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摘要:科學技術的日新月異是一個國家經濟與綜合實力的綜合體現，其核心又取決于國家高層次人才的質量和數量。作為培養國家高精尖人才搖籃的高校承擔著重要使命，因此高校圖書館也必然承擔起了相應的歷史重任。所以，如何通過提升高校圖書管理的綜合管理與服務能力，保證高校學生高質量、高效率的閱讀和學習是當代中國高校圖書館面臨的重要課題。

關鍵詞:高校圖書館;現狀;路徑

進入21世紀新時期以來，高校不但在科研方面，而且在科技創新等領域發揮著舉足輕重的作用和地位。高校圖書館作為莘莘學子課業結束后鞏固所學知識，開拓眼界的方舟，是為教學和科學研究服務的主要陣地，也是校園文化和社會文化建設的重要基地。高校圖書館服務的對象是高文化素質的讀者，對讀者的服務態度和效率，直接影響著大學生的學習狀態和水平。所以，提升圖書館的服務質量和管理能力可以讓大學生充分享受圖書館的各項資源，肆意暢游在圖書館浩瀚無窮的知識海洋中。

一、新時期高校圖書館現狀

新時期國家社會經濟的大幅提升對各高校圖書館建設能力有了很大的提升，越來越多的高校圖書館圖書資源得到了很大的擴充和完善。大數據時代下計算機的應用也使得圖書館服務廣大師生的能力得到了相應的提升。但不可否認的是，高校圖書館也面臨很多的問題和挑戰。

(一)現有圖書館資源無法滿足高校科研需求。雖然新時期國家社會經濟的大幅提升對各高校圖書館建設能力有了不小的提升，高校圖書館收藏也更加多樣化，但是對于專業性要求更強的科研方面的信息資源卻有限，所以不少高校科研工作無法通過本校的高校圖書資源進行更深層次的研究。眾所周知，科研工作和日常教學工作不同，對專業性要求很強，需要參考的文獻除了要有廣度，更要有深度的參考。所以，高校圖書館內這方面的資料就會捉襟見肘，不能滿足科研工作全方位的需求。這更要求高校圖書館在今后的圖書采購過程中，增加科研方面的信息收集和廣大科研工作者對圖書館藏書需求的反饋。使科研方面的書籍提升到更高的比例，日益滿足科研工作的需求。

(二)高校圖書館員職業素養不高。早期傳統高校圖書館工作人員隊伍在學歷上沒有統一的要求，雖然隨著科技和經濟的進步，高校圖書館對學歷要求有了相對統一的標準，不少圖書管理員也通過自學等其他途徑提升了自身的學歷，但整體素質和職業素養還需要進一步提高和改善。相對于專業是圖書館學的圖書管理員，非此項專業的圖書館員占了整個圖書館員比例的很大部分。因此，跨專業的工作對他們來說需要一定的時間和過程才能適應角色的轉變，需要積累幾年的日常圖書館的工作經驗后，才可能對圖書館的圖書資源、管理項目等工作進一步了解。要加強圖書館員對圖書資源的整合集群和協同管理。并且學習和適應圖書館在大數據時代網絡化的新模式，才能深層次、全面化、多角度的為廣大師生提供服務。

(三)高校圖書館教育職能認知的缺失。現階段，雖然高校圖書館硬件和軟件都有了很大的提升，但是卻缺乏圖書館對在校大學生教育職能的認知。高校圖書館大都過于重視圖書館的規模和藏書的多少，而對于高校圖書館特有的教育職能認識不夠，認為只要老師在課堂上完成對學生的教育，圖書館就沒有必要承擔相對應的教育工作，圖書館的唯一任務就是提供相對充裕的圖書和良好的服務就可以了。另一方面，高校圖書館也認為自身是高校的教育輔助機構，所以工作人員對相關工作也缺乏積極性。所以則更加不重視圖書館在高校中的教育職能。再者，網絡通訊的極大便利，也使得很多高校學生可以用電腦隨時查詢所需要的知識，也導致了對圖書館利用率的逐漸降低。對于形式和層次來說，高校圖書館確實存在教育職能單一化和教育職能認識不足的問題，這種情況急需得到進一步改善。

二、高校圖書館的使命

新時期，高校圖書館擔負著時代賦予的重要使命，是開展科學研究工作和培養人才的重要搖籃，科研工作和教育教學工作是高校圖書館重要的使命。

(一)高校圖書館是培養素質教育的重要場所。對于我國的高校圖書館，都是免費向廣大師生開放的。它是開展教育工作和科研工作的重要基地，向師生提供借閱和收集文獻的主要場所。通過向高校學生提供有力的圖書資源和高效的服務工作是促進師生文化素質，提高高校素質教育的有力途徑。高校圖書館作為開展教育工作的主要場所，培養了廣大高校學生正確的人生觀和價值觀，也培養了他們行之有效的學習能力。高校圖書館向廣大師生提供充分圖書館藏書，讓他們可以開拓眼界、擴大知識面和相應的科研工作，這都需要高校圖書館作為當中的媒介，讓高校師生通過多層次、全方位大量的閱讀來獲得。這種提高師生學習效率、激發閱讀潛力的素質教育是高校圖書館重要的使命。

(二)高校圖書館是發揮高校教育職能的重要場所。在新時期大數據環境的影響下，高校圖書館提供更多的網絡搜集文獻的途徑和應用等方式在我國得到了普遍應用。作為高等院校的第二課堂，良好的學習環境和全方位的信息資源是廣大高校學生重要的學習場所，讓他們獲得了除了老師課堂講課外，受到其他相對應教育的另一個重要組成部分。高校圖書館的教育職能對高校的人才培養、科研工作和文化傳承等領域發揮了重要的意義。當今社會網絡科技的爆炸式進步對于很多在校學生來說是一把雙刃劍。他們可以利用網絡提供的便利把可以時間投入到更多知識的擴充和廣泛的涉獵，也可能會沉迷于網絡游戲等。這時候圖書館教育職能就更應該得到凸顯，要讓更多的在校學生進入圖書館，讓他們接受多樣知識文化的熏陶和洗禮，暢游在知識的殿堂中。

(三)高校圖書館是文化傳承的重要場所。高校圖書館為廣大師生提供了豐富的書籍和全面的文獻資料，為他們在科研工作、編撰書籍、學習古今中外的優秀文化提供了有力的保障。文化傳承是圖書館建立以來始終保持的重要使命，人類文明不斷地向前發展，離不開優秀文化的傳承。高校圖書館作為文化傳承的媒介，發揮了至關重要的作用。高校圖書館記錄和積累了優秀的文獻和書籍、對前人優秀的經驗積累和信息留存提供了有力的保障。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”在現代化的進程中，高校圖書館承擔著傳承文化、科教興國和人才強國的重任。

三、提升高校圖書館服務與管理能力路徑

(一)信息資源的有效配置。當今社會，各種知識信息種類繁雜，而且更新周期逐漸縮短，高校圖書館想要科學的、高效的配置資源來開展知識服務成為關鍵。一些高校出于經費不足等原因，不能使得圖書館在信息資源保障能力和廣大師生實際需求得到應有的匹配，在開展知識服務過程中文獻資源儲量不足導致知識服務的效果受限。高校圖書館應結合自身實際，結合高校對學科發展和科研工作的布局，更科學有效的進行資源配置。首先，要保證傳統的圖書書籍借閱服務。其次，要加強高校圖書館大數據形式下數據庫資源的建設，將顯性文獻資源和開放獲取資源集成化、網絡化，來滿足廣大高校學生對網絡化學術信息的充分利用。與此同時，要重視圖書館數據庫建設的規范和標準化，確保網絡化信息和系統的兼容和傳遞和轉化。

(二)新興媒體建設力度加大。在新時期互聯網時代下，網絡已經成為高校師生獲取有效信息的重要途徑。研究表明，相比于傳統紙質閱讀的方式，使用電子閱讀方式的高校學生占據調查總人數的將近一半，同時使用兩種方式的占據比例的60%。從這個調查可以看出網絡時代下高校學生閱讀習慣的改變。但這不能說明傳統紙質閱讀的方式已經過時，高校圖書館可以由此為契機，找到其中的平衡點，分析高校師生對于信息的實際需求和本校圖書資源的結合點，適當增加數字化資源的投入力度，更好地為高校科學研究和教育工作提供有力的保障。高校師生是社會青年人群的重要構成，同時也是深受互聯網影響的一代人，新興媒體作為閱讀的載體會更受高校師生的歡迎，因此，互聯網時代高校圖書館為教學、科研工作服務的第二創新策略就是加強圖書館新型閱讀類數字資源的建設。

(三)改進圖書館員服務方式。高校圖書館員關鍵職責之一就是在圖書館內最大程度滿足高校師生的需求，如何改進圖書館員的服務方式，讓廣大師生得到舒適的閱讀體驗，才能更好地推進圖書館員工作的進步。相對于傳統的采購方式，很大程度上是根據圖書采購人員的喜好和意圖進行的，很少有通過流通進行調節。但是，在高校師生進行文獻獲取時，大部分是通過流通組織進行獲取的。新時期大數據時代的來臨，高校圖書管理工作也逐步走向網絡化，高校圖書館員應該借助這個時機，一方面要處理好日常圖書館工作事宜;一方面更要提升在新形勢下處理圖書館網絡運行管理問題的能力。高校圖書管理員應當改進傳統的服務方式，在進行種類繁多的圖書資源進行分類，檢索時，要具備相關辦公軟件的操作和網絡信息化處理等問題。圖書管理員唯有更深層次的學習，才能與時俱進，掌握更多服務管理技能，更高效地為廣大師生服務。

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作者:何冰 單位:河南中醫藥大學