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【摘要】

學生社會實踐作為高等院校育人工作中的重要內容，其對學生實踐能力和創新能力的培養、學生知識才干的增長以及學生素質教育等具有重要的作用。但是高等院校在學生社會實踐過程中，還存在一些問題，如難以深入認識社會實踐、過于重視宣傳效益等，導致工作效率低下?；谶@種情況，高等院校必須要積極改進學生社會實踐工作，有效整合社會資源，不斷創新理念和機制，強化實踐培訓等，從而促進工作效率的提升。本文就對高等院校學生社會實踐工作存在的問題進行分析，并試探性提出主要改進策略，以便相關人士借鑒和參考。

【關鍵詞】

高等院校；學生社會實踐工作；改進策略

社會實踐作為高等教育中的重要環節，其對學生的成長和成才具有重要的意義。隨著經濟建設的快速發展，社會對人才的需求量不斷增加，黨和國家越來越重視學生社會實際活動，高等院校在實際的發展過程中，開始將學生社會實踐有效納入到教育體系中。雖然學生社會實踐取得的一定的成效，但是其還存在一些問題，因此學生、高校、政府和社會應形成合力，積極行動，以此促進學生社會實踐的縱深發展。

一、高等院校學生社會實踐存在的問題

1、缺乏深入的考察

學生社會實踐方式和內容的確定多是由接待方和學生共同協商，接待方指將單位和地方的發展效益與成果加以展示，導致實踐的內容僅僅局限在事業單位；而學生難以充分了解實踐地的情況，無法結合自身情況對實踐內容進行合理設定，導致社會實踐的形式和內容過于單一化。大學生在知識水平和認知能力方面受到一定的限制，難以短時間內完成具有價值的調研課題，而實踐地具有較大的信息量以及調研考察內容，這導致學生對調研內容無法全面系統地掌握。

2、過于重視宣傳的效應

高校學生社會實踐是其育人工作中的重點內容，其效果和職能應為育人工作加以服務。就目前而言，高校在開展社會實踐工作時，過于重視宣傳的效應，對學生實踐能力的培養以及思政教育的功能加以忽視，導致社會實踐活動效率低下。此外，高校僅僅只對實踐工程的主題升華和立意挖掘加以重視，而對團隊的實際支持、培訓和指導加以忽視，存在中活動的新聞效益輕育人職責，導致社會實踐活動的本質定位缺乏明確性。

二、高等院校學生社會實踐工作改進的主要策略

1、創新理念

高校開展學生社會實踐工作的主要目的就是引導學生走向社會生活，直觀理解和認知民情、社情和國情，并對人們的生產生活以及生存狀態進行深入考察。在進行社會實踐活動時，必須要對活動的深度加以重視，并且學生應避免流于形式的做法，積極進行深度考察和體驗，獲取有效的信息資料。同時學生在考察產業和城鎮發展狀況的同時，應對不同階層和不同地區的人們加以關注，深入把握社會大眾的生存狀況、認知方式和情感狀態，有效了解民族發展和國家建設的方向。此外，在開展社會實踐活動時需明確方向：一是對成果的深化加以重視，強化學生對社會實踐的理性認知和感性認知；二是對社會實踐深度和活動指導加以強化，促進學生社會調研能力的提升；三是對活動的對象群體加以明確，將群眾滋味交流、感知和認識的對象。

2、強化培訓

實踐活動作為一般性過程，其是由觀察過渡到認知，由認知過渡到分析的過程，為了保證該過程的順利完善，必須要保證專業知識的豐富性、調研方法的有效性以及團隊組織的合理性。因此在改進學生社會實踐工作時，必須要正確指導學生的參與以及團隊的實踐，積極開展多樣化的培訓活動，形成立體化育人系統的社會實踐活動，從而保證活動的有序開展。

3、強化實踐課程建設，優化考評激勵制度

高校在改進學生社會實踐工作時，應建立相應地教學體系，制定符合學生學習和發展的實踐教學大綱和教學計劃，并鼓勵教師開展實踐課程的建設，對學生社會實踐機制加以創新和強化。高?？梢越嵺`教學的管理體系，對考核要求、考核評定、考核分值、考核內容和考核目標加以明確，并在此基礎上確定學生自選項目和必須完成的規定項目。同時高?？山⒑侠淼膶嵺`質量監控體系，利用有關領導檢查、職能部門的督查、電話督查以及網絡反饋等方面跟蹤監控學生社會實踐的完成情況，對問題進行快速反饋和整改。此外，成立專業評審小組，從實踐效益、實施過程、項目立項等環節透明公開遴選實踐活動，并將效果與動機、結果與過程、定量與定型相互結合，對學生社會實踐成績進行科學評定，采用多樣化的激勵方式，從而使學生積極投身到社會實踐活動中。

4、落實社會實踐過程管理

高校在改進學生社會實踐工作時，可以組織成立導師小組，有輔導員和專業教師等構成，能夠對學生社會實踐的運行情況加以及時了解，指導和幫助學生解決問題。同時高校主管部門可以提供相應的物質保障和組織保障，如幫助學生練習實踐單位，對社會實踐項目進行遴選，提供后勤保障和經費支持等。此外，高校可以制定激勵政策，鼓勵教師隨學生一同實踐，引導學生進行社會實踐活動，便于過程監控和管理的有效性，為后期研究和總結工作打下堅實的基礎。

三、結束語

綜上所述，高等院校在開展學生社會實踐活動時，還存在一些問題，如缺乏深入的考察以及過于重視宣傳效益等，導致工作的質量和效率不佳。基于這種情況，高等院校必須要積極改進學生社會實踐工作，創新社會實踐的理念，強化學生社會實踐培訓，加強實踐課程建設，優化考評激勵制度，落實社會實踐過程管理，從而保證高校學生社會實踐工作的順利開展。

作者：錢清香 單位：湖北商貿學院學工處

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