一、WSR方法及框架

1.理解意圖

領導是誰？學位辦、教指委、學校、學院、系設置如何？不同高校其培養單位設置不同，有的在系這級，有的是屬院直管。面對擁有不同的“物理知識”、一定任期的領導時，不妨通過對學院的長期規劃進行分析。理解領導意圖的辦法之一是從已經制定了的愿景、目標和目的進行分析。

2.制定培養體系目標，也是容易出現分歧的地方。

與管理相近的一個詞語是領導，結合工程特點，工程領導教育的最終目的不是提升抽象的領導力，而是培養實實在在的領導者。

3.調查分析。

對國內外現行的工程管理專業碩士的培養方案和課程體系進行綜合分析和比較。國際上工程管理碩士專業最為成熟和成功的也是在美國，特別是幾所著名的高校組成了工程管理教育聯盟。在國內，工程管理專業也經過若干年在清華、西交大等院校試點，他們的經驗和教訓也值得借鑒。另外，專業型管理類的MBA和MPM也成為制定工程管理專業碩士培養體系的橫向標桿。

摘要：基于工程管理專業及建設項目全過程執業的特點，運用BIM技術，以項目建設過程為主線，以同一項目為背景，循序漸進地使各門課程設計在內容上緊密銜接，構建一個以能力培養為目的的分階段、多模塊、相對獨立又相互銜接的實踐教學體系，以加強專業與行業的耦合，滿足社會需求。

關鍵詞：BIM；工程管理；實踐教學；課程設計

一、問題的提出

BIM（BuildingInformationModeling）技術“以三維數字技術為基礎，集成建筑工程項目各種相關信息的工程數據模型，是對工程項目設施實體和功能特性的數字化表達”。通過參數模型整合各種項目的相關信息，在項目策劃、運行和維護的全生命周期過程中進行共享和傳遞，使工程技術人員對各種建筑信息做出正確理解和高效應對，在提高生產效率、節約成本和縮短工期方面發揮重要作用。住建部《2011—2015年建筑業信息化發展綱要》中提出，在“十二五”期間，加快建筑信息模型（BIM）和基于網絡的協同工作等新技術在工程中的應用。建筑業“十三五”規劃強調推進BIM技術在規劃、工程勘察設計、施工和運營維護全過程的集成應用。由此可以看出，項目BIM技術的快速發展是大勢所趨。工程項目管理是復雜的系統工程，需要從規劃、設計、造價、監理、審計管理等方面全盤考慮，以實現整體效益最大化。面對如今項目的規模化與集成化以及投資主體的多元化，高校作為社會人才輸出的重要基地，應緊跟建筑行業的發展，把BIM技術納入教學體系改革中，順應時代要求，培養出復合型、應用型的工程管理人才。

二、傳統的課程設計運行模式

工程管理是一門涉及面很廣的學科。按專業要求，學生在校期間應掌握工程技術、工程經濟、工程管理和法律四類平臺課程知識，并在結束房屋建筑學、建筑結構、土木工程施工、工程概預算與造價管理、工程項目管理理論課程學習后，進行相應專項執業能力訓練的課程設計（圖1）。課程設計是重要的實踐性教學環節，是鞏固和深化專業理論知識的一個過程，是培養學生理論聯系實際能力的根本途徑。專項訓練能夠達到一定的實踐效果，但隨著建筑市場的變化和用人要求的提高，凸顯了這種訓練方式的不足。

（一）缺乏對執業知識體系的整體把握

摘要：

隨著我國經濟社會的不斷發展和信息技術的不斷升級，互聯網信息技術以及地理測繪工程管理信息系統等現代化的科學技術已經滲透到企業發展管理中，對于企業發展產生了重要的影響，提升了員工的行政辦公效率。本文在簡述測繪工程管理信息系統內涵以及發展狀況的基礎上，重點探析了測繪工程信息系統的分析與設計研究，并對測繪工程管理信息系統的發展前景進行分析，對于相關工作人員的研究具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：

測繪技術；信息系統管理；分析應用研究

一、測繪工程管理信息系統的內涵概念

隨著科學技術水平的不斷升級優化，我國的測繪技術在信息系統辦公管理中的應用也越來越廣泛。測繪工程管理信息系統在現代化信息社會發展中，為企業實現快速發展以及科學決策提供了明確的方向指導，能夠及時對企業數據發展做出詳細的規劃評估。測繪工程管理信息系統作為一種強大的信息管理服務系統，在企業行政辦公系統中實現自動化管理，加快企業在計算機信息技術深化管理改革以及企業決策合理化方面發揮著巨大的作用。為提升企業運營效率，促進現代化辦公管理起到了積極的作用，廣泛應用于企業經營管理中。

二、測繪工程管理信息系統的發展現狀

摘要：

物資工程管理系統是基于現代化管理思想，以先進的企業運營模式為基礎，運用信息化技術，將物流管理、工程管理、財務管理有機的結合在一起所構建的現代化物資工程管理系統，是華電能源哈爾濱第三發電廠在現代化管理發展過程中的必然產物。該系統的實施，大大提高了該廠的物資工程管理水平，并且為物資工程管理走向科學化、標準化、系統化奠定了堅實的基礎。

關鍵詞：

物資工程管理系統；系統設計；物資工程；管理工程

1物資工程管理系統的實施設計背景

傳統手工作業下，華電能源哈爾濱第三發電廠在日常的物資工程管理中，往往在合同、物資、財務稽查等方面或多或少的存在這樣或那樣的問題。如：在合同上，物資采購合同、建筑安裝合同、技術服務合同、修理合同等合同文本均為專責人手動編制紙質記錄，無法保障合同的統一性、嚴密性、正確性，合同會簽為專責人將手動編制的文本打印后，逐個找相關領導進行確認簽字。合同在編制及會簽環節浪費了專責人大量的時間和精力。在物資上，部門申請計劃單，物資編制采購合同，入庫單，庫存單，部門編寫領料單，均為人工手動填寫紙質單據。由于工作量大，在填寫各類單據的同時，填寫錯誤的情況時有發生，由于長時間庫存累計較多，有的保管員累計的庫存大賬，少的十幾本，多的甚至幾十本，查詢及統計庫存情況、出入庫情況難度很大。在財務稽核上，每月財務稽核期間，專責人要攜帶合同，入庫單，出庫單等等各類單據，到財務部進行財務稽核，財務要對每筆單據進行確認，歸類，歸納入賬或者估收，對相關信息進行統計匯總，由于合同種類繁多，使得財務稽核的工作量巨大，且浪費時間較長。而這些問題恰恰嚴重影響了企業工作的正常運行，更無法為企業領導在決策上提供及時、準確的信息，解決問題工作早已刻不容緩。

2物資工程管理系統的設計目標

1、地理數據和數據庫技術

1．1地理數據

地理數據是表示空間地理散布的相關數據，其反映地面物體與周圍環境條件中堅固的持久的存在數目、質量情況、散布特點、關系以及原理的數字文字以及圖像的總體，測繪工程管理的過程中，地理實體空間分布特征的信息采用此類工程項目地點的信息點反映，與此同時，也包括這個工程測繪項目的圖形或其它方面的數據。

1．2MicrosoftOfficeAccess信息數據庫

MicrosoftOfficeAccess信息數據庫是微軟公司在1992年研發推廣的以標準Javascript擴展工具套件為主引擎的3D桌面信息數據庫，其屬于一類性能優異的管理信息系統研發工具，因其具備使用簡潔、界面合理、容易學習和使用以及接口靈敏的優勢，也作為諸多小規模操作系統優先選擇的管理數據庫系統。

2、測繪工程管理的內容和管理數據類型

2．1測繪工程管理的相關內容

摘要:

本文就工程管理中的電氣設計問題進行探討，以提高工程的質量。

關鍵詞:

建筑工程；電氣設計；問題；設計要點

隨著社會經濟的發展，城市化進程不斷加快，人們對于安全的意識逐漸提高，在城市的建設中建筑工程逐漸出現，提高了對城市地下空間的利用率，這就使得建筑工程的設計越來越嚴格。而在建筑工程的設計過程中，電氣設計作為一個重要的環節，在實際的設計中仍舊存在著一定的問題，影響著建筑工程的功能性，因此，城市建筑的建設過程當中，需要加強對建筑電氣設計要點的重視，提高電氣設計的質量，為建筑工程功能性的實現奠定基礎。

1電氣設計中應遵循的原則

首先，在進行電氣設計的過程中，首先應該對建筑物的使用功能具有充分的認識，因為電氣工程的主體是居民，目的也是服務于居民，這是電氣設計的主要功能，在其中不僅包含了對照明亮度的要求，同時也包括對空調溫度的控制，所以在設計時應該充分考慮到使用性能的要求，這樣才能更好的服務于生活。其次，在進行電氣設計時，還應該遵循經濟性方面的原則，也就是要求達到節能的效果。我國是一個可持續發展的國家，在進行經濟性設計的過程中，首先就要遵循節能的效果，降低電氣工程實施的成本，在保證使用效果的前提下更好的為人們生活服務。第三，在進行電氣設計的過程中，還應該滿足節能減耗的原則，這與建筑功能的發揮具有密切相關的聯系，有些損耗是毫無必要的，將這些損耗得到有效的控制，那么我國將會節省一大筆不必要的開支，那么建筑功能的效果還會更加明顯。

課程設置總體情況比較

江蘇省有4所市屬本科院校，即徐州工程學院、金陵科技學院、常州工學院和南京曉莊學院，其中徐州工程學院、金陵科技學院和常州工學院三所院校開設了工程管理本科專業。三所院校工程管理專業的課程設置總體情況比較。三所院校均是具有一定工程背景的院校，工程管理本科專業也都設置在土木工程學院或建筑工程學院，體現了三校“地方應用型本科院校”培養應用型人才的定位。三校工程管理本科專業課程設置都按照《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》的規定，采用“基礎課程＋平臺課程＋方向課程”的結構體系，學分要求均為180學分，但體現形式不盡相同。院校1采用“平臺＋模塊”式的課程架構，院校2和院校3都是按課程模塊組建課程體系。

從各類課程設置的比較來看，院校1和院校3基礎類課程（包括公共基礎和專業基礎課程）所占比例分別為42．4％和47．5％，而院校2基礎類課程比例高達65．6％；專業課程所占比例以院校1最高，為33．2％，院校2專業課程所占比例僅為11．7％；實踐性教學環節（包括集中實踐和課內實踐）的比例都超過30％。三校課程設置一方面都非常重視基礎課程，不管是公共基礎課還是專業基礎課都設置了較高的學分，這充分體現出工程管理專業“寬口徑、厚基礎”的特征；另一方面都設置了較高的實踐性教學環節的比例，體現了地方應用型本科院校注重實踐能力、培養應用型人才的定位。但這樣的設置往往單方面強調了“基礎性”和“實踐性”，而忽略了知識的完整性和系統性。同時，加大的“實踐性”比例，應加在哪些課程中？是否真正符合市場對工程管理人才知識和能力的需求？是否真正達到了培養學生實踐能力的目的？這些問題都值得去深入思考。

平臺課程比較

工程管理專業的平臺課程由技術平臺課程、經濟平臺課程、管理平臺課程、法律平臺課程構成。反映了工程管理專業是一個跨土木工程、管理、經濟、法律等專業，兼有工、管、經、法等多學科知識的復合性專業，既具有管理學科的屬性，又帶有工程技術和工程經濟的特征。三院校四大平臺課程的設置（見表2）。從四大平臺課程的設置可以看出，三院校都十分重視技術平臺課程，一般設置十余門技術類課程，學分占到四大平臺課程的40％以上，而法律平臺課程普遍較少，經濟平臺課程和管理平臺課程則參差不齊。這反映出地方性應用型本科院校都強調工程管理對工程技術的依賴，表現出在課程設置上以工程技術類課程為基礎，以經濟、管理、法律課程為補充的特點。這雖然與全國高等學校教學指導委員會《全國高等學校土建類專業本科教育培養目標和培養方案及主干課程教學基本要求———工程管理專業》不矛盾，但對比建設部《全國高等學校工程管理專業（本科）教育評估標準》和相關執業資格制度對工程管理專業人才的要求，這樣的課程結構則顯得專業教學與工程實際脫節，無法滿足執業資格制度對專業人才提出的專業能力標準。

方向課程比較

工程管理專業的方向課程由工程項目管理方向課程、房地產經營與管理方向課程、投資與造價管理課程、國際工程管理方向課程和物業管理方向課程以及其他相關方向課程構成。三所院校設置的工程管理專業方向比較。三所院校均開設了工程項目管理方向，在工程項目管理方向的課程體系中，院校1強調專業方向必修課，占該方向總學分的71．3％，院校2側重專業基礎課，占該方向總學分的81．8％，院校3則加大專業方向選修課的比例，占該方向總學分的50．3％。三校工程項目管理方向課程學分比較（見圖2、圖3）。　　院校1和院校3除開設工程項目管理方向外，還開設了投資與造價管理方向，相比之下，院校1重視專業方向必修課建設，院校3重視專業方向選修課建設，但實踐環節要求較高，占該方向總學分平均要求的近50％。

摘要：

近些年來，隨著城市化水平的不斷提高，我國房地產行業已經得到了極大程度的發展。在房地產開發項目中，設計優化與工程管理是兩項重要工作。文章首先針對房地產開發項目設計優化與工程管理的案例進行了簡要的闡述，繼而在此基礎上提出了一系列完善上述兩項工作的措施，希望通過文章的論述，能夠為我國房地產行業設計水平以及工程管理水平的進一步提高提供基礎性的保證，同時也為我國房地產領域整體的進步提供基礎。

關鍵詞：

房地產開發項目；設計優化；工程管理；案例

社會的不斷進步使得人們對于各行各業的要求都開始不斷提高，對于房地產行業同樣如此，當前，人們對于居住環境的要求已經不僅僅局限于滿足居住的功能，同時還要具備一定程度的新穎性以及藝術性，與此同時，對于工程的質量也提出了更高的要求，這就為房地產開發項目的設計過程以及工程管理過程增加了難度，為使上述兩項工作的效果能夠得到保證，一部分房地產開發項目已經采取了相應的措施，同時也取得了較為顯著的效果，對案例的分析能夠為其他房地產企業的項目建設提供參考，同時也就能夠最大程度的滿足社會對于房地產行業的要求。

一、房地產開發項目設計優化與工程管理案例分析

房地產開發項目的設計過程十分復雜，同時也需要經歷較多的步驟才能完成，具體而言，在設計正式開始之前，房地產開發企業必須要向設計單位提供綱領性的文件，這些文件需要能夠有效的證明開發商對這一片土地具有開發資格，所需要提供的文件包括城市規劃以及三廢治理建設條件和要求等很多種，只有上述文件齊全，設計單位才能夠接手設計工作。設計人員在對項目進行具體設計的過程中，需要對項目的概況得到了解，此時，開發企業必須要向設計單位提供有關結構設計以及消防設計等方面的基礎數據，只有這樣，設計單位才能正式開始設計。房地產開發項目的工程管理工作也十分重要，管理過程需要房地產開發企業、負責管理工作的有關人員以及設計人員三者之間的配合才能很好的完成，在管理過程中，三者就工程管理的意見必須達到一致和統一，否則，一旦三者之間出現矛盾，工程的工期必定會受到影響。同時，針對工程中出現的問題，三者也必須要共同解決，這樣才能保證工程能夠更加順利的完成。以下文章主要對房地產開發項目設計優化與工程管理的案例進行了分析：