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摘要：通過研究當(dāng)前汽車行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的不足，文章將項目管理的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）創(chuàng)造性地應(yīng)用到高職卓越技能人才培養(yǎng)的過程中，將卓越技能人才培養(yǎng)過程分解成五個子項目，然后又將每個子項目進(jìn)行繼續(xù)分解，分解成多個研究子任務(wù)，該研究成果能夠?yàn)楦髀殬I(yè)院校實(shí)施卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制改革提供理論依據(jù)，具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：項目管理；人才培養(yǎng)；卓越人才

前言

項目管理是指在項目活動中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。本文借鑒項目管理的思想，對汽車行業(yè)人才培養(yǎng)問題進(jìn)行研究。

1國內(nèi)研究概況

學(xué)者諸佳珍以項目管理為視點(diǎn)，以浙江中醫(yī)藥大學(xué)的博士后人才培養(yǎng)模式為例進(jìn)行了分析，并提出了目前存在的問題及改善對策，為中醫(yī)藥類的博士后人才培養(yǎng)質(zhì)量提高提供優(yōu)化方案。[1]何曉春等學(xué)者將項目管理應(yīng)用于靜脈治療專業(yè)人才培養(yǎng)，提高了靜脈治療護(hù)理工作者的業(yè)務(wù)水平與能力，提升了專科護(hù)士專業(yè)價值感，調(diào)動了主觀能動性，提高了靜脈治療質(zhì)量，更好地保障患者安全[2]。顧廣娟提出將項目管理理念引入應(yīng)用型院校“訂單”式教育模式已成為提高教育質(zhì)量的必然要求。在項目管理理論視野下，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建項目管理辦公室，簽訂“契約”規(guī)范應(yīng)用型院校、企業(yè)、學(xué)生的行為，優(yōu)化項目管理團(tuán)隊，完善校、企、生三方及項目管理團(tuán)隊激勵機(jī)制[3]。張玉巖通過界定創(chuàng)新型人才的概念、類型和作用，分析了專業(yè)博士學(xué)位教育的發(fā)展實(shí)際，探討了專業(yè)博士在創(chuàng)新型人才中的定位，并結(jié)合專業(yè)博士學(xué)位教育的特點(diǎn)，提出了借鑒項目管理的思想和方式來構(gòu)建專業(yè)博士教育的培養(yǎng)模式[4]。學(xué)者舒江云提出了高職院校在推進(jìn)市場營銷專業(yè)教學(xué)的過程中為了保證教學(xué)效果，應(yīng)當(dāng)全面加強(qiáng)項目管理思想的應(yīng)用，這樣才能夠符合工匠精神，從而培養(yǎng)出更加專業(yè)化的市場營銷人員[5]。在上述學(xué)者的研究的基礎(chǔ)上，本文將研究項目管理思想在汽車專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的應(yīng)用。

2研究意義

2.1為汽車行業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換人才培養(yǎng)提供理論支撐。推動新舊動能轉(zhuǎn)換，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新舊動能轉(zhuǎn)換的不斷深入，對汽車行業(yè)技術(shù)技能人才的需求也越來越旺盛，但是目前汽車技能人才培養(yǎng)不能滿足要求，因此通過研究汽車卓越人才培養(yǎng)項目管理模式，為汽車行業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換人才培養(yǎng)提供理論支撐。

2.2為加快促進(jìn)汽車行業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換提供人力資源保障。通過研究汽車卓越人才培養(yǎng)管理模式，探索出能夠加快促進(jìn)汽車行業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換的人才培養(yǎng)機(jī)制，滿足新舊動能轉(zhuǎn)換對汽車專業(yè)技術(shù)人才的新要求。

2.3以點(diǎn)促面引領(lǐng)其他行業(yè)探索新舊動能轉(zhuǎn)換下的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過研究汽車行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，帶動其他行業(yè)也積極探索適合新舊動能轉(zhuǎn)換下的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)全行業(yè)加快研究人才培養(yǎng)機(jī)制。

3研究內(nèi)容

通過查閱文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)研，研究了目前國內(nèi)外卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制的現(xiàn)狀，為了解決目前此問題，本文主要研究以下內(nèi)容：（1）分析研究現(xiàn)有卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制的不足；（2）研究高職院校卓越技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素；（3）研究卓越技能人才培養(yǎng)過程工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）；（4）針對卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制存在的不足，提出基于項目管理的卓越技能人才培養(yǎng)模式。

4研究路線

研究路線如圖1所示。

5總結(jié)

論文將項目管理的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）應(yīng)用到汽車卓越技能人才培養(yǎng)的過程中，將卓越技能人才培養(yǎng)過程分解成五個子項目，然后又將每個子項目進(jìn)行繼續(xù)分解，分解成多個可以直接研究的子任務(wù)，其中卓越技能人才培養(yǎng)過程的任務(wù)分解結(jié)構(gòu)具有獨(dú)創(chuàng)性。該研究成果能夠?yàn)楦髀殬I(yè)院校實(shí)施卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制改革提供理論依據(jù)，具有極高的推廣應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

[1]諸佳珍,林覲民.基于項目管理的中醫(yī)藥博士后人才培養(yǎng)模式的分析與探索[J].文教資料,2020.07.

[2]何曉春,楊艷英等.項目管理在靜脈治療專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用[J].當(dāng)代護(hù)士,2019.12.

[3]顧廣娟,項目管理理論視野下我國應(yīng)用型院校“訂單”式教育模式研究[J].中國成人教育,2018,20.

[4]張玉巖,基于項目管理的高水平創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式——專業(yè)博士學(xué)位教育的視角[C].建設(shè)創(chuàng)新型國家和中國高等教育的改革與發(fā)展—2006年高等教育國際論壇論文匯編,2006.

[5]工匠精神視域下項目管理思想的應(yīng)用研究—以高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)為例.教育觀察,2020.14.

作者:張振東 夏道華 郭家田 單位:山東科技職業(yè)學(xué)院