（一）

一、論文選題目標多重性應立足學生多方面需要

目前的行政管理專業研究生面臨著和其他專業研究生一樣重理論輕實踐，很難學以致用，就業壓力大等殘酷現實。從事純行政工作和純行政管理教學研究的只是一部分，絕大部分要到其他領域就業，未必都適合做純學術型選題。明智做法是從行政管理專業現實針對性出發，根據學生不同情況，通過目標多重性選題模式有的放矢地對學生進行綜合訓練，滿足學生多方面需要。論文選題是在構思初始階段選取一個主題或者明確一種立意。選題“既可從實踐和社會需要中選取,也可以研究本專業的研究空白或前沿方向,還可以對發生爭議的話題進行討論,或者對生活生產中遇到的實際問題進行討論研究,以及針對學科交叉的空白區的研究等等”。行政管理專業研究生目標多重性論文選題模式在滿足學生多方面需要方面的具體做法如下。一是政治素養的提高。行政管理論文大都涉及政治理論和大政方針，確立這些方面的選題有助于培養學生較高的政治素養和政策水平。二是從解決學生實際問題入手。行政管理論文面向實際的特點非常突出，從政治、經濟、文化到教育、醫療、住房無所不包，都是學生關心的問題，針對學生所需確定相應選題，就可帶動學生對相關問題的了解和處理，起到排憂解難的作用。三是培養初步的工作能力。行政管理論文選題都關涉行政能力和職場知識，為此，研究生入學就應該確定導師和選題大致方向，然后有針對性地從事一些行政事務性工作，并將其與選題結合起來，也可在工作中完善選題或發現新的選題，這樣的論文針對性和可操作性就強，對學生初步工作能力是很好的訓練。四是提供就業指導。現行入職考試都有行政管理方面的大量內容，而且行政活動還與其他領域工作聯系緊密，導師可以結合學生就業方向有針對性地確定相應題目，在撰寫論文同時也兼顧著備考和了解所關心領域的知識。五是多方面才能的積累和訓練。其一，針對行政管理專業跨學科特點使學生了解多學科知識，便于畢業后什么工作都能勝任。其二，針對行政管理論文大多涉及行政活動中復雜問題處理的特點，有意識地使學生掌握處理復雜問題的本領。其三，針對駕馭目標多重性選題難度大的特點對學生進行抗挫折訓練。其四，針對行政管理論文都關涉行政倫理問題的特點，帶動學生對倫理道德問題的了解，學會怎么更好地做人和處事。通過上述多方面才能的積累和訓練，學生既豐富了知識，又掌握了處理復雜問題的本領；既懂得了為人的道理，也受到了百折不撓、攻堅克難的處事訓練。學位論文的最終目的是為社會服務，選題的確定就應以社會需要為出發點，源于實踐，服務于實踐。從目標多重性出發確定行政管理專業論文選題源于學生多方面需要，是對學生一專多能的綜合訓練，有助于學生綜合素質的提高。學生帶著問題寫作論文，避免了空洞乏味和拼湊應付，學位就會保值甚至增值，為解決當下研究生就業難也提供了新的思路。

二、高質量目標多重性論文可作為咨詢報告提交有關部門

行政管理論文政策對策性非常強，具有政策咨詢功能，師生都應把自己當作外腦和智囊，將聯系現實的論文視為政策咨詢報告來對待，答辯實際上也是政策辯論。一是師生都要盡可能多地了解實際工作，有一定實際工作經歷更好，學院也應創造條件讓學生帶著問題到實際工作部門實習或調研。二是側重對策性研究，包括對問題及原因的實證分析，國內外經驗介紹及啟示，對策要有針對性和可行性。三是充分發揮理論對現實政策的指導作用，站在為相關部門出謀劃策角度，本著理論聯系實際原則進行研究。四是可聘請與選題相關的實際工作部門人員為答辯委員會成員，幫助解決論文中師生解決不了的問題；另一方面他們也能從論文和論文答辯中獲得啟發，更好地推動本部門工作。這項工作從確定選題后就應該開始，學生可到相關部門調研，請有關人員指點，還可聘其為副導師，或吸收到答辯委員會中，既可全程跟蹤，也可只在某個環節排憂解難。當然，這種副導師制是隨機的，前提是師生都非常困惑或選題對這些單位有重要參考價值。五是一些實際工作部門也可以把一些疑難問題交給學校作為論文選題，高校行政管理研究機構作為智囊和外腦承攬的一些相關項目，也可吸收有這方面選題的研究生參與，其參與部分可同論文結合起來，也可分出一個或若干個子課題作為論文選題。高質量論文可推薦到相關部門作報告或咨詢，由此可知，這種教學、科研、實際工作三位一體的選題模式，使學界和實際工作部門互通有無，做到了理論與實際的真正結合。

三、系統規劃目標多重性論文選題模式

行政管理研究生論文目標多重性選題模式運作是一個系統工程，不單純是學生和導師的個體行為，學校、學院、答辯委員會都要協同配合，總體設計，周密部署。

（一）

一、存在的問題與根源探析

1、應激壓力大

當今社會的發展，給醫院發展帶來了強大的動力，同時也給醫院行政人員的管理模式帶來了極大的沖擊，每一名行政人員都能夠體會到來自于行業，來自于領導，來自于臨床業務人員以及來自于患者等各方面的強大壓力，背負著“百密不容一疏，百功不抵一過”的強烈思想包袱。除此之外，醫院行政工作政策性強、工作規范和工作程序嚴、工作時間不自由、突發事件多等特性，也都帶給醫院行政人員以壓力感。

2、工作效率不高

受傳統管理概念的影響，醫院行政人員的組成比較復雜，主要包括“業務轉型人員”、“高等院校畢業生”、“外行業調入人員”等類型。“業務轉型人員”在承擔管理事務同時還要兼顧臨床業務工作，投入行政管理工作精力有限；“高等院校畢業生”年紀輕、學歷高，雖掌握了一定管理理論知識，但是由于衛生行業特殊性，他們往往由于缺乏專業醫學背景知識和實踐經驗，在實際管理工作過程中經常會面臨不可預知的障礙；“外行業調入人員”則需要花費更多的時間適應醫療衛生事業機構管理特點。同樣由于受到傳統事業單位管理概念的影響，部分行政人員知識面窄、知識結構單一、年齡老化，進而缺乏自我管理和追求工作效率的意識，不善于發掘問題的深層次原因，缺少按照主次安排工作或任務的觀念，造成工作效率不高。從以上可以看出醫院行政管理者由于來源復雜、素質不齊，工作多憑資歷、經驗或行政命令，缺乏系統、科學的管理理念的指導，無疑影響了行政管理的質量和效率，管理水平仍然有待提高。

3、工作積極性不高

第一篇

一、獨立學院行政管理的現狀

1.獨立學院的行政管理制度分析

目前，獨立學院發展的時間段，不如公辦高校那樣有完善的行政管理制度和豐富的辦學經驗，所以在行政管理制度上存在很多的問題和不足。大部分獨立學院采用的是年度考核制度。每年末或者學年末，從“德、能、勤、紀、廉”五大方面對行政管理人員進行自我評價與領導評價。這種籠統的考評體系往往只是走形式，很難做到全面、公平地對行政管理人員進行考核。長此以往，會使行政管理人員對年終考評看成走過場，對其重視程度不高。沒有一套量化的考評機制，學校高層行政管理人員很難全面了解底層行政工作人員的工作狀態以及工作情況。長此以往，獨立院校行政管理的辦公效率將會受到嚴重的制約，造成教育資源的浪費。

2.獨立學院行政管理人員素質

行政管理的制度在獨立學院占據了及其重要的位置，同樣關系著獨立學院的教學水平和綜合實力的強弱。我們的獨立學院行政管理中每一名行政管理人員職責是非常重要的，所以要求行政人員素質一定要很高，但是由于社會風氣等眾多因素的影響，很多獨立學院往往忽視了行政人員的行政素質，致使其經常隨意的安排崗位，就此下去，勢必導致很多行政管理人員所學的專業與他們從事的崗位不一樣甚至不相關，從而造成行政管理人員在其崗位上難以充分展示他們的才能，導致行政管理工作效率每日低下。制約了整個獨立學院行業的教育水平和綜合實力的平穩發展。所以，獨立學院必須要重視行政管理人員素質的培養和提升，只有這樣才能促進獨立學院行政管理效率不斷提高，為獨立學院未來的發展做出一份努力。

二、對獨立學院行政管理規范性建設的幾點思考

1黨務管理的科學化思考

1.1加強黨務管理的系統化與規范化

黨務管理的科學化要求包括系統化與規范化。俗話說“沒有規矩不能成方圓”，可見系統化與規范化對于任何事情都是必不可少的。事物本身就存在系統，系統化是人們對客觀事物本身的系統性認識的深化，并將其自覺運用的結果。規范化是人們主觀按照客觀存在，通過具體的實踐，對其進行分析、提煉的指導工作的規則。而黨務管理的系統化就是指黨務管理的工作對象、過程方法實行系統化的原則。黨務管理的規范化就是對黨務管理的目標、程序及驗收成果都有一個統一的標準或規定。在實際的工作中，按照工作對象的不同將同一種類的黨務工作劃歸到同類的機構進行管理；在工作過程中所采用的方法必須是經過實踐證明的、有明文規定的程序、步驟來進行有序的管理；就工作方法來說，要堅持對直接領導負責的方式，防止出現政出多頭，多頭領導的現象。要實現黨務工作的規范化系統化就要堅持遵循整體性原則、層次性原則、相關性原則、目的性原則；注意整體與部分、部分與部分之間的關系；正確處理經濟文化的發展與黨務管理的關系，做到各項工作之間的相互促進，相互補充，從而使黨務管理工作更加的規范化與系統化。

1.2改變黨務管理的方式，建立黨務管理信息系統

當今世界是以計算機網絡為先到的信息時代，在這種新的技術條件下傳統的黨務管理工作的方式已經不能適應時代的要求，這就迫使黨務管理工作進行相應的改革，積極采用計算機網絡技術的運用。采用計算機網絡技術可以使黨務管理工作由靜態管理逐步走向動態管理，由封閉式邁向開放式，由被動向主動轉變。建立黨務管理信息系統對于黨務信息的采集、整理、統計、管理，實現黨務工作的基本目標，對黨務工作進行科學合理的管理有重要幫助。不僅可以及時反映各層黨組織情況，提高黨務工作的工作效率，還可以是黨務管理工作更加科學化、規范化，更好地為黨組織的建設服務。

1.3對現行的黨費收繳制度進行改革

目前，我國現行的黨員及繳費制度不是十分透明，繳費的標準、用途、程序的隨意性較大。由于經濟發展水平的不同，黨員的繳費應該以當地經濟發展狀況為基準，繳費既要體現出不同地區經濟發展水平的區別，又要講究相對的統一性。同時，在繳納方式上也應該不斷創新，運用先進的金融交易方式。例如：縣級及以上城市的黨員可以通過建立專用賬戶，專門用于黨費的繳納，這樣既可以減少繳費的環節，節省人力物力，又可以保證黨費繳納的客觀公正。

1環境影響后評價內容

環境影響后評價是在建設項目時候環境管理方面的一個新發展。環境影響后評價的內容主要包括四個方面：環境保護執行過程的評價；環境的效益評價；環境影響后評價以及環境目標的可持續性評價。

1.1環境保護執行過程評價：

就是針對整個項目，在環境保護制度方面的具體執行情況，并對先前制定的相關環境保護措施的具體執行和落實情況給予客觀評價。

2.2環境效益評價：

環境保護的投資與環境保護效果之間的對比分析。

1.3環境影響后評價：

第一篇：新時期企業行政管理創新

一、行政管理對于企業的重要作用

1.讓企業更好的適應市場經濟的發展。

企業的行政管理可以看做是企業發展運行的中樞神經，決定了企業的整體運作能否順利進行。不管是哪一個部門或者生產經營過程都和行政管理有著緊密的關系，所以行政管理工作可以在管理者以及企業員工中起到良好的溝通作用。我國的市場經濟近年來得到了長足進步，隨之而來的是更為激烈的市場競爭，通過更為科學合理的行政管理，企業可以更好的對大局進行統籌管理，通過提高企業的適應力來和市場經濟的發展保持統一。

2.增強企業的市場競爭力。

近年來由于市場經濟全球化的快速發展，不管是國營企業、民營企業還是私營企業或者外資企業，都有了巨大的進步和飛速的發展。在這種競爭激烈的大經濟環境下，唯有提升自己的綜合競爭力，才能更好的在市場中占據一席之地。所以要從企業的行政管理水平出發開始進行提升，幫助企業強化自身文化，同時加大員工的培訓力度，使其掌握更為先進的技術以及科學的管理理念，讓企業擁有更強的市場競爭力，從而得到良好的穩定發展。

第一篇：高校創新行政管理工作途徑研究

1樹立正確的管理工作目標，提高行政管理效率

高校在日常的工作中應該有明確的工作目標。有了目標，就有了前進的方向。一個正確的目標更是能帶動整個組織或部門的工作效率，提高工作業績。高校管理工作也不例外，高校行政管理的目標既可以作為工作方向，有可以當成工作的開展過程中的指南針。行政管理的團隊要先確定工作的大方向，再明確工作的終極目標，規劃每一個短期的計劃和進程，分步實施，不能盲目前進，要善于總結。在完成每一個階段后，要停下來在進行討論，總結經驗，同時對下一部分工作進行分配、預期和展望。不同的管理觀念對應著不同的高校體制，高校的管理工作應該結合自己學校的實際情況制定一個長遠可行的目標。但是不論過程怎樣，我們都應該建立一種以人為本的理念。高校行政管理者應該針對學校中的老師和學生的需求，轉換并創新體制，不斷地促進老師和學生的進步，帶動學校的發展。學校的管理工作要秉持“四化”原則：優質化，高效化，法制化和素質化。行政管理的質量標準主要靠滿意度調查進行考察，讓老師和學生對行政管理工作進行考核。高效化主要是指減化行政程序，加速行政管理辦公化和信息化的過程。新時期的行政管理要遵循依法行政，要維護規章制度的嚴肅和權威性。提高行政管理效率和效益的關鍵是提高行政管理人員的思想和文化知識及身體心理素質。合理利用信息化技術也可以為管理效率的提高提供契機。信息化可以增強管理功能，不僅能夠一般地提高管理效率，更重要的是能通過管理的科學化民主化全面促進管理業務的合理重組，進一步綜合各種管理的職能，使管理工作有根本意義上的改變。在如今信息化高速發展的時代，很多領域都在借助信息技術發展，當然教育系統也不能落后。信息化的引進可以為高校的內部體系結構改革提供嶄新的技術手段，將信息化和管理體制相結合，促進高校管理理念和管理機構的改變，使各項活動的管理更加規范化。同時信息化還能為高校國際化創造便利條件，給學校發展帶來機遇，讓我們的文化教育多元化，提升學校的整體質量。

2建立健全人性化的管理制度，構建制度化規范化的高校管理

科學合理的管理制度是學校高校運轉的基本條件之一。在建立健全高校的各項管理制度時，通過制度化，規范化，人性化的行政管理，可以為達到行政管理的最終目標保駕護航。在制定學校的發展規劃時，應加強集體負責制，讓校黨委、行政管理集體發揮主導作用，克服個人在經驗和能力等方面的局限性。領導起到帶頭作用，規范自己的行為，才能讓下層的教職員工欣然接受行政管理工作的相關安排。實行激勵機制，利用恰當的手段方式最大限地調動行政管理人員的積極性，引入競爭機制。具體來說就是在人事調動上采用競爭上崗的方式，建立能者上，庸者下，優勝劣汰的用人機制；在效益分配問題上適當拉開差距，能者多勞，能者多得，再適當為有能力者提供一些進修學習的機會，為整個行政管理團隊營造一種團結奮進的氛圍。對教師教學工作的管理固然需要相關的規章來約束，但更需依靠廣大教師的自覺和自律。所以行政管理人員在針對教師管理時，要考慮教學自由的理念，體現人本管理和柔性管理的原則，有些優秀的老教師可能不會很好地接受改革，如何能溝通協調好和部分教師的沖突也是考驗行政管理能力的一大標準。

3提高行政管理隊伍的素質，加快專業化建設

高校行政管理是學校的一塊特殊領域，管理者應該具備較高的專業素質，才能有效的發揮管理的作用。一所高校行政管理質量、水平的高低取決于行政管理者的素質優劣。高校行政管理人員應該具備以下四種能力：獨當一面的決斷力，總體協調能力，開拓創新能力和自我控制能力。當學校中有突發事件時，行政管理者應該能夠快速地想到解決問題的方法，有穩定人心的魄力，同時又要能夠和涉及事件的各個部門進行有效溝通，協調解決。高校管理的制度在不斷地更新，行政管理人員應該有能力學習并接受其他高校的新興制度，并開拓創新構建出適合自己高校的新條例。同時，行政管理人員要能夠控制住自己的情緒和欲望。在和教師、學生溝通發生矛盾時不能情緒化，也不能借用職位獲取不當利益。高校必須建立一支高素質高水準的行政管理隊伍為學校教育教學目標順利實現提供保證。加強行政管理人員專業理論和業務知識的學習，引導行政管理人員掌握新的服務技術，開闊思路。不斷跟蹤國內外管理理念，建立高校行政人員定期輪訓制度，聘請有經驗的管理者到學校進行組織學習，優化行政管理能力。推出面向社會及大學生的公開考試和招聘，引進各類優秀的行政管理人員到管理崗位，可以優化行政管理隊伍的結構，為素質高的外聘人員提供良好的服務待遇，滿足他們的工作和生活的需求，為他們安心留下來工作提供有力保障。

第一篇：企業行政管理人員素質探析

一、企業行政管理人員應具備的素質

(一)身體素質。

身體是革命的本錢，只有強健的身體才能夠更高效地開展工作。對于行政管理工作員工而言，想要更好地組織、協調、管理行政工作，需要以充沛的體力為基礎。因而，企業行政管理工作人員應努力鍛煉身體，提升身體素質水平。

(二)知識素質。

進入知識經濟時代后，知識是提升企業行政管理工作的重要源泉。在行政管理工作中，所涉及管理工作范圍很廣泛，要求管理人員掌握豐富的知識。只有自身掌握扎實的知識，才能夠讓管理人員開拓自身的管理視野，為企業決策人員提供更好的管理建議，推動企業行政管理工作更為有效地開展。

(三)品德素質。