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摘要：專業實驗是安全工程專業實踐教學的重要環節。合理的安全工程專業實驗課程設置，對于專業實驗教學工作的開展具有非常重要的作用。文章簡述了安全工程專業實驗課程設置概況，提出了以化工為特色的安全工程專業實驗課程設置應分為公共基礎實驗課程、專業基礎實驗課程和專業核心實驗課程，構建了具有化工安全特色的安全工程專業實驗課程體系。

關鍵詞：化工；安全工程；專業實驗

隨著社會對安全工程專業人才的大力需求，安全科學與工程高等教育得到大力發展。但是，每所高校的安全工程專業都有其自身的發展背景和發展方向。這給安全工程專業實驗教學方面帶來一些問題[1]。因此，本文對安全工程專業實驗課程設置進行研究，構建安全工程專業實驗課程體系，可以滿足不同背景的安全工程專業實驗教學的需求。

一、安全工程專業實驗課程設置的目的

專業實驗教學是高等教育教學工作的一個重要組成部分。教師通過專業實驗教學，可以訓練學生的實驗技能，培養學生的動手能力和創造力，教會學生進行初步科學研究。這是理論聯系實際的一個重要環節[2]。安全工程專業的本科學生，畢業后大部分工作于生產第一線。生產一線對學生的動手能力要求極高。合理的安全工程專業實驗課程的設置，可以確保專業實驗教學的有效開展和落實，并使學生在工程實踐能力、適應能力和創新能力等方面真正得到鍛煉。

二、安全工程專業實驗課程設置概況

目前，很多高校開設了安全工程本科教育，涉及到化工、礦山、建筑、軍工、交通、機械等各個行業。這些高校安全工程專業的課程設置一般都緊密結合行業特點[3]。大多數高校在設置安全工程專業課程時，除了基礎專業課程以外，特色專業課程都是以該校所涉及和依托的行業背景、學科優勢為依據。四川輕化工大學(原四川理工學院)安全工程本科專業于2004年首次招生。該專業主要是以我校化工、輕化工學科特色為背景發展起來的，以化工安全為特色，培養具有較強實踐能力、適應能力和創新精神的高素質復合型應用人才。2014年，教育部、原國家安全監督管理總局發文《關于加強化工安全人才培養工作的指導意見》(教高〔2014〕4號)提出，優化化工安全專業人才結構，完善化工安全人才標準，深化化工安全人才培養機制改革的要求[4]。四川輕化工大學的安全工程專業實驗課程設置應充分體現化工安全特色，但又不能脫離“大安全”的基本培養目標，以此構建具有化工特色的安全工程專業實驗課程體系。

三、以化工為特色的安全工程專業實驗課程設置

四川輕化工大學的化工、輕化工為強勢學科，以化工為特色的安全工程專業實驗課程設置應從以下幾個方面開展：

(一)公共基礎實驗課程

為了體現化工特色，安全工程專業的公共基礎實驗課程包括：無機化學實驗(1學分)；有機化學實驗(1學分)；分析化學實驗(1學分)；物理化學實驗(1學分)；電工電子實驗(0.5學分)；化工原理實驗B(0.5學分)。這些公共基礎實驗課程中，無機化學實驗課程和有機化學實驗課程依托公共基礎課程《無機化學》和《有機化學》而設置，屬于本專業必修核心課程；分析化學實驗課程、電子電工實驗課程和化工原理B實驗課程依托公共基礎課程《分析化學》《電工學》和《化工原理》而設置，屬于專業必修課程；物理化學實驗課程依托公共基礎課程《物理化學》而設置，屬于推薦專業選修課程。

(二)專業基礎實驗課程

安全工程專業基礎實驗課程包括：儀器分析實驗(0.5學分)；專業實驗(1.5學分)。其中，專業實驗課程屬于專業核心必修課程，包括容器內壓應力測定實驗、圓筒爆破測試實驗、垂直燃燒實驗、水平燃燒實驗、物質燃燒特性實驗、校園噪聲監測與調查等；儀器分析實驗課程依托專業基礎課程《儀器分析》而設置，屬于專業必修基礎實驗課程。

(三)專業核心實驗課程

專業核心實驗課程包括：燃燒與爆炸學實驗(0.5學分)；安全測控技術實驗(0.5學分)。其中，燃燒與爆炸學實驗是依托專業核心理論課程《燃燒與爆炸學》而設置，包括閃點測定、可燃氣體爆炸極限測定、可燃粉塵爆炸性測試實驗等；安全測控技術實驗是依托專業核心理論課程《安全測控技術》而設置，包括超聲波探傷實驗、磁粉探傷實驗、粉塵濃度與粉塵顆粒分散度測定等。

四、結論

專業實驗是安全工程專業實踐教學的重要環節。專業實驗課程的合理設置是有效開展專業實驗教學的前提。以化工為特色的安全工程專業實驗課程設置，應參照安全工程本科專業培養方案，在保證基礎實驗課程、專業基礎實驗課程的前提下，結合學校的實驗條件、實驗設備等具體情況，開設體現學科優勢和行業背景的特色實驗課程。同時，學校應加強安全工程專業實驗室的建設，大力引進安全工程專業實驗教師，加強專業實驗教師隊伍建設，組織專業教師編寫完善的專業實驗教材，為專業實驗課程的教學奠定良好基礎。

參考文獻：

[1]蔡峰,薛安家,黃植.安全工程專業本科生實驗教學改革與實踐[J].實驗技術與管理,2015,10(32)：171-174.

[2]劉純林.安全工程專業實驗課程體系構建與教學方法探討[J].安徽工業大學學報,2014,31(4)：102-103.

[3]竇培謙,胡廣霞.安全工程專業實驗課程體系設置研究[J].中國安全科學學報,2008,18(6)：51-54.

[4]魯昆侖,王媛媛.以化工為特色的安全工程畢業實習教學改革探究[J].教育現代化,2018,5(52)：82-83

作者:勾紅英 吳玫 魯昆侖 鄧寅 王媛媛 單位:四川輕化工大學化學與環境工程學院