摘  要：分析了現階段建筑類高職學生的能力素質現狀，介紹了在《建筑構造》教學中嘗試的提高學生職業能力素質的若干培養方法，為高職土建專業人才培養、課程改革提供借鑒和參考。

關鍵詞：職業能力；高職教育；建筑構造

    一、職業能力的內涵

    職業是人類社會發展到一定階段的產物，職業活動已成為如今十分普遍的社會現象。職業能力是指從事某種職業必須具備的，并在該職業活動中表現出來的多種能力的綜合。其中包括一般職業能力和特殊職業能力, 一般職業能力是指與崗位各項任務和各種崗位、各種職業有關的共同能力,特殊能力是指人從事某種專業活動所具體需要的能力。

    高職建筑工程技術專業的學生畢業后主要在建筑施工企業從事工程項目組織、現場施工管理等方面的技術管理工作。建筑業的工程技術人員應具備的能力素質要求是要有不辭勞苦，艱苦奮斗的創業精神和嚴肅認真，一絲不茍的求實工作態度。要謙虛謹慎，深入工作第一線，能和同事密切合作。在牢固掌握專業知識的基礎上，對相近專業的知識要比較了解，并有較好的外語水平，計算機應用能力，語言表達能力和理論應用實際的能力。

    二、目前高職培養對象的能力素質現狀

    （一）高職學生入學成績低，學習能力不足。

第一篇：企業承包商安全管理系統方案

摘要：

企業承包商安全管理系統是一個企業的承包商安全管理的業務平臺，通過對入廠項目和人員的審批，入廠前的培訓和考試以及現場檢查把控廠內安全，預防安全事故的發生。對企業來講，安全就是效益，安全就是穩定。這個業務平臺對提前排除安全隱患，提高施工人員安全意識起到了很好的作用。隨著更多企業應用，安全平臺還會繼續豐富業務內容，更加有效的為企業安全把關。

關鍵詞：

承包商；安全

一、現狀分析

隨著社會分工的細化，承包商人員作為項目承擔的主體在企業工程建設中的參與程度和發揮的作用都在日益增強，縱觀行業安全案例，因承包商原因引發的安全事故數量和造成死亡人數均在企業安全事故數量和造成死亡人數中占據很大比例，可以說承包商的安全管理直接決定了企業安全目標能否實現。做好承包商資格審查、項目管理、安全培訓、動態監督等方面工作是企業內部安全管理體系的重要一環。

第一篇：高校石油化工實驗室防火安全管理

1導致石油化工類實驗室火災成因

高校石油化工類實驗室由于易燃易爆物品存放多、電氣設備多等，導致火災成因復雜，影響防火安全的因素也有很多。另外，由于實驗室處于高校之中，一旦發生事故，其社會影響遠遠高于一般火災。一般說來，火災事故的發生是由于人的不安全行為、物的不安全狀態、管理缺陷以及環境影響等多方面因素互相干擾、綜合作用所致，而實驗室火災成因復雜，需要考慮多方面因素才能真正做到防患于未然。

1.1實驗室存放物品及設備火災隱患多

(1)在石油化工類實驗室中，由于油品和試劑的易燃易爆特性，如果儲存不當，極易發生火災。在實驗過程中，由操作不當引發的火災事故也屢有發生，泄漏后的易燃氣體或者易燃液體揮發與空氣形成爆炸性混合氣體，遇明火則可能升級為爆炸事故，風險進一步加大。

(2)實驗室里常用的明火加熱設備也增加了其火災危險性，在使用時很有可能觸發事故，因此必須制定詳細的操作規范。電氣設備故障也是引發火災的重要原因之一，由短路、火災以及接觸松動產生的電火花極有可能引發周圍的可燃物質，同時電線老化，電氣設備安裝使用不當，私拉亂接臨時線路等都會引起電氣火災。此外，實驗室里用于儲存氣體的高壓容器有些已進入老齡化服役階段，如果不能按時準確地進行檢修，一旦發生事故，后果不堪設想。

1.2實驗室操作人員行為不當所致

第一篇:高校思想政治教育思維方式轉變

【摘要】大數據時代，信息科學技術的全面發展為社會的各個領域帶來了非常大的影響和轉變。高校思想政治教育借助大數據，可及時了解學生的思想動態，預測其思想的發展，從而對學生實施有針對性的指導。因此，本文對大數據時代高校思想政治教育思維方式的轉變進行了探究，對高校思想政治教育思維方式轉變的必要性、思維方式轉變的特征、轉變策略給出了詳細的分析。

【關鍵詞】大數據時代；思想政治教育；思維方式；轉變

在物聯網以及云計算全面發展的今天，大數據的應用已經非常普及，這對信息技術的變革帶來了非常大的影響，為思想政治教育等提供了更多的思維支撐點，促進了傳統教育形式的轉變。在高校當中，思想政治是一門十分關鍵的課程，能夠幫助學生樹立正確的思想觀念，但傳統的教育模式存在固化、枯燥的特征，所以在全新的時代背景下，思想政治課堂要緊跟時代的發展腳步，迎合大數據時代的優勢，更好地完善思想政治課程，轉變教育的思維方式，從而培養出更多的人才。

一、大數據時代高校思想政治教育思維方式轉變的必要性

（一）科技進步的必然要求

在三次工業革命后，人類社會的發展有了很大的提升。西方國家兩次工業革命后生產力有了巨大的提升，但我國受到工業革命的影響卻不大。在第三次工業革命時期，科技受諸多因素的影響，其作用沒有全面發揮出來。在當代，西方各國都已經提出了全新的經濟發展模式，并都依賴于大數據。高校學生是我國未來經濟發展的主力，為了培養出具備新時代精神的新型人才，思想政治教學工作有必要在思維上進行一些轉變。

（一）

一、應用型軟件工程人才培養體系的構建

要培養受企業歡迎、適應經濟社會發展需要的較高質量的軟件技術人才，學校在培養人才時必須按照通用標準和行業標準，加強學生的工程應用能力和技術創新能力的培養，必須深化行業企業參與培養過程。在真正了解軟件企業需求的基礎上，完善和深化校企合作聯合培養模式，及時調整專業結構、教學計劃和課程設置，加大實踐教學的力度，提高學生的動手能力和編程能力，只有這樣才能培養出真正受企業歡迎的軟件工程人才。常熟理工學院計算機學院在這方面經過多年的探索，取得了一定的經驗。

（一）探索軟件人才培養新模式，與企業聯合制定

培養方案常熟理工學院軟件工程專業從2005年申報開始，就組建了專業建設指導委員會，成員包括作為專業建設帶頭人的資深教授、知名軟件企業負責人、具有豐富經驗的軟件高級工程師和相關高校的專家，該委員會負責審議專業發展規劃、培養方案、教學計劃等，對專業建設和教學改革提出意見和建議。在專業委員會的指導下，常熟理工學院和全球知名的IT教育和培訓企業NIIT（印度國家信息技術學院）共同制定了校企合作嵌入式培養方案，即將NIIT課程模塊與現行專業課程加以整合，銜接與調整，以取雙方之長的全新模式，概括為“2+1+1”模式，即前2年完成公共課、NIIT的第一、二模塊課程及部分專業平臺課程教學，第3年結束專業平臺課程教學，完成NIIT的第三、四模塊課程教學，最后1年強化專業方向課、企業定制課程、軟件工程實踐和畢業設計。合格學生在取得本科學歷教育文憑的同時，又可以獲得NIIT頒發的國際軟件工程師認證證書。該方案被省內外多所高校作為主要參考范本，實踐課程體系和素質拓展體系得到企業的認可。

（二）走軟件產業技術路線，構筑應用型教育教學體系

為了提高學生的市場適應能力，必須打破常規，積極探索和構建軟件類專業適應市場需求的教育教學體系，以搭建起人才培養和企業需求之間的橋梁。這就要求既要打好軟件技術的理論基礎，更要加強學生的工程實踐能力，使得教學始終與軟件行業發展保持同步，課程體系切合行業需求，培養接軌行業發展、符合企業需求的專業人才，并通過職業化素質訓練，歷練學生良好的學識、專業的技能與敬業的態度。常熟理工學院計算機學院將軟件專業學生在校期間的學習分為校內學習、實訓基地學習和企業實習基地學習三個階段：（1）校內學習階段：學習計算機基礎技術知識和軟件核心技術知識，并具備相關能力后，進入實訓基地學習。（2）實訓基地學習階段：以軟件工程思想為指導，模擬企業軟件項目管理一般流程開發軟件項目，完成高級工程技術知識學習和訓練。（3）企業基地學習：學生通過第二階段的工程實踐訓練后，進入企業實習基地學習，通過軟件開發的全過程或部分過程，使學生具有基本的軟件開發能力和軟件工程實踐經驗，感知企業，了解企業管理、軟件開發過程管理以及項目管理，具備應用所掌握的開發工具和平臺完成軟件開發工作的能力，同時完成本科畢業設計（論文）。這個階段學生培養方案和計劃需單獨制定，并采用以企業導師指導為主，校內導師指導為輔雙導師制形式，聯合指導。

第一篇：企業財務營改增通信施工影響

一、營改增的必要性分析

首先，從微觀層面來看，實行營改增能有效防止重復征稅的問題，減輕企業稅負。實行營改增之后，對于同一種商品而言，無論流轉環節多少，只要增值額相同，稅負就相同，避免了重復征稅。其次，從宏觀層面來看，實行營改增能夠促進經濟結構的調整，使市場代替政府發揮調控作用，推動企業經營方式和管理水平的升級；同時，營改增帶來的稅收優惠促使企業進行技術和設備的升級，實現產業優化。

二、營改增對通信施工企業的影響研究

（一）營改增對通信施工企業稅負的影響

營改增對企業稅負的影響主要取決于以下兩個因素：一是增值稅率，現階段，施工企業使用3%的營業稅稅率，實行營改增之后，將適用11%的增值稅稅率；二是可抵扣成本比例，該項指標與成本結構密切相關，比如人工成本不能完全抵扣，人工成本占比越高，營改增的負面影響就越大。通信施工企業的工程分為自營和外包兩個部分。首先，就自營部分來看，通信施工企業與一般建筑施工企業最大的不同之處就在于，建筑施工企業在施工過程中，需要投入許多固定資產和材料，這些成本在增值稅中都是可以抵扣的，相比之下，由于現在大多通信施工工程材料均為甲供，通信施工企業投入的固定成本與材料都更少，而以人工勞務費為主要成本。如以福建省A通信施工企業的自營施工項目為例，2011-2014年人工成本占總成本的比重均值為68%，達到三分之二。而人工勞務費對象是個人，無法進行進項稅額抵扣。且人工成本中除正式員工工資外，還含有大部分勞務外包人員的工資。如以福建省A通信施工企業為例，2014年人工成本中勞務外包比例高達70%。由于勞務外包沒有納入“營改增”試點，人工成本中可抵扣的項目占比低，會進一步導致稅負加重。此外，通信施工成本中，不可抵扣成本還有折舊攤銷等。其次，就分包項目來看，分包工程項目可以從分包商處得到可抵扣的進項稅額發票，但由于大多分包商的規模較小，而能抵扣的進項稅額發票中有一部分來自于小規模納稅人，抵扣額不多。如以福建省A通信施工企業為例，目前入圍的分包商中有30%為小規模納稅人。綜合可抵扣部分，通信施工企業成本中不可抵扣的部分較大，而稅率從3%上升到11%，稅負增加。

（二）營改增對通信施工企業經營狀況的影響