客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，特別是小學(xué)階段的學(xué)困生，他們身心發(fā)展不成熟，心理比其他人脆弱，所以，教師要實(shí)施“蹲下來(lái)的教育”，要信任他們、鼓勵(lì)他們，建立一種和諧、融洽的師生關(guān)系。

2.我們要以教師為本、尊重教師。

作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，我們除了要求教師以學(xué)生為本外，自己還要做到以教師為本、尊重教師。因?yàn)橹挥形覀儗?duì)教師的人格和合理需求有了尊重，教師才會(huì)將“以人為本”這一思想貫徹到對(duì)學(xué)生的日常教育中。

二、采取合理措施，營(yíng)造良好的校園文化氛圍

如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，各學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是升學(xué)率上的競(jìng)爭(zhēng)，也是在校園文化方面的競(jìng)爭(zhēng)，所以，作為小學(xué)校長(zhǎng)，我們應(yīng)積極采取合理措施，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。首先，在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面，我們要及時(shí)完善各種教學(xué)設(shè)施，進(jìn)行科學(xué)合理的校園布局，建立各具特色的校園建筑和場(chǎng)所。其次，在校園制度文化建設(shè)方面，要在尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生這一前提下，建立各種符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度，如此，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能有章可循。再次，在校園精神文明建設(shè)方面，我們可通過(guò)重視道德建設(shè)、加強(qiáng)載體建設(shè)這些手段來(lái)進(jìn)行，使其成為校園文化的核心，這無(wú)論是對(duì)師生健康成長(zhǎng)，還是學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展，都起著至關(guān)重要的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，我們一定要依據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，合理選擇管理策略，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展在我們的正確管理和領(lǐng)導(dǎo)下，具有燦爛前景。

作者：任良忠 單位：重慶市云陽(yáng)縣南溪鎮(zhèn)新陽(yáng)小學(xué)