前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的計算機教學中網絡資源的引用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1在教學中引用網絡資源的優缺點
1.1.1提高課堂教學效率
學生對于教學內容的興趣大增，學習熱情增加，在一定程度上能讓教師更好地實踐教學計劃。網絡資源中包含著多種圖片、動畫以及視頻等咨詢，使課本沉悶的知識點形象化、多樣化。大部分學生對于新知識有著一定的好奇心，教師通過引用網絡資源信息，寓教學于娛樂，充分發揮網絡資源和多媒體教學軟件的優勢，激發學生的主觀能動性，提高課堂的教學效率。
1.1.2改變傳統的教學模式
技工院校的教學理念是為了培養新型高科技人才，以學生為中心，注重培養學生獨立思考、分析和解決問題的能力是目前最根本的教育方針。多媒體教學軟件的運用和引用網絡資源的普及實際上是在不斷推進教學的改革，逐漸形成了一個以學生為中心的教學模式，不斷激發和提高學生的學習激情。同時，教師能夠通過網絡資源發現其他課件的不足之處，把其他教師的教學經驗、自制教材等進行完善，提高教學內容的效果和教學質量。生動有趣的教學方式能夠為師生之間架起一座和諧溝通的橋梁，這樣雙方就能夠共同學習和相互學習。
1.2在計算機教學中引用網絡資源的缺點
目前想要通過引用網絡資源解決課堂問題，其根本還是要依賴老師。每一種網絡資源有著不同的教學作用，想要發揮引用網絡資源的最大作用，先要增加對相關教學軟件的熟練程度，然后運用教師的個人魅力，在課堂通過語言、肢體、情感和板書這四方面不斷刺激學生的記憶。多媒體教學軟件只是教學的輔導工具，并不能代替教師的授課。因此，教學中教師要利用自己的激情，充分展現生動有趣的教學氛圍，從而吸引學生。引用網絡資源幫助教學雖然能夠彌補傳統教學方法的缺點，但總體來說，是不能夠取代常規的教學方式的，只能夠在日常教學中提供輔助功能，營造嶄新的教學環境。過分使用多媒體教學軟件或引用資源只會讓學生感到無趣和單調。
2引用網絡資源作為計算機教學實例
在進行Photoshop初級教學的時候，教師可以上網搜索在學生群體中人氣較高的明星，然后再要求學生能夠把這位明星和當地的風景圖進行合成，名字叫做“XXX來我市游玩”。又或者可以讓學生利用數碼相機或手機等攝影設備，自由攝影，然后把頭像和其他明星進行合成，提高學生的學習熱情。另外，對于較難的知識點，教師還可以在網絡中查找符合學生趣味和能夠吸引學生注意力的教程，在課堂上播放，并綜合相關的知識點進行講解，讓學生能夠寓學習于娛樂。但要注意的是，在引用網絡資源進行計算機教學的時候，教師要注意維持課堂的紀律，時刻注意把學生的注意力集中在知識點上，而不是在網絡資源上。在教學中引用網絡資源，是為了為學生提供一個比較輕松自在的學習氛圍，讓學生能夠不被過于沉悶的教科書拘束，但是這樣并不是意味著忽視了教育課堂教學紀律。例如，在上文提到的在網絡上搜索相關的教學教程，教師要時刻關注學生的情緒，一旦過于活躍，學生的注意力只集中于教程中的趣味性而非知識點，那么就會擾亂可課堂的教學氣氛。因此，在引用網絡資源輔助教學工作的時候，教師不僅要讓所有的學生都能夠積極地參與到教學中去，還需要改變管理課堂紀律的方式，共同配合提高教學質量，這樣才能夠真正體現出在計算機教學中引用網絡資源的意義和重要性。
3結語
隨著時代的發展，以及我國教育改革的不斷展開，在未來的教學工作中，引用網絡資源輔助教學將會得到教育行業的重視，并成為最受歡迎的教學方式。學生能夠對學習產生一定的積極性，學生不僅能夠全身心地投入到學習中去，全面提高學生的綜合素質，成為新一代復合型人才，在一定程度上也能夠提高技工院校培養人才計劃的質量，為我國的教育事業改革提供一定的網絡教學改革經驗。
作者：楊昕 單位：江蘇省鹽城技師學院
