前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的小學(xué)班主任班級(jí)管理工作淺析，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、加強(qiáng)對(duì)孩子的了解

我作為一名老班主任，也不得不說了解孩子并不是一件容易的事。最了解孩子的還是他們的父母，所以為了全面地了解孩子，我邀請(qǐng)他們的父母參加周班會(huì)。第一，最初的時(shí)候我只邀請(qǐng)部分孩子的家長參加，讓家長談?wù)撈浜⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，家長提出對(duì)老師的要求、建議和意見。這讓我很快地了解了家長的想法，明確了自己下一階段努力的方向。第二，循序漸進(jìn)，聽取家長對(duì)于班級(jí)管理的建議和意見、對(duì)孩子的要求。同時(shí)和家長達(dá)成共識(shí)，如果孩子在家里的管理和教育方面有什么問題，大家第一時(shí)間溝通，共同來想辦法解決。第三，及時(shí)向家長反饋孩子在校的情況，每一個(gè)孩子出現(xiàn)的情況，如作業(yè)不完成、在學(xué)校和同學(xué)相處不好等，我都及時(shí)告知家長，力爭(zhēng)快速、高效地處理好存在的問題。

二、關(guān)愛每一個(gè)孩子

高萬祥老師說：“教育就是愛，愛就是教育。”世界上有成千上萬種教育方法，愛心教育是最有力的方法。只了解孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為班主任應(yīng)該給予孩子更多關(guān)愛。我?guī)У倪@個(gè)班有個(gè)學(xué)生，周五放學(xué)后與另一個(gè)同學(xué)打架。次日，家長來電告訴我，說孩子磕著了，且眼睛里伴有血絲。我告訴她，先帶孩子去醫(yī)院檢查，待檢查完畢再說。家長有些情緒地說“沒什么，不用去看了，我家孩子也不聽話”。的確，這個(gè)同學(xué)平時(shí)比較調(diào)皮，有時(shí)也打架。但孩子在我眼中都一樣，不能因?yàn)楹⒆宇B皮，犯了錯(cuò)誤就不去管。于是，我向家長誠懇地表達(dá)了對(duì)孩子要關(guān)心、愛護(hù)的意見，家長終于同意帶孩子去醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查沒有發(fā)現(xiàn)異常，我和家長懸著的心終于放了下來。事情得到圓滿解決，家長對(duì)我的做法非常贊同，她認(rèn)為老師沒有用歧視的眼光看待她的孩子，而是十分關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，這使她非常感動(dòng)。

三、加強(qiáng)與科任老師的溝通

搞好班級(jí)管理，與科任老師的溝通尤為重要。我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)老師，但是我每天都會(huì)不厭其煩地向語文、英語老師詢問班上孩子的課堂紀(jì)律、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力及作業(yè)完成等情況，對(duì)“學(xué)困生”更是重點(diǎn)了解，把他們的情況爛熟于胸。我不僅主動(dòng)征求科任老師的意見，還邀請(qǐng)科任老師參加我班的課外活動(dòng)，和孩子一起跑步、談心，增加師生交流的機(jī)會(huì)，為師生交流創(chuàng)造平臺(tái)，以促進(jìn)班級(jí)健康、和諧發(fā)展。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

1.養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣。我要求家長給孩子準(zhǔn)備記事本，專門用于記錄老師交代的事或布置的作業(yè)。同時(shí)，我每天堅(jiān)持檢查記事本的記錄情況，看他們記得是否認(rèn)真、交辦的任務(wù)是否完成等，以培養(yǎng)孩子有條理和細(xì)心的行為習(xí)慣。2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我堅(jiān)持要求孩子認(rèn)真做“兩操”，且動(dòng)作要準(zhǔn)確、規(guī)范。要求學(xué)生積極參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，服裝整潔、愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木、愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約水電等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的不良言行苗頭，及時(shí)糾正，促進(jìn)孩子健康成長。3.培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。我利用班級(jí)文化建設(shè)的形式，把對(duì)孩子的要求寫在校報(bào)上，讓他們更直觀地看到自己該做的事，而且知道自己的事必須自己做。每學(xué)期我要總結(jié)1～2次，做得好的表揚(yáng)，不足的給予批評(píng)，逐步培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣，讓孩子真正學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)讀、學(xué)會(huì)寫。

五、提高班級(jí)管理的參與率

怎樣才能把班級(jí)管理得有條不紊，充分發(fā)揮每個(gè)人的力量，各盡所能。我根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣來安排班干部，讓更多的學(xué)生“當(dāng)官”，人人都成為班級(jí)的管理者。直接參與班級(jí)管理的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的50%以上。且各個(gè)班干部的職責(zé)明確，形成事事有人管，人人有事做的班級(jí)管理氛圍。

六、班主任要有一定的人格魅力

在我當(dāng)班主任的班，由于孩子較小，孩子的很多習(xí)慣和能力尚未培養(yǎng)起來。開學(xué)第一周，正值周四大掃除，我安排一個(gè)孩子擦黑板、擦講桌、整理講臺(tái)，我認(rèn)為這事非常簡(jiǎn)單，可他卻說不會(huì)做。我當(dāng)時(shí)有些不解，就問他在家的情況，孩子回答說，他在家什么都不做。我當(dāng)時(shí)非常氣憤，批評(píng)一頓后還叫他站在一旁觀看別的孩子打掃。事后想想，這么小的孩子是不會(huì)撒謊的，便打電話問其家長，家長說，“孩子小，作業(yè)又多沒有時(shí)間做事。而且孩子也做不好，自然就不要孩子做了”。這時(shí)我才恍然大悟：這不是孩子的錯(cuò)，而是孩子根本就沒有鍛煉的機(jī)會(huì)。于是，我決定親自安排每天的值日，親自看著學(xué)生做，手把手地教。通過一個(gè)月的努力，學(xué)生有進(jìn)步了，做事也有模有樣了。

七、管理學(xué)生要講究藝術(shù)

所謂藝術(shù)，就是要講究方式方法。我認(rèn)為，在班級(jí)管理過程中，除付出真情、用心去呵護(hù)外，還要做到會(huì)操心和會(huì)關(guān)心，講究工作的方式方法，才會(huì)取得事半功倍的效果。開學(xué)不久，家長常為孩子去同學(xué)家玩或跟誰在一塊，可就不知道怎么聯(lián)系上而犯愁。我發(fā)現(xiàn)此事后，把每個(gè)孩子間的信息都匯集成冊(cè)，以便學(xué)校、家長、學(xué)生的及時(shí)溝通。另外，還要注意批評(píng)孩子的方法，做到對(duì)癥下藥、把握時(shí)機(jī)、選擇場(chǎng)合，在批評(píng)前首先學(xué)會(huì)聆聽孩子的聲音，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，在大愛中把握好批評(píng)的方法與藝術(shù)。

作者：王玉文 單位：河北省孟村回族自治縣孟村鎮(zhèn)自來屯小學(xué)