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摘要:隨著社會時代的進步發展,企業文化與班組建設逐漸受到社會各界的廣泛關注。企業文化作為企業發展的重點組成部分,與企業生產經營活動存在直接關系,不僅可以體現出企業整體精神風貌,還可以促進企業的進步。班組是企業活動的基礎,可以幫助企業正常進行日常工作,建立優秀企業文化,提升企業核心競爭力。因此,本文針對班組建設存在的問題進行分析研究,提出企業文化與班組建設路徑。
關鍵詞:企業文化;班組建設;路徑;核心競爭力
班組作為企業生產經營活動順利開展的基礎,是連接企業發展與工作人員的重要橋梁,也是企業相關工作的落實點。企業文化與班組建設,會直接影響到企業整體發展狀態。相關工作人員要充分意識到班組建設的重要性,從不同角度加強建設企業文化,為后續工作的有效開展打下堅實基礎[1]。同時,可以有效增強企業工作人員的凝聚力,增強其歸屬感,培養其團隊合作意識,打破傳統企業經營模式的束縛,從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,加強企業文化的有效性與規范性。
一、班組建設存在的問題
1.班組長拒絕創新
目前,大部分企業班組工作人員的年齡較大,思想觀念比較保守,無法快速適應社會發展腳步,積極接收新的知識和技能,導致工作效果十分不理想,同時也造成班組人員工作積極性較低。不僅會對企業文化產生不利影響,還會影響到企業管理的整體工作。例如,班組人員中存在年齡差距和文化水平差距,部分班組長拒絕創新,堅持固有的工作理念和工作模式,經常對班組成員訓斥批評,對成員的工作狀態和是生活環境漠不關心,缺少溝通關愛,很容易由于人力資源分配問題而造成矛盾沖突,影響到企業文化形象。
2.意識不到班組建設的重要性
在企業管理過程中,大部分管理人員都意識不到企業文化與班組建設的重要性,單純的將其看作工作負擔,而不給予重視。本質上來說,這些管理人員將時間和精力都花費在現實生活水平條件上,而忽視企業文化對企業進步的促進作用。從整體而言,如果企業文化和班組建設得到有效實施,則會大大提高管理效果[2]。不僅可以提高工作人員的凝聚力,提升其思想道德品質,還可以營造良好工作環境和氛圍,帶動員工工作積極性,更有效的完成工作目標。
二、企業文化與班組建設路徑
1.提高班組長綜合素質
班組長是班組的重要組成部分,具有很強的傳播作用和管理作用,是連接企業與基層員工的重要渠道。不僅可以對企業優秀文化進行傳播,還可以對基層工作人員的實際情況進行了解掌握。在當今社會背景下,管理人員的思想素質對企業文化建設具有重要作用,企業要定期組織企業管理人員進行培訓學習,不斷提高其知識素養,加強企業文化與班組建設的有機融合,引導班組成員對企業文化產生支持,對班組長的人格品質進行肯定。企業要積極為班組長創造學習研討的機會和空間,科學合理講解傳授先進的管理理念和管理方法,使其了解掌握相關管理知識和技巧,對新鮮事物進行積極思考和吸收[3]。同時,企業要建立完善激勵制度,加強對班組長的關心和指導,及時對表現出色班組長進行表揚獎勵,合理滿足其工作需求和生活需求。通過建立獎懲機制,端正員工的工作態度,提高工作效率,從整體上提高班組長的綜合素質,從而加強高素質班組人員隊伍的建設,拓展其知識層面,可以將已經掌握的知識技能靈活應用在工作過程中,大大提高工作效率,促進企業生產、經營活動的順利實施。
2.加強企業文化與班組建設的有機融合
大部分發展進步的企業都具有十分優秀的企業文化,堅持以人為本的管理理念。將社會和顧客的實際需求放在首要位置,重視團隊合作并且積極跟上社會發展步伐。員工是企業進步發展的實際動力,無論是理論知識還是實踐操作方面,企業文化都要重點明確員工的實際地位,樹立正確發展價值觀念。在工作人員角度而言,要意識到企業文化的發展方向,在工作中實現自我價值,建立優秀企業文化,建立和諧、溫馨的工作環境[4]。所以,企業要加強人文文化的滲透,讓越來越多的班組成員對班組、部門和企業產生正確認識,增加其歸屬感和成就感。人文滲透和企業文化建設,都是以班組成員的思想素質為基礎,將個人利益和企業利益進行結合統一,并且為之付出辛苦、努力,加強企業文化與班組建設的有機融合,從根本上促進企業整體的進步發展。
三、結語
總而言之,企業文化與班組建設對企業的進步發展具有重要意義。企業文化可以為企業打造良好工作氛圍,引導工作人員創新改進工作理念,增強凝聚力,為企業創造經濟效益。目前,企業文化與班組建設還存在許多問題,企業要提高班組長綜合素質,加強企業文化與班組建設的有機融合,滿足社會發展對企業提出的多方面需求。同時,企業要根據社會發展趨勢和自身實際情況,科學合理應用國家政府推出的相關政策,建立完善企業文化和班組建設機制,堅持以人為本管理理念,帶動企業的高效發展。
參考文獻:
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[3]李寶生,吳新業,邱靜藝,等.煤炭企業文化的靜態運作模式研究——兼論煤炭企業班組文化建設[J].閩西職業技術學院學報,2014(2):50-54.
[4]宋薇.淺析如何將企業文化融入到班組建設[J].現代工業經濟和信息化,2014,4(9):101-102.
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