前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中學校智慧圖書館閱讀推廣研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：通過探討智慧圖書館的特征，進一步分析中學校基于智慧圖書館的閱讀推廣服務實現路徑，在此基礎上，對中學校基于智慧圖書館進行閱讀推廣的策略選擇進行了研究。

關鍵詞：中學校；智慧圖書館；閱讀推廣

隨著智能手機的不斷普及，云計算、大數據和人工智能成為普通民眾嘴邊的流行詞匯，也成為大中學生學習的熱門領域。并且，移動互聯網的普遍應用加速了物聯網和人工智能的發展，智慧城市、智慧社區、智慧校園以及智慧圖書館正在由構想向現實轉變。作為傳統圖書館未來發展的新模式定位，智慧圖書館成為一種新趨勢是轉型升級發展和新理念在創新實踐過程中的必然選擇。

1智慧圖書館的特征

1．1智能化

智能化是智慧圖書館的首要功能定位，如果沒有智能化，就無從談起智慧圖書館。智慧圖書館的智能化主要體現在圖書管理方面的智能化，不僅包括用戶借閱過程的管理、圖書館藏管理、安全防火防盜管理以及圖書保存更新自動監測等傳統管理內容方面的智能化，還要包括圖書資源共享、用戶閱讀界面智能化等新興的智能化領域。智慧圖書館，就是要通過物聯網和云計算把各項獨立的事務處理通過信息交換和資源共享緊密的聯系起來，通過自動識別和感知用戶的位置及其當前所從事的學習、研究、工作內容，主動為其推送關聯信息并提供真正的、全方位的、立體的、適合的個性化服務。

1．2開放性

傳統意義上的圖書館受到了空間和時間上的限制，按照正常的上下班時間才能進入圖書館室進行圖書的借閱和資料的查閱。在很大程度上，由于圖書冊數、管理人員數量和圖書館的空間容納借閱者人數等客觀存在的實際，圖書館的裕興效能受到極大的限制。智慧圖書館更大的優勢是打破了時空的限制，不再局限于上班時段的工作運行，實現了讀者隨時隨地的進行圖書的借閱，并且，打破了一本紙質書只可以一個人借閱的實際情況，能夠讓一本電子書同時在多個客戶端打開讓多個讀者同時閱讀，實現了既定資源的多個讀者高效共享，有的區域，同區域和不同區域的中學之間實現了圖書館資源共享，學生和老師可以借閱非本校圖書館的圖書。并且，由于我國中學校園管理相對嚴格，一般情況下，禁止非學生和老師的其他人員進入校園，就更不用說進入學校圖書館了，實現了智慧圖書館之后，中學的圖書館可以進一步利用自身優勢向家長群體的周邊社區居民輻射，增強了圖書館的社會公益性。

2閱讀推廣路徑實現的分析研究

一般而言，圖書館的閱讀推廣服務，包括了閱讀推廣主體、閱讀者以及閱讀對象本身，具體到中學校圖書館的閱讀推廣服務，則是從事圖書館管理的教職工，本區域本校學生和資源共享的非本校的中學生、學生家長和學校周邊社區居民，閱讀推廣的具體活動實施等。在智慧圖書館時代，推廣活動實施的技術措施和手段智慧圖書館所需的硬件設施等也是關鍵性的影響因素。因此，所有相關的因素相互之間影響作用，就形成了智慧圖書館閱讀推廣服務活動的完整流程，如圖1所示。

3中學校智慧圖書館閱讀推廣的策略選擇

對于中學校而言，閱讀推廣活動的主要群體是中學生，他們正處于求知欲最強烈的學習階段，閱讀對于他們來說是獲取知識的一個重要手段。智慧圖書館在傳承傳統圖書館閱讀推廣使命的前提下，賦予了它新的使命和任務。閱讀推廣已經不單純是圖書館的核心使命，已經隨著閱讀者需求變化和媒介的根本性改變從內涵和外延上發生著重大的變革和創新。在社會主義發展新時期，中學智慧圖書館就是要通過不斷創新，逐步建立閱讀推廣長效機制，創建家庭、師生、社區共讀的閱讀氛圍，拓展網上閱讀推廣渠道，擴大活動合作領域、消除館員職業倦怠，努力提高師生的閱讀興趣和閱讀能力，營造閱讀氛圍。

3．1利用移動互聯網優勢打造閱讀推廣的長效機制

隨著時代的進步和知識更新換代的日新月異，對于每一個人來講，終身學習已經成為一種趨勢和必然。對于正處于學習關鍵階段的中學生而言，良好閱讀習慣的養成、獲取有效學習資料的途徑便捷、便利的閱讀氛圍營造都是閱讀推廣活動長效機制的關鍵性因素。而智能手機和電子閱讀器在移動互聯網的助推下，恰好能夠彌補大量圖書資料攜帶不方便和查找不方便的缺陷，能夠讓廣大讀者隨時隨地的進行閱讀和資料的查找。所以，圖書館應當積極的在中學校宣傳推廣閱讀的重要性，與教務處等積極溝通，除了可以定期的舉辦讀書活動之外，還要建立閱讀長效機制，利用班級微信群、QQ群等進行閱讀書籍的學習討論，活躍班級閱讀氛圍，根據閱讀情況給予部分班級和學生獎勵，激勵他們進行長期閱讀習慣的培養。

3．2創建師生、家長和社區共讀的閱讀環境

雖然，在我國多數大中城市的書店和公益圖書館等地方開展的讀書活動不少，但真正能夠保持長效機制和產生一定影響力的并不多，特別是中北部區域的城市，這樣的讀書活動相對于南方發達區域而言就更少了。因此，中學校圖書館應當與周邊社區和家長積極保持溝通，可以每月初選一到兩天的時間設立閱讀者對外開放日舉行讀書活動，讓周邊兄弟學校的師生、周邊事業科研單位的讀者及本校學生家長積極參與。并且，圖書館利用智慧時代的各種優勢，積極探索圖書館向周邊兄弟學校、科研事業單位以及社區開放，讓他們能夠通過各種新的媒介免費查閱與自身相關和感興趣的圖書資料，讓圖書館資源得到充分的利用。

3．3積極開啟互聯網閱讀推廣時代

相對于高校等科研單位的智慧圖書館構建，因為硬件設施和專業的相對處于劣勢，中學校的圖書館建設進程是比較慢的，山西的中學校中利用移動互聯網和智能手機等設施進行閱讀推廣的學校并不多。在智能化時代，傳統閱讀推廣中融合智能化的元素進行“互聯網＋”的智慧圖書館打造，是中學校開展閱讀推廣活動的必然趨勢。因此，重新審視現有的圖書館資源和從事圖書館管理的教職工，不斷進行人員綜合素養的提升和資源的擴充，是進行智慧圖書館轉型的第一步。其次，在智慧圖書館打造完成的前提下，開展智能化的圖書館管理，滿足師生移動閱讀和智能化搜索是閱讀推廣的必要手段。再者，可以多采用學生感興趣的時尚網絡元素，在閱讀活動中設置一些開放性項目，如網絡征文、在線讀者調查、網絡知識競賽、網絡書目推薦等數字閱讀活動，網絡互動與傳統的讀者交流互動的方式相結合，提高讀者的參與度。

4結論

隨著智能化時代的來臨，數字校園化正在成為一種過去而智慧校園成為一種趨勢，以服務讀者為核心理念，以打造便捷的閱讀方式和擴大閱讀的容量為基本目的的智慧圖書館成為中學校未來圖書館發展的方向定位，智慧管理正在逐步的滲透到了圖書館管理的各個環節。將中學校圖書館的核心工作集成到智慧校園管理的信息平臺，積極擴散到周邊區域，做到圖書資源的高效共享利用，是智慧圖書館建設的本質所在。對于中學生來講，良好閱讀習慣的養成依賴于閱讀方式的便捷和所需閱讀資料的便捷獲取，因此，智慧圖書館的構建是中學校進行閱讀推廣的必要基礎和前提。

參考文獻

［1］張學梅．基于智慧圖書館的閱讀推廣研究［J］．情報資料工作，2018，（01）．

［2］徐童童．公共圖書館服務創新的理論與實踐研究［D］．上海：華東師范大學，2017．

［3］杭茂燕．基于智慧圖書館的閱讀推廣運行模式研究［J］．河南圖書館學刊，2017，（10）．

作者:王永光 單位:太原市進山中學校圖書閱覽室