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【摘要】高校的后勤水電管理和維修部門(mén)是對(duì)于學(xué)生們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的保證。因此，高校的后勤水電管理和維修工作一定要做好，能夠使學(xué)生們更加心無(wú)雜念和更加集中注意力在提升自身能力上。但是目前在高校后勤水電管理和維修制度中還存在很多問(wèn)題需要去解決，無(wú)論是在管理還是在人員的流動(dòng)等方面，都需要采取一些措施進(jìn)行解決其中存在的問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】水電管理；維修工作；制度改革
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，高校的數(shù)量也越來(lái)越大。每個(gè)學(xué)校都在使盡渾身解數(shù)去為學(xué)生們提供更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。高校的水電管理和維修工作的重要性不容忽視，它能給學(xué)生們的日常生活提供保障，進(jìn)而能夠給學(xué)生們提供更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就目前的現(xiàn)狀而言，高校后勤水電管理和維修工作沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此，本文主要探討高校后勤水電管理與維修制度改革的實(shí)踐。
1目前高校后勤水電管理與維修制度中存在的問(wèn)題
1.1高校后勤水電管理以及維修部門(mén)的工作人員的專業(yè)水平不夠
目前，在我國(guó)的大多數(shù)高校中都存在有后勤水電管理和維修部門(mén)的工作人員專業(yè)水平不夠的問(wèn)題。高校的后勤水電管理和維修工作相對(duì)于專門(mén)的水電管理和維修公司的專業(yè)人員數(shù)量較少并且專業(yè)水平也相對(duì)較低，一部分原因是高校的后勤水電管理和維修工作相對(duì)于專門(mén)的水電管理和維修公司來(lái)說(shuō)，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低，導(dǎo)致學(xué)校在聘用后勤水電管理和維修部門(mén)的工作人員時(shí)，專業(yè)的要求沒(méi)有那么高；還有一部分的原因是因?yàn)楦咝５暮笄谒姽芾砗途S修工作的服務(wù)主體是學(xué)校和學(xué)生，學(xué)校對(duì)于后勤水電管理和維修工作的管理制度還較不成熟，學(xué)生對(duì)于后勤管理和維修工作的要求也相對(duì)較低，使高校后勤管理和維修工作的相關(guān)人員在工作崗位上沒(méi)有提升自我專業(yè)水平的意識(shí)，專業(yè)水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)和要求。
1.2高校后勤水電管理和維修工作人員對(duì)于工作的重視程度不夠
高校后勤方面作為學(xué)生們生活的保障，一定要受到學(xué)校和后勤部門(mén)的重視。但是就目前的情況而言，有很多高校的后勤水電管理和維修工作人員對(duì)于后勤工作的重視程度不夠以及后勤水電管理和維修人員的工作責(zé)任感也相對(duì)較弱。在高校的后勤水電管理和維修工作中，出現(xiàn)了學(xué)生報(bào)修、沒(méi)有工作人員及時(shí)進(jìn)行維修以及斷水?dāng)嚯姷耐ㄖ途燃贝胧┑裙ぷ鞫紱](méi)有做到位的問(wèn)題，這些問(wèn)題看似是表面上的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生們的影響貌似不大。但是，這些水電等問(wèn)題是學(xué)生們生活的保障，這些問(wèn)題不能及時(shí)的得到解決可能會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，無(wú)法保證提供給學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。歸根結(jié)底，這些問(wèn)題的出現(xiàn)是由于高校的后勤水電管理和維修部門(mén)的工作人員對(duì)于水電管理和維修工作的重視程度不夠以及工作的責(zé)任感也相對(duì)較弱。高校后勤水電管理和維修部門(mén)工作人員對(duì)于高校后勤水電管理和維修工作的重視程度不夠，這是一個(gè)繼續(xù)解決的問(wèn)題。
1.3高校對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)的投入較少
目前，在很多的高校中都存在對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)投入的精力和時(shí)間都相對(duì)較少的情況。高校后勤水電管理和維修部門(mén)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生們以及為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺(tái)，因此，很多學(xué)校都把管理的精力以及更多的資金投入在了學(xué)生的管理和培養(yǎng)之中，對(duì)于高校后勤水電管理和維修工作不夠重視。但是，高校的后勤工作作為學(xué)生們生活的保障，后勤工作的重要性不容忽視。只有后勤工作做好，學(xué)生們才能更加心無(wú)雜念地、全身心的投入學(xué)習(xí)中去[1]。在后勤工作有保障的前提下，學(xué)生們能夠更加飽滿和充滿動(dòng)力的去投入到對(duì)自身的能力培養(yǎng)問(wèn)題中。高校對(duì)于后勤水電部門(mén)和維修部門(mén)的投入不夠這是一個(gè)影響后勤水電部門(mén)和維修部門(mén)的工作能否順利開(kāi)展和完成的問(wèn)題。
2針對(duì)目前存在的問(wèn)題提出的突破策略
2.1提高高校后勤水電管理和維修部門(mén)工作人員的專業(yè)水平
針對(duì)于高校后勤水電管理和維修部門(mén)工作人員專業(yè)水平不夠的問(wèn)題，可以采取提高高校后勤水電管理和維修部門(mén)工作人員的專業(yè)水平的措施，這可以分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是在招聘時(shí)，提高高校后勤水電管理和維修部門(mén)的工作門(mén)檻，這樣是從源頭上提高工作人員的水平；第二個(gè)階段是提高現(xiàn)有的工作人員的專業(yè)水平，可以設(shè)置一些高校中關(guān)于后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)之間的合作，能加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和溝通，從他人的工作經(jīng)驗(yàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)[2]。
2.2提高后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)對(duì)于工作的重視程度
針對(duì)于高校中后勤水電管理和維修部門(mén)對(duì)于工作的重視程度不高的問(wèn)題，可以采取提高高校后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)對(duì)于工作的重視程度的措施。只有高校后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)對(duì)于工作的重視程度提高，提高工作責(zé)任感，才能為學(xué)生們提供一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校可以定期組辦一些和工作相關(guān)的講座或者對(duì)后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)的優(yōu)秀工作人員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，讓后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)的工作人員意識(shí)到自己部門(mén)的重要性，能夠更投入到工作中。
2.3加大高校對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)的投入
針對(duì)于高校對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)投入不夠的問(wèn)題，可以采取加大高校對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)的投入的措施。資源和經(jīng)費(fèi)是保障后勤水電管理和維修部門(mén)工作順利開(kāi)展的前提。因此，要加大高校對(duì)于后勤水電和維修部門(mén)的投入來(lái)保障高校的后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)的制度改革。學(xué)校從經(jīng)費(fèi)和資源方面加大投入，此外，高校的后勤水電管理部門(mén)和維修部門(mén)要建立節(jié)能制度，監(jiān)督學(xué)生們的水電使用情況，懲罰相應(yīng)的浪費(fèi)行為。
3結(jié)束語(yǔ)
本文主要探討高校后勤水電管理與維修制度改革的實(shí)踐，主要從兩個(gè)方面分別是目前高校后勤水電管理與維修制度中存在的問(wèn)題和針對(duì)目前存在的問(wèn)題提出的突破策略。目前制度中存在的問(wèn)題主要包括工作人員的專業(yè)水平不夠、工作人員對(duì)于工作的重視程度不夠和高校對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)的投入較少。針對(duì)問(wèn)題提出的突破策略有提高工作人員的專業(yè)水平、提高部門(mén)對(duì)于工作的重視程度和加大高校對(duì)于后勤水電管理和維修部門(mén)的投入。
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作者:薛志鵬 單位:鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
