前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的智慧校園中校園管理平臺的設計思考，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：隨著信息技術的發展，很多學校都應用了各類信息系統來進行校園管理、教學管理、學生管理，較好提高了管理效率和質量，滿足了學校信息化管理的需求。但是在實際中，一些校園管理平臺并不完善，在相關功能、性能上有所欠缺，還有待進一步的改進，才能更好地適應學校發展的需要。因此，該文結合智慧校園的發展趨勢，對校園管理平臺的設計展開了分析，完成各項功能的設計，并對系統進行測試分析，以驗證系統的可靠性。

關鍵詞：普教中小學；智慧校園；校園管理平臺；系統設計；新建校

當前，各種信息技術進一步發展，各中小學也紛紛引入各種信息化設備，以此來提高教學效率、管理效率。目前的校園環境正面向智慧校園發展，所以對于中小學而言，也應進一步加快智慧校園的建設，這不僅能夠為師生提供更好的教學和學習環境，也能為學校的管理工作帶來一定的便利。中建科工集團有限公司之所以要開發智慧校園管理平臺，主要是因為校園管理智慧化有著較大的需求，各學校旨在通過校園管理智慧平臺來提高校園管理的效率和質量。公司也與一些學校進行了合作，幫助學校開發和管理智慧校園管理系統，這對于推動校園管理智慧化具有重要作用。

1智慧校園中校園管理平臺的需求分析

1.1校園管理需求

在校園管理功能需求中，主要涉及考勤管理、會議管理、安保管理等。其中，考勤管理主要是對學生、教師的考勤信息進行記錄，對于教師而言，其可以對學生的考勤數據進行處理，并根據實際情況進行調整。會議管理功能主要實現會議信息的發布與修改等，安保管理功能主要實現安保信息的發布、安保活動的通知等。中小學校園智慧管理系統可幫助學校提高整體的管理質量，促進學校管理的信息化發展。中小學在建校階段，可收集校園樓棟的建筑信息、內埠道路及市政管網接駁信息，在規劃設計之初，提前部署校園可視化管理，為建設校園智慧管理系統提供支撐。

1.2學生管理功能

學校以學生為主體。學生模塊是整個系統中占用數據庫最多、功能最多的模塊。該模塊主要用于管理學生的個人信息，其內容包括以下幾方面。（1）學生的基本個人信息，如招生、系班級、高考管理等相關信息，這部分基本信息是學生學習管理的基礎，涉及眾多功能[1]。（2）在課程管理模塊中，在需求分析中，教學管理系統中的在線教育子系統需要完成學生選課功能。因此，課程管理模塊的設置包括學生選課的詳細信息，所選課程的名稱、學院、教學老師和上課時間應與教師信息模塊中的課程信息相對應[2]。

1.3教學管理功能

教師教學管理是系統管理的重要功能。根據對這一系統的分析，教師是這一系統的主角之一[3]。該模塊對應第一個學生模擬考試模塊，即師生信息管理模塊。第一個模擬考試模塊是整個教學管理系統的重要組成部分，主要職能是管理全校教師的工作。根據需求分析，學生和教師都需要了解一些關于教師的相關信息，因此一些教師信息是公開的，如系、教授的課程、時間表等，這些信息可以被學生查詢[4]。這一部分主要實現：教師上傳所教課程的學習資源，發布所服務課程的信息，上傳試題等功能。

2智慧校園中校園管理平臺的設計

2.1系統架構設計

該系統在設計的時候使用的是分層模式，通過這種方式，能夠提高開發人員的工作效率，同時降低模塊之間的關聯度，從而讓系統變得更加安全、更具有可用性。系統框架設計從整體角度定義了項目的邊界和模塊。該節描述并解釋了系統的框架設計，以便理解系統的概要設計。智能校園管理平臺采用三層架構，包括數據層、功能層和顯示層[5-7]，系統架構圖如圖1所示。

2.2系統功能設計

2.2.1校園管理

功能在管理功能的設計上，主要涉及考勤管理、會議管理、安保管理。學生可以檢查他們通常的出勤信息、檢查成績、更改密碼并退出系統。教師可以瀏覽、查詢、添加、刪除和修改學生出勤的基本信息。管理員可以發布會議信息、安全通知等。校園管理功能模塊圖如圖2所示。

2.2.2學生管理

學生學習管理模塊主要提供作業布置、作業提交和作業復習。（1）教師將指定的作業以文件的形式上傳到服務器，供學生下載。系統不限制作業文件的格式。教師可以根據需要確定作業文件的格式。（2）下載作業后，學生將作業上傳至相應的課程目錄，完成作業提交。系統將記錄提交時間和提交人的姓名。學生也可以修改作業，并在提交作業后重新提交。系統將覆蓋原始文件，僅保留上次提交的作業。

2.2.3教學管理

教師教學管理模塊主要提供上傳、維護和下載課件及教學相關文件的功能。（1）文件上傳：教師可以將課件文件上傳到服務器。為了提高上傳速度，可視內容可以根據需要以壓縮文件的格式上傳到服務器相應的目錄中。（2）資源維護：教師可以修改和刪除現有文件。編輯和修改課件內容后，他們可以使用相同的文件名將其上載到服務器，原始文件將被覆蓋。教師也可以刪除他們上傳的文件。

3智慧校園中校園管理平臺的實現與測試

3.1系統設計和開發的環境

3.1.1硬件配置

智慧校園管理平臺是基于2G內存和20G硬盤的配置在.NET開發平臺進行開發，連接方式是采用ADO連接方式，在智慧校園管理平臺開發當中還需要網絡支持。

3.1.2操作系統

智慧校園管理平臺的系統底層數據庫選用Mi‐crosoftSQLServer，系統架構采用最新的B/S架構，后期操作智慧校園管理平臺的人員只要通過IE瀏覽器就可以訪問智慧校園管理平臺，在一定程度上節約了開發成本，同時也方便了客戶對智慧校園管理平臺的使用。

3.2系統功能實現

3.2.1校園管理功能

在校園管理功能的實現上，主要圍繞考勤管理、會議管理、安保管理等功能來進行。其中，添加考勤就是將已到的學生信息記錄下來，添加缺勤主要是將學生的個人基本信息以及相應的缺勤事由填寫清楚。

3.2.2學生管理功能

當學生登錄到學生界面后，就開始進行學習活動：學習課程內容；進入答疑討論區提問或發表自己的見解，在線測試等。

3.2.3教學管理功能

當教師登錄到教師頁面后，就可以開始進行教學活動：課程管理、章節管理、進入答疑討論區回答學生提出的問題等。

3.2.4系統管理功能

當用戶進入系統登錄窗口時，需要在系統中輸入正確的用戶名、密碼和驗證碼。如果有任何一項錯誤，系統將顯示登錄失敗信息。程序首先判斷用戶名的長度是否合法、用戶名是否正確、用戶密碼是否正確。如果不合法，則提醒用戶重新輸入用戶名或密碼，直到檢測到登錄用戶名和密碼正確為止。進入系統后，將成為財務結算與財務管理系統的主頁面，主要包括主頁面中的各種角色管理、角色與系統資源管理、質量評估查詢、聯系我們等功能。

3.3系統測試

3.3.1測試方法

該文主要采取黑盒測試法，該測試法主要將測試對象視作一個黑盒子，測試時不對程序的結構、特性進行考慮，主要結合程序的相關說明書，對其功能進行檢測，判斷是否符合相應標準。采用黑盒檢測主要是為了發現以下問題：（1）是否存在不正確的功能；（2）接口能夠正確運作；（3）性能是否達標；（4）是否存在終止性錯誤。

3.3.2測試結果

測試工作包括系統的整體業務功能。同時，根據軟件需求規范中的非功能性需求進行性能測試。根據表1測試結果表明，該系統能夠很好地支持系統的工作要求。同時，系統運行非常穩定，頁面交互性和功能容錯性都很好。該系統具有很好的安全性、穩定性和可靠性，能夠滿足用戶的需求。

4結語

該文主要對智慧校園中校園管理平臺的設計進行分析，主要實現了校園管理功能、學生管理功能、教學管理功能。通過對設計完成的校園管理平臺進行測試，發現該文所設計的各項功能能夠正常運作，具有一定的可靠性和實用性。

作者：朱琪 李華坤 單位：中建科工集團有限公司