摘要：在世界經濟一體化的形勢之下，市場經濟飛速發展，這給國內的工商業帶來了很大的挑戰?，F階段，中國的企業處于戰略轉型階段，所面臨的內外部環境更加嚴峻。這就要求企業正確的面對各種挑戰，采用有效的管理措施，妥善解決問題，保持生產鏈條的連貫性，促進企業的進步。企業為了在競爭當中占據有利地位，必須了解自身的優勢以及劣勢，并且不斷地進行變革。企業要根據市場需要，創新管理模式，并且不斷完善管理辦法。文章剖析了國內企業的工商管理，客觀預測以后的發展前景，并且指出了正確的發展道路。

關鍵詞：新經濟形式；工商企業管理；發展趨勢

中國實行改革開放之后，國內企業紛紛走向了市場經濟，企業負責人也改變了管理模式，這是一種由內至外的變化。無論在任何時期，企業的工商管理都是重要的研究課題，企業未來的發展方向究竟如何，著手點又在哪些方面，都是我們需要探討的問題。

一、從整體上闡述企業工商管理

企業依據國內的法律以及政策，所制定的有關企業管理制度、管理辦法以及管理模式等有利于推動企業發展的相關策略，就是我們所說的工商管理。其直接決定了企業的發展方向，并且可以開拓員工的視野，培養更多專業性人才。從內容的角度來講，企業工商管理涉及企業長期的利益以及發展策略。它有利于企業的長期穩定運轉，并且很好的生存下去。

二、現階段國內企業工商管理的實際情況

（一）缺乏先進的管理模式

摘要：在市場經濟快速發展的背景下，企業之間的競爭越來越激烈，企業要在激烈的市場競爭中占據優勢就需要要提升企業管理的有效性。工商企業是我國市場經濟的重要組成部分，加強工商企業管理對提升企業的綜合實力以及促進企業轉型升級具有重要作用。但是目前有些工商企業管理中仍然存在相應的問題，影響了企業的發展，企業急需解決。本文從新時期工商企業管理中遇到的問題出發，提出了新時期工商企業管理有效性的提升策略，以便提高企業的經濟效益，促進企業穩健發展。

關鍵詞：新時期；工商企業管理；有效性；策略

新時期下，傳統的工商企業管理模式已經不能適應社會發展的要求，企業必須轉變管理觀念，創新管理模式，借助信息技術不斷提升工商管理水平。根據企業發展的動態，制定科學的管理體制機制，加強企業管理人員的專業性與創新性，提升企業防范風險的能力。在激烈的市場競爭下，只有企業有效提升管理水平，才能占據優勢，推動企業穩健運行。

1新時期工商企業管理中遇到的問題

1.1企業管理人員的專業性有待提高

企業管理人員素質的高低直接影響著企業管理水平的高低。但是，目前部分企業的人才引進以及內部人員培訓方面的工作落實不到位。首先，在人才引進上，沒有制定詳細的人才引進計劃，對應聘人員的綜合素質沒有進行全面的考核。其次，沒有定期組織開展相應的管理人員學習與培訓會議。這就使得企業內部缺少具有專業性以及創新性的管理人員。工商企業管理人員的觀念沒有及時更新，在使用新管理模式方面的能力比較缺乏。即使有些企業安排了管理人員的學習與培訓，但是培訓的內容過于單一化，沒有緊跟時展的步伐，與企業實際的發展狀況不相符合。

1.2缺乏完善的企業管理體制機制

摘要：本文通過論述校企合作雙元制育人模式概念和當前高職工商企業管理專業在人才培養中存在的問題，指出在產教融合背景下，高職工商企業管理專業要對課程體系進行深入改革，校企合作對學生進行崗位培訓，優化課程設置；校企合作辦學，提高校外實訓時間，共同制定人才培養方案；打造雙師型教師，企業人才與教師互換交流，教師實施定崗制，學習企業先進工商管理技術；堅持工學結合、知行統一辦學模式，對學生實施綜合評價，提高學生學習積極性，在就業中占據主動位置。

關鍵詞：高職；工商企業管理；雙元育人

隨著我國對技術應用型人才需求的不斷增加，近些年國家開始重視職業教育的發展，相繼出臺了一些有利于職業教育發展的文件，比如《國家職業教育改革實施方案》中指出，高職院校要采用雙元育人模式，在辦學理念上強調了工學結合、知行統一的育人方式，企業要參與到高職人才培養上，提供先進的工藝、流程和管理，滿足學生的全方位發展，同時要注重學生實訓能力的培養。高職要建立“雙元育人”教育模式，堅持工學教學、知行統一的辦學理念，要對企業新型學徒制與現代學徒制的試點經驗進行總結，學校與企業共同辦學并制定人才培養方案，將企業中的一些新技術、新工藝、新方法納入日常教學中，強化學生的實訓能力。本文將結合高職工商企業管理專業在育人方面的問題，指出雙元育人的實踐路徑，希望對該門課教學提供幫助。

1校企合作雙元制育人模式的概念

雙元制最早起源于德國，該種育人模式要求培訓人員經過兩個階段的學習，第一個階段為在職業學校中進行專業理論知識的學習；第二個階段是在校外進行實訓，讓學生將在校學到的專業理論知識進行實踐，與產業化接軌。雙元制的特點就是校企合作辦學，企業參與到人才培養中，學校定期向企業輸送學生進行定崗鍛煉，按照企業人才培養需求組織教學。雙元制模式的特點主要在以下幾點：（1）具有較強的能力針對性。學生大部分時間將在企業中進行定崗，接受企業最新管理技術和工藝，培訓后就能定崗，適應現代企業發展需求。（2）廣泛參與性。企業廣泛參與到學校辦學中來，為學校提供了校外實踐基地，學校為企業定向培養學生，同時將學校中一些先進的研發能力帶入企業中。雙元制育人具有比較強的針對性，傾向學生綜合技能提升，校企合作，吸收彼此的長處，理論與實踐技能結合，培養技能型人才。

2高職工商企業管理專業在人才培養中存在的問題

2.1教學模式比較傳統，學生管理技能不強

摘要：本文以經濟結構轉型背景下的工商企業管理模式為研究對象，首先簡要介紹了工商企業管理模式的主要內容，然后闡述了工商企業管理模式的具體作用，最后分析并提出了應用工商企業管理模式的主要對策，包括明確市場發展定位、加強企業品牌建設、實施企業內部改組、重視人才選聘培養等，以提高企業的經濟效益，供大家參考。

關鍵詞：經濟結構；工商企業；管理模式；對策

現階段，我國市場經濟不斷改革發展，企業在發展過程中，應當順應市場發展的實際情況，重視工商管理模式。基于經濟結構轉型的背景下，不斷強化對該模式的合理應用，以此提高企業的經營效率，充分發揮管理模式的優勢，明確市場的具體目標，繼而加強企業內部建設，根據市場的變化，企業在管理過程中也需進行合理改變，提高企業的核心競爭力。

一、工商企業管理模式概述

在我國經濟的快速發展下，企業逐漸采用新的管理模式，工商企業管理是在企業內部針對生產規劃、資源分配等工作進行合理安排，使其與企業的發展要求相符合，不斷增強企業的經濟效益，提高企業在市場中的競爭力。同時，在企業的管理過程中，工作人員需對市場進行充分的了解，明確市場發展的特點，并且結合企業自身的優勢，繼而能夠實現企業的發展目標。在工商企業管理模式中的內容相對較多，其中包括財務管理、人力資源等，在實際管理過程中，需不斷完善工作流程，逐漸加大對企業的監管力度，確保其操作達到合理的標準。同時，可對企業內部資源進行合理的分配，繼而可有效提高企業的生產效率，促使企業在經營過程中，不斷降低生產成本。此外，在企業的整體管理過程中，還需加強企業內部的核心凝聚力，促使員工全身心投入到工作中，提高自身的工作效率，充分展示員工的工作實力，為企業的發展提供良好的保障，促使企業在工商管理模式中，進行不斷轉型，根據經濟的發展，及時調整企業內部結構，以此促進企業的長遠發展。

二、基于經濟結構轉型背景的工商企業管理模式的主要作用

目前，企業在我國經濟結構轉型的背景下，不斷強化內部的改革，逐漸應用工商企業管理模式，有利于提高企業的整體生產效率，以此強化企業的經營活動。同時，在該管理模式下，可有效減少企業的經營成本，促使投入資金逐漸下降，具有良好的經濟效益。在該模式的管理中，利用專業知識對企業進行整體分析，并對企業的經營進行有效審計，避免出現較大的偏差，對企業造成嚴重影響。隨著市場經濟的不斷發展，我國經濟結構也在逐漸發生轉變[1]。為此，通過良好的工商管理模式，可有效確定企業的發展目標，為企業發展提供準確的方向，企業領導人員通過對信息內容進行有效的收集，并提出與之相符的發展策略，繼而提高企業的競爭力，促使企業逐漸轉變內部的管理方式。并且，在工商管理模式的發展下，對企業員工也具有較大的作用，可充分滿足員工的需求，增加其滿意度，繼而使其在實際工作中能夠有效提高自身的工作效率，并不斷調動工作積極性。在工商管理過程中，還可不斷提高對人才的標準，在人才的選聘過程中，加大人才選拔的難度，促使人員具備較強的專業能力，提升企業的管理水平。此外，工商企業管理模式在當前企業中被應用的較為廣泛，該模式對企業內部財務具有良好的管理作用，加強對財務的控制，可有效明確企業的各項成本費用，確保企業資金的合理流動。在經濟轉型背景下，能夠提高企業的資金管理質量，使其能夠有效地規避風險，從而達到良好的管理效果，推動企業的快速發展，使其更好地適應當今的市場經濟環境。

摘要：高校的發展教育和培養模式一直都是跟隨著社會時代的發展要求，從而來不斷的改進和改變發展的。高校的發展教育和培養模式要緊跟社會發展的需求而展開思考。當今社會高素質的人才是各個行業爭先獲得的人才重點。所以，如何在高校的教學過程中培養學生的素質教育的提供，成為各個高校教育教學發展需要思考的問題。本篇文章就高校內工商企業管理專業自身特點特色發展提供一些思考的方向，為高校發展，培養模式，尤其是工商企業管理專業在大學生校內培養模式這塊提供一些思考的思路和方向。

關鍵詞：高校；工商企業管理專業；素質教育；高情商教育

1引言

當今社會的快速發展，社會人才的大量涌現，社會各個層面對于人才的要求也呈現了多方位的需求。作為社會人才培養輸送的各大高校義不容辭的應該在教育培養模式中大力的加強符合社會發展的多方面需求的人才培養機制。在大學階段的學習和生活中，對于社會發展這方面的需求，是有條件有土壤提供給學生進行素質教育培養和提升的空間的。而作為工商企業管理的相關人才，更是應該大力注重這方面的需求，在專業教學和培養方面大力的提倡素質教育的重要性，在教學的過程中也應該注重這方面的教學和培養。

2正文

素質教育是高校教育的基礎，是高校教育發展的重要環節和不可忽視的重要部分。高素質的人才同樣也是當前社會和各行各業所提倡和所需要的人才所需。也是各個高校培養所不斷探究的重點課題。“青年時期，是一段為了夢想，奮不顧身的歲月。我們要燃燒自己的激情，書寫不一樣的人生篇章。我們是中國新青年，我為自己代言。這是一個新的時代，我們該如何選擇，選擇新精彩，選擇新浪漫，選擇新節奏，選擇新未來。我們要為自己做主，創造出新的大時代。我們為夢想而年輕，為年輕而堅定。我們不去隨大流，而是自成潮流。我們要紀念這一天，它有著它的特殊意義，要紀念“，傳承和弘揚“五四”精神。但是，我們要今天要重新定義，活出不一樣的精彩。”這是近期在中央電視公益廣告中非?；鸬男麄髡Z，激勵，鼓舞人心。這幾則公益廣告在全國引起了普遍的反響。尤其是處于新青年的當代大學生更是有所觸動和學習。作為未來社會發展的基石，青年人有夢想，有沖勁，青春熱血就是青年的最大的資本和動力。也是未來可以對時代有影響力的人群。在廣告中的新青年都是提倡大家要做一個高素質的年輕人，有夢想，有素質，有激情，有個性。素質教育多是體現在人的個性的發展過程當中。良好的素質也是作為人的各個方面發展的前提和基礎。在工商企業管理專業我們學習行政人力資源的管理課程，我們學習管理學的原理等課程，我們所學習的內容本身就是要去學會如何在未來的工作中如何去管理人。所以，在學習的過程中，我們既可以獲得知識，又可以自省自查自學。所以，素質教育體現在我們高校教育的方方面面。點滴可以積累。在課程內容的學習過程中，老師也可以引導學生去思考自己的學習和生活中遇到的問題，如果在這個過程中去提供自身的素質。當代社會提倡智商和情商并舉。許多高知識的人才或許他的情商不一定是高素質的。所以素質教育的培養，情商教育必不可少。筆者在國外學習生活工作多年，國外的人才培養的確也是有國內教育培養體系可以借鑒和吸收的地方。尤其是對于學生的培養，在國外的教育體系中，作為引導主題的教師本身，更多的就是對學生的成長起到一個引導啟發的作用。更多的是根據學生自身的特質和特性來發揮他的所長，引導啟發發展，這一點是作為國內教育體系可借鑒的地方。我們熟知的應試教育體系培養的是模型式的統一標準的人才，學生抹去了棱角，沒有了個性，一樣的標準出來的教育人才。這不應該是教育本身的目標所達。教育應該是根據不同的個體進行培訓培養，不同的個性和特質才是人才本身最寶貴的財富，才是與其其他個體不一樣的出彩的地方。所以，當今，大力提倡素質教育的大環境下，高校工商企業管理專業在結合專業教育本身發展特色的前提下，教師應當對學生的素質教育進行引導和加強。在高校的校園生活當中，由于教育教學的需要，工商企業管理專業會舉行各種校內的相關活動和比賽，而在這個過程當中，學生的各個方面的素質都會得以體現，鼓勵學生多參與到活動和社會實際當中，也是提供學生素質教育的重要部分。素質教育的本質是學生的個性，個人素質的提升，包括在課堂中的學習，同時也包括在學生和同學之間的相處，學生與老師之間的相處，以及和室友，和學校其他人員的為人處世的情況，甚至可以包括學生在學校以為的社會人的處事情況。因為學校的教育的最終目的，是為了學生可以適應社會發展的需求。所以，素質教育本身也是人的教育。學生只有不斷培養自己與不同的類型的人的交流和合作，在這個過程中實踐的體會如何為人處世，如何提高自己的高情商和高素質。一個學術很高的人不一定是情商很高的人，而一個學術背景不高的人也不一定是情商不高的人。所以高情商，高素質往往可以彌補學術背景不高的缺陷。

3結語

摘要：當前，我國已經進入了社會主義發展的新時期，工商企業在企業信用管理體系方面，也有了新的問題和需要努力的方向。所以，本文從企業信用管理體系的構建中存在的問題入手，就工商部門如何在工商企業管理中加強信用管理體系的構建進行了探討。

關鍵詞：工商企業管理；企業信用管理體系；構建

1引言

工商企業管理具有較強的藝術性和科學性，也是以工商企業經濟管理為主的學科，在管理中，主要有企業經營戰略的制定與內部行為的管理。在現代市場經濟發展中，誠信是信用積極的主要特點，企業作為參與市場的主體之一，因而提升對其的信用就顯得尤為重要。而工商企業在企業信用管理體系構建中有著較強的指導作用。但是就當前來看，工商部門雖然已經意識到企業信用管理是加強企業管理的主要內容，但是目前還存在一定的問題和不足。以下筆者就此展開探究性的分析。

2企業信用管理體系構建存在的問題

2.1法律規章不明確，法律的約束力難以發揮出來

工商部門在企業管理中，企業信用是一個十分重要的內容。而這就需要加強企業信用管理體系的構建，才能更好地掌握企業的實際信用情況。由于企業信用管理中存在諸多問題，企業信用管理體系龐大而又復雜，所以在發展和完善過程中，應對其法律法規體系進行優化和完善，并確保這些措施具有較強的可行性，尤其是應做到有法可依，才能鞥更好地確保各項工作高效的開展。而由于我國在企業信用管理體系發展的時間較短，所以整個發展過程中的問題也是較多的，尤其是缺乏明確的法律規章，導致法律的約束力難以有效的發揮，在實踐中難免存在不足和漏洞，進而引發一系列的矛盾。

摘要：現代市場經濟競爭壓力的增加，推動著企業的發展，這也在一定程度上促使人們提高了對企業信用管理體系構建的關注。通過對企業內部管理的改革，結合工商企業管理工作來相互促進，可以提升整體的信用管理水平，實現企業的可持續發展。本文通過描述工商企業管理與企業信用管理體系概念與構建意義來深入探究構建對策，讓企業信用管理體系更加科學合理，提高企業自身競爭能力。

關鍵詞：工商企業管理；企業信用管理；體系構建

企業信用是企業發展的根本，尤其是在當下市場經濟高速發展的背景下，企業信用關乎企業能否持續發展下去。對此，要深入探究工商企業管理與企業信用管理體系概念與意義，并以此來分析出相應的管理體系構建對策，促進企業管理制度的規范性，健全企業管理制度，進而實現企業健康可持續發展。

一、工商企業管理和企業信用管理體系概述

與構建意義工商企業管理是政府部門對企業經營的管控，通過對企業經營計劃、人員組織架構、協調與控制來進行相應的工商企業管理。企業信用管理簡單來說是對企業的誠信進行經營管理，讓企業客戶以及廣大受眾群體更加認可企業，進而奠定企業的發展基礎。工商企業管理與企業信用管理體系構建能有效提升企業競爭實力，讓企業擁有良好的信用以及能夠順應社會經濟的發展，促進良好市場環境的搭建。經過長時間的企業信用搭建能夠源源不斷提供發展力，同時通過企業信用管理建設也能夠規范企業的發展，讓整個市場經濟秩序往更好的方向發展［1］。

二、工商企業管理與企業信用管理體系構建對策

（一）工商企業管理方面

摘要：通過對目標畢業生和目標企業的調查、統計和分析，深入剖析高職院校工商企業管理專業人才需求狀況，為高職院校工商企業管理專業人才培養模式的探索提供第一手調研資料。

關鍵詞：高職院校;工商企業管理;人才需求

一、高職院校工商企業管理專業人才需求調研概述

本次高職院校工商企業管理專業人才培養需求調研在畢業生調研模塊主要以研究團隊所在的高職院校的畢業生為樣本，調研對工商企業管理專業的畢業生發放問卷，共收回262份有效問卷；企業問卷以河南地區接納工商企業管理專業、人力資源管理專業就業比較多的8家企業為主要樣本。

二、畢業生視角的工商企業管理專業人才需求調查統計分析

（一）工商企業管理專業類畢業生適應崗位需求的能力比較強

通過統計數據可以看到，畢業后一個月左右就可以很好地勝任崗位需求的工商企業管理專業類學生占比約一半，上崗就可以勝任的學生有27.48%，而需要六個月左右才能適應的學生只有8個，占總人數的3.05%。對于高職高專類畢業生來說，這是一個正常的分布，既體現著高職高專院校的培養目標和方向，也體現了高職高專學生的就業優勢。