前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的網絡資源建設與網絡教學改革研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、概述

近年來，網絡教育的快速發展為提升高校教育教學質量奠定了重要基礎就網絡教學來說其在本質上屬于一項十分復雜的系統工程，教育界不緊要不斷強化關于網絡教學相關理論研究、技術創新等方面的進步，同時也要確保上述兩個方面與實踐應用要保持高度一致。優秀的網絡資源不僅可以實現對學生新型思維能力的訓練，同時在網絡教學中有利于培養學生的先進思想和強化其超前意識，對培養學生的探索精神和創新精神有著重要的效用，因此，我們不僅要注重對網絡教學中取得的經驗進行總結，同時也要明確網絡資源建設已經成為推動網絡教學改革新的突破口是促進網絡教學由低層次徘徊向高層次發展的必由之路。

二、網絡資源建設的重要性

根據現有研究成果，可以將網絡教學的幾大要素概括為：互聯網、課程開發、課程結構、教學過程、學習支持以及評價檢查等，對于網絡教學來說資源建設占有著十分重要的地位。我國教育事業的快速發展使很多院校、教育培訓機構，均充分認識到當前社會各領域對網絡教育的需求量極大，再加上各大高校課堂教學中十分重視網絡教學資源的應用，所以開發和應用網絡資源已經成為一個普遍現象，就當前網絡中的網絡資源種類、數量來說均處于不斷上升的態勢，然而，只有很少一部分網絡資源可以真正的滿足學生學習需求。當前大部分網絡資源均是以教學內容展示、教學信息傳遞等功能為主，很少有網絡資源具備良好的學習指導性、教學針對性以及交互性，缺乏啟發性、探究性網絡資源的匱乏也是一個主要問題，因此，提升網絡資源質量已經成為各大院校網絡教學面臨的主要問題，只有高質量的網絡資源才能吸引學生主動的去接受和學習知識，同時強化網絡資源建設已經成為新一輪網絡教學改革中的核心內容。高校在開發網絡資源過程中要注重利用網絡途徑來了解學生的實際需求，不僅要確保所建設的網絡資源具備良好的指導性、針對性以及交互性等特征，同時也要通過良好的資源設計來使其具備啟發性、探究性，使其可以吸引學生主動的去學習網絡資源，同時也要注重將當前社會中的先進思想融入網絡資源建設中，不僅有利于學生成長為可以滿足社會實際需求的專業型人才也有利于培養和強化學生的創新意識，對推動網絡教學改革、提升網絡教學成效奠定了重要基礎。

三、網絡資源建設推動網絡教學改革的途經

（一）尋找網絡教學改革的創新點

無論哪一學科的網絡資源，只有在網絡教學實踐中使學生感受到了優越性、實用性、科學性以及先進性，才能充分認識和肯定該種網絡資源在網絡教學中的存在價值。網絡教學中要充分認識到先進的教學媒體，只能被作為先進教育思想的傳播載體，部分教師在掌握了一定網絡一般技術后開始忽略了網絡資源建設，不僅無法充分發揮出網絡教學所具備的優勢性能，同時也不利于教師進一步提升自身的網絡教學應用水平，因此，教師必須要充分認識到設計現代教育理論的重要性，即將網絡資源建設作為網絡教學實踐中的核心內容。先進的網絡資源建設可以促進先進思想的形成，在各類先進教育教學技術的有效支撐下，教師要通過網絡資源建設來創新出更多新的教學模式、教學方法以及教學手段，這也是當代網絡教學改革中對教師提出的新要求，將其作為新一輪網絡教學改革中的創新點，充分發揮出網絡教學在我國教育體系中所具備的優勢效用。

（二）發揮網絡信息集成控制的特點

網絡信息集成控制是網絡資源建設中最為關鍵的一個內容，同時也是網絡資源在網絡教學應用中的核心特性，其有利于提升學生在有限時間內獲取的信息量，幫助學生更好的降低相關知識技能信息的復雜程度，減少知識信息在學生大腦中的抽象到形象、形象再到抽象的加工過程，幫助教師利用最有效的方式將教學意圖傳遞給學生。網絡資源建設具有網絡信息集成控制的特點，有利于教師更為簡單、便捷的指導學生進行課外學習，因此，網絡資源建設中要高度重視網絡信息集成控制這一特點，在網絡教學中可以促使教師充分考慮課堂與課外形式的有機結合，對所整理出的網絡信息和課堂內容進行精選，這對節省網絡教學的學時有著重要意義。教師在網絡教材設計過程中可以根據實際情況來對內容進行增刪修改、吐故納新并且在教學內容和網絡信息選擇上可以接納學生的建議，充分表現出網絡教學以學生為本的時代特征，有利于激發學生在網絡教學中主動學習的主導意識，將傳統網絡教學中過于僵化、陳舊的東西徹底清除。

（三）利用網絡非線性網狀結構組織資源

本文認為非線性網狀結構信息組織方式可以有效應用于網絡資源建設中，對促進網絡教學改革有著十分重要的作用，傳統的文字教材中的信息組織結構主要以線性結構為主，這樣有利于保證教材自身的規范性、完整性以及系統性等，該種結構組織信息的形式十分適用于應試教育。網絡教學通過利用網絡非線性網狀結構來組織網絡資源，可以根據不同的網絡教學狀況來提供更為高效的信息呈現方式使學生在網絡學習中可以根據自身實際需求來選擇合適的方式，使學生可以成為網絡資源建設中各類資源處理的決策者，所以說該種模式是一種學習者主動參與的知識結構建設活動。在該種模式下的網絡資源建設中，可以使學生與教師之間進行信息交流，對培養學生的聯想思維和創造性思維有著重要作用，同時也有利于教師在網絡教學中進行啟發式教學和發現式教學，提高學生在網絡學習過程中的主觀能動性，對提高網絡教學的總體成效有著重要作用，這也是當前網絡教學改革過程中的一個主要方向。基于網絡非線性網狀結構的網絡資源建設中，可以按照系統的章節作為縱向主線來展開，同時也可以將問題作為中心來橫向展開，例如，在講授網絡類型相關知識中的局域網時，便可以將校園網作為案例來對局域網的組成、范圍、拓撲結構等知識進行講解，這樣可以幫助學生更好的將新舊知識主動的聯系在一起，對培養學生的判斷能力和分析能力有著重要意義。

（四）重視網絡資源的智能交互特性

對于互聯網技術來說其所具備的各項優勢性能中，交互性可以說是一項獨一無二的優勢特性，對于網絡資源來說可以通過分析其能否被其他資源所代替來判斷該網絡資源是否具備良好的應用價值，同時也是評價該網絡資源所處水平層次的主要方法，而在評價網絡資源水平層次中可以將交互性作為一個重要指標，只有具備較強交互性功能的網絡資源才是真正意義上的網絡資源。就當前網絡教學領域來說已經開始向著智能化網絡資源方向發展即開發出一種交互性更強的新型教材來滿足網絡教學需求，針對這問題在網絡資源建設中要運用互聯網人機交互性強的特點，提升網絡教學中對學生的素質教育和技能訓練總體水平，尤其是針對一些微觀、抽象、復雜機理、成本較高的實驗課來說，可以將其開發成為網絡資源來滿足網絡教學的需求，這對促進網絡教學改革成效有著重要的作用。例如，“網頁設計”教學過程中通過開發出相應的網絡資源，不僅可以使學生通過多層次、多角度的對網頁設計進行觀看同時也可以通過教師的逐步講解和演示訓練來加深學生的了解，對突破網絡教學中的客觀限制有著重要意義。

（五）促進網絡與網絡教學的有機結合

當前網絡教學改革中依舊要面臨智能化網絡資源建設難度大這一弊端，導致智能化程度較高的網絡資源難以進行普及，但是只有更多的網絡資源才能適應網絡教學改革需求，因此，新一輪網絡教學改革中需要促進網絡與網絡教學的有機結合，即利用互聯網來獲取更多先進、優秀的網絡資源，充分發揮出網絡教學覆蓋面廣的優勢性能，幫助學生在學習過程中可以真正的實現多元性的學習，再者，網絡教學對支持學生進行協作學習奠定了重要基礎，通過促進網絡與網絡教學的有機結合可以幫助學生搭建一個學習平臺，使學生通過相互協作交流來加深對知識的掌握程度，這也是新一輪網絡教學改革中需要重視的關鍵所在。

四、結束語

綜上所述，網絡資源建設對推動新一輪網絡教學改革有著重要的作用，在網絡資源建設中需要重視當前網絡教學中的多樣化問題，以便于教師可以探索出新的教學模式、教學手段，充分發揮出網絡教學對培養學生創造能力和創新精神的作用。

作者：文雄軍 單位：湖南涉外經濟學院信息科學與工程學院