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青年科研管理工作者一般都是剛剛走出大學(xué)校門的碩士、黨員，他們具有良好的政治素養(yǎng)和較高的知識結(jié)構(gòu)，因此有能力擔(dān)負(fù)起學(xué)科團隊、課題組、科研一線人員之間的橋梁紐帶作用。無論是院級科技處還是所級領(lǐng)導(dǎo)必須給予其最大的信任，要敢于并善于把重任交給他們。在工作中不怕出現(xiàn)問題，一旦出現(xiàn)問題也不用急于去批評否定，而是思考解決問題的辦法，每每解決一個問題就會積累一點點經(jīng)驗。青年科研管理工作者會善于在工作中總結(jié)，在總結(jié)中工作，經(jīng)過時間的考驗，青年科研管理工作者終會發(fā)生量的改變和質(zhì)的飛躍。青年科研管理工作者和其他所有的年輕人一樣滿懷熱情這種熱情，終將綻放在工作中各個方面，體現(xiàn)在科研項目的日常運作、科研項目的申報、科技成果和專利技術(shù)的申報、監(jiān)督科研任務(wù)書的落實、編寫科研工作總結(jié)匯報等過程中，青年科研管理工作者會積極協(xié)調(diào)，使局部利益和整體利益盡量保持一致。在高速發(fā)展的市場經(jīng)濟下，信息化時代帶來的不僅是日新月異科技研發(fā)，還有與時俱進(jìn)的科技平臺的創(chuàng)建、科研項目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)、新科技軟件的實施等等新產(chǎn)物，相對一些年長的科技管理工作者，青年科技管理工作者更具優(yōu)勢。
2對提高青年科技管理工作者業(yè)務(wù)能力的對策
2．1提高寫作水平，多讀多寫多練
科研管理工作者不能忽視寫作能力。寫作體現(xiàn)在科研管理工作的方方面面，如果沒有一定的文字功底就很難開展工作。而寫作水平的提高需要一點一滴的積累。要把寫作當(dāng)做一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣變成自然的時候，科研管理工作中的寫材料任務(wù)就不是一項任務(wù)了，而會變成一種樂趣，處理起來就能游刃有余。
2．2要善于總結(jié)
總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)對青年科研管理工作者尤為重要，它是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。是對過去前人工作的一個概括歸納，通過總結(jié)能發(fā)現(xiàn)新的觀點，掌握新的方法，塑造新的想法，得到新的啟迪。可以更加正確認(rèn)清工作中的優(yōu)點和缺點不足，能進(jìn)一步明確下一步的工作方向，少犯錯誤和提高工作效益。對于青年科研管理工作者，只有在實踐過程中不斷地總結(jié)、分析、反省和思考，才能逐步積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。
2．3科研項目管理采取全程監(jiān)督項目管理是關(guān)鍵科研管理中的重要一環(huán)，在科研項目管理上采取全程監(jiān)督管理通過開展項目申報答辯質(zhì)疑，組織所學(xué)術(shù)委員會專家進(jìn)行論證，從科研項目的立項—簽訂合同—項目中期管理包括經(jīng)費管理和中期執(zhí)行檢查—項目后期管理包括提交驗收申請、核對任務(wù)指標(biāo)、組織鑒定驗收和科研成果的申報與轉(zhuǎn)化。對已實
施的課題要強化管理，統(tǒng)一上報年度科研計劃，根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展及時修正補充，確?？蒲腥蝿?wù)的順利完成。
2．4增強青年科技管理工作者綜合能力
在科技管理工作中要想有所作為，必須提高綜合能力，而綜合能力包括很多，比如院級領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)后的執(zhí)行力、遇事處理事情的決斷力、在十字路口的選擇力、組織協(xié)調(diào)力等平時善于儲備這些能力，有意識地培養(yǎng)這些能力，對青年科研管理工作者的科研管理工作是有驅(qū)動力的。
2．5不斷學(xué)習(xí)，提高知識層面的深度和廣度
青年科研管理工作者要始終把“活到老、學(xué)到老”作為自己的座右銘，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己充電的人，才能解決知識恐慌和不斷創(chuàng)新。要始終堅持全方位、多角度、深層次這樣一個原則。只有具備了廣博的多學(xué)科交叉知識結(jié)構(gòu)的管理人員，才能把握當(dāng)今學(xué)科領(lǐng)域的前沿動態(tài)，才能在研究方向廣、研究領(lǐng)域深的農(nóng)業(yè)科研課題中，正確將科研一線人員的意圖和科研思路導(dǎo)向高水平研究。也只有學(xué)習(xí)才能在實踐中不斷提高政策管理水平，提高科研管理的檔次和研究水平。
2．6加強分析整合復(fù)雜信息以及利用各類信息的能力
科學(xué)研究對從業(yè)人員的能力要求越來越高，青年科技管理工作的特殊性決定了科研管理人員應(yīng)有較強的綜合業(yè)務(wù)水平、整合復(fù)雜信息的能力?？萍脊芾磙k公室作為信息的集散地，每天都面對著來自方方面面的大量信息，整合利用好這些信息資源，是青年科技管理者的一項重要職責(zé)。加強整合能力能夠?qū)⒖茖W(xué)研究任務(wù)、項目、經(jīng)費、成果、等多重科技管理任務(wù)統(tǒng)籌兼顧，有利于處理由于多重任務(wù)或新增任務(wù)帶來的矛盾。
2．7管理方式藝術(shù)探究
只有科學(xué)的方法才能推動工作順利開展，要做到忙而不亂，緊而不急。青年科研管理者應(yīng)該勤于思考，要分清輕重緩急，要統(tǒng)籌兼顧。對于年輕、資歷較淺的科研管理工作者如果不講究方法，不講究管理藝術(shù)，會滋生一些不滿情緒，有些事情會弄巧成拙。把握一種科學(xué)的技巧和方法非常必要，將定量分析和定性分析方法相結(jié)合，帶動科研工作的全面發(fā)展。
2．8加強制度化管理，使科研工作能夠順利保質(zhì)保量完成
青年管理者在工作中只有掌握并遵循制度下管理行為的科學(xué)規(guī)律并依章照程行事，才不會造成管理行為的個人主觀隨意性。要不斷完善各項制度。對工作中長期行之有效的辦法要加以理論升華，固化形成新的制度。要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并通過制度建設(shè)加以解決。改進(jìn)工作，制度建設(shè)是基礎(chǔ)，落實制度是關(guān)鍵，只有制度的落實才能使科研管理工作更趨科學(xué)化、合理化和規(guī)范化。
2．9創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境
定期組織省內(nèi)外同行專家舉辦講座交流會，召集科研工作一線人員開展青年座談會，交流新想法，新思路。每年定期舉辦青年論文交流報告會，課題中期舉辦中期課題進(jìn)展報告等等通過多種形式的學(xué)術(shù)交流報告，營造出學(xué)術(shù)氛圍，活躍學(xué)術(shù)思維，令青年人的研究思維的火花在特定的平臺迸發(fā)。這樣可以更好地帶動所青年科技工作人員的學(xué)術(shù)研討熱情，并促進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流與交叉。
3結(jié)語
總之青年科研管理人員只有在具體的科研管理實踐中才能不斷地成長和提升，提高整體素質(zhì)和解決問題的能力，才能強化科技管理，提高科技創(chuàng)新能力。
作者：崔麗賢 劉金利 周錫明 李杰 宋海舟 單位：河北省農(nóng)林科學(xué)院昌黎果樹研究所
