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摘要:

生化實(shí)驗(yàn)室的安全管理關(guān)系著廣大師生的人身安全，是保障生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行的首要任務(wù)。結(jié)合生化實(shí)驗(yàn)室的安全管理，從制度建設(shè)、安全教育、藥品廢液管理、儀器管理、隊(duì)伍建設(shè)、安全檢查等方面闡述在實(shí)踐中累積的經(jīng)驗(yàn)及探索。

關(guān)鍵詞:

生化實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室安全 安全管理

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)理論探索的來源和基礎(chǔ)，在學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的獨(dú)特作用，也是評價教學(xué)水平的重要指標(biāo)［1］。近年來，進(jìn)入生化實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生人數(shù)劇增，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課時數(shù)量的增加，造成實(shí)驗(yàn)室使用頻率提高、危險性試劑種類增多。加上相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室安全教育以及儀器設(shè)備操作培訓(xùn)的不足，進(jìn)一步增加了生化實(shí)驗(yàn)室的安全隱患。因此，加強(qiáng)生化實(shí)驗(yàn)室的安全管理，不僅是生化實(shí)驗(yàn)正常教學(xué)的重要保障，也是維護(hù)師生安全，創(chuàng)建和諧校園的核心任務(wù)。我們就生化實(shí)驗(yàn)室安全管理問題談?wù)勛约旱捏w會與建議。

1完善制度建設(shè)，加強(qiáng)安全教育

“無規(guī)矩不成方圓”，制定合理的規(guī)章制度是制度建設(shè)的首要任務(wù)。制定實(shí)驗(yàn)室安全制度、生化實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度、生化實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則、有毒、有害、危險品管理制度、事故應(yīng)急方案等，并上墻懸掛在實(shí)驗(yàn)室。理順管理機(jī)構(gòu)，職責(zé)分明，加大執(zhí)行力度，落到實(shí)處。同時確定生化實(shí)驗(yàn)室安全員，與中心、學(xué)校逐級簽訂安全管理責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任。定期對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全自檢，填寫自檢報告，及時發(fā)現(xiàn)并清除安全隱患。絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)室事故是由于學(xué)生和老師的安全意識淡薄引起的，只有加強(qiáng)安全教育，才能防患于未然。將安全教育納入新生必修課程，通過安全知識和安全技術(shù)考核者，給予安全教育結(jié)業(yè)證明，憑證明進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。定期舉辦安全知識講座，發(fā)放各類安全教材及宣傳手冊，提升安全意識。定期進(jìn)行消防演習(xí)，掌握滅火器的使用方法和逃生技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2嚴(yán)格管理危險性試劑及廢液

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)常涉及到危險試劑，如濃鹽酸、濃硫酸、高氯酸等試劑;實(shí)驗(yàn)室還用到一些劇:氰化物、疊氮鈉、硫酸汞、溴化物等，這些試劑的不正當(dāng)使用將會造成很大的人身事故，因此，必須制定嚴(yán)格的管理制度。統(tǒng)一集中危險有毒有害的試劑，進(jìn)行嚴(yán)格管制:雙人雙鎖、領(lǐng)用登記、及時追蹤、及時清點(diǎn)。同時本著最低使用量原則購置這些試劑，切忌大量購買。原則上，有毒有害危險性試劑不予外借。如需外借，需向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，說明用途，獲得批準(zhǔn)后才能外借。生化實(shí)驗(yàn)廢液成分復(fù)雜，毒性物質(zhì)較多，處理不當(dāng)將直接或間接的危害人體健康，必須引起高度的重視［2］。實(shí)驗(yàn)課前應(yīng)向?qū)W生說明其毒性，交代實(shí)驗(yàn)結(jié)束集中倒在廢液桶里，貼好標(biāo)簽，標(biāo)明成分。制備詳細(xì)的藥品出入庫記錄，準(zhǔn)確記錄購買的藥品名稱、規(guī)格、總量以及生產(chǎn)批號，及時清理過期藥品，統(tǒng)一集中進(jìn)行處理。在今后的生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，應(yīng)改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法，選擇低毒，可回收的試劑，降低實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，減少壞境污染，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3增加硬件投入，做好儀器設(shè)備管理

儀器設(shè)備是生化實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)和最根本的保障，其管理的好壞直接關(guān)系到設(shè)備的利用效率和運(yùn)行水平，從而影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量［3］。第一次使用儀器者，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員或?qū)嶒?yàn)教師的指導(dǎo)下使用。在儀器的使用過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行“人不在機(jī)不轉(zhuǎn)”的制度。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)場填寫儀器使用登記本;實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)立即檢查儀器運(yùn)行記錄，及時發(fā)現(xiàn)并處理儀器設(shè)備在運(yùn)行過程中所出現(xiàn)的問題，延長其使用壽命［4］。定期做好儀器的清潔工作，尤其要防塵、防霉、防潮、防曬，保證儀器測量值穩(wěn)定準(zhǔn)確。及時報修故障儀器，對無法進(jìn)行維修的儀器要進(jìn)行報廢，避免儀器浪費(fèi)的現(xiàn)象。每學(xué)期結(jié)束和開學(xué)時進(jìn)行儀器固定資產(chǎn)核對，避免儀器的流失。儀器設(shè)備的采購根據(jù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，以確定基礎(chǔ)生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，制定購置計劃，避免重復(fù)采購。硬件設(shè)施是保障實(shí)驗(yàn)室安全的首要條件，實(shí)驗(yàn)室安裝必要的硬件設(shè)施，可以及早發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中的安全問題，及時采取必要的措施，杜絕實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生和發(fā)展［5］。設(shè)立門禁系統(tǒng)，通過網(wǎng)上預(yù)約，到點(diǎn)刷校園卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。安裝攝像頭，實(shí)時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)立即處理。增加火警預(yù)報系統(tǒng)，及時疏散人員，處理初期火情。增設(shè)急救箱，救治輕微化學(xué)灼傷或物理損傷。給實(shí)驗(yàn)室工作人員配備防護(hù)服、防毒面具、護(hù)目鏡等，提高個人防護(hù)水平。

4強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全檢查

人是實(shí)驗(yàn)室管理的主體，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)擺在實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)的首要地位。實(shí)驗(yàn)室的安全管理的好壞關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)室人員的管理能力及技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)，有助于提高安全管理水平，改善管理策略。定期邀請專家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)人員技術(shù)培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)水平。讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理，一方面壯大實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍，另一方面提高學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全檢查，起到良好的督促監(jiān)管作用，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。可以結(jié)合實(shí)際，建立全面的實(shí)驗(yàn)室檢查制度，進(jìn)行周查、月查和學(xué)期查。在加強(qiáng)安全檢查的同時，為了使實(shí)驗(yàn)室安全管理監(jiān)督不限于形式，有實(shí)際效果，應(yīng)也要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行考核［6］。安全考核可以采取日常考核與學(xué)期考核相結(jié)合，從環(huán)境衛(wèi)生、安全管理技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室人員專業(yè)技術(shù)、安全防護(hù)等等方面進(jìn)行考核。安全檢查與安全考核并行，能很好的消除安全隱患，為實(shí)驗(yàn)室安全管理提供保障。

5結(jié)語

生化實(shí)驗(yàn)室的安全管理是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工程，卻是最重要的。它不僅僅依賴于個人，而是靠我們大家，共同合作，齊心合力，時刻保持清醒的頭腦，及時消除安全隱患。然而生化實(shí)驗(yàn)室的安全管理是一個動態(tài)過程，在不斷的發(fā)展，因此，我們要與時俱進(jìn)，努力營造安全和諧的生化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

作者：許燕珍 李楠 單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

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