1．影響巖土工程地質勘察質量的因素

1．1人為因素

近年來，由于科技水平提高，巖土工程地質勘察設備和技術也不斷提高，這也要求巖土工程地質勘察人員也需要具備更高的技術素養和實際操作能力，才能正確使用先進的勘察設備。但是，實際巖土工程一線地質勘察工作人員為農民工，他們不具備專業的技術知識和操作技能，也缺乏相應的安全意識和質量意識，導致地質勘察質量難以得到保證。不僅如此，許多巖土工程地質勘察工作的工期較短，促使勘察人員采用不規范、不科學的方法進行巖土勘察，導致勘察結果與實際結果的誤差較大，嚴重干擾正常的巖土工程地質勘察工作，得出的勘察結果報表也不具有真實性。

1．2勘察方法

勘察方法問題主要表現在勘探鉆進方法單一和取樣方法不合理上。鉆井措施需要根據地質條件選擇勘探方法，這要求勘探單位對工程情況進行詳細的地質調查，在根據勘探與布置勘探工程的結果選擇勘探方法。但是一些勘探單位在未進行地質調查的情況下直接使用電力設備和機械設備進行鉆進，不僅增加勘探時間，也消耗更多的資源。在取樣方法上，勘探單位未根據設計勘察點的實際情況進行取樣。如有些人員對軟弱下臥層不進行取樣分析，甚至因為表面上滿足不少于件組的要求而將應當分層的層位加以合并，對數據的變異性不作檢驗、剔除。勘察結果經不得推敲，嚴重影響工程設計和建設質量。

1．3市場制度

雖然近年來我國巖土工程地質勘察單位的數量顯著增加，但地質勘察市場化程度并不高，地質勘察市場制度嚴重缺失，市場調節作用失靈。而且許多新成立的地質勘察單位存在許多“水分”，存在許多皮包公司和外掛單位，嚴重擾亂地質勘察市場秩序，加劇行業內惡性競爭。激烈的惡性競爭導致一些地質勘察企業或單位為搶占勘察市場，采用壓低報價方式提高市場競爭力。這種做法導致地質勘察單位為減少損失而采取偷工減料方式降低勘察成本，最終影響地質勘察質量。

1水文地質勘察的重要性

水文地質勘察是巖土工程勘察中必不可少的組成部分之一，它和巖土工程相互影響，互利共生，下面以地下水環境的建筑物為例研究水文地質的勘察的重要性。在建筑物周圍存在這地下水，這些水影響建筑物周邊的土壤和巖石的耐久性和壽命，建筑物也會同時受到很大的影響，同時地下水作為巖土資源的一部分，對于其他的巖土體的特性也有很大的影響，對于巖土工程的勘察工作的效率也會有很大的作用。在勘查工作中加強水文地質勘察，這不僅提高了巖土工程的勘察效率和質量，而且還為工程的后續開展提供了理論依據。然而在很多的官方和非官方的巖土工程勘查中，水文類的地質因素經常被忽視，被當做是象征性的工作之一，在后續的施工過程中，因為缺乏水文地質的資料和分布狀態，往往會發生一些重大的安全事故。因此水文地質勘察對于巖土工程的勘察極為重要。

2巖土地質和水的關系

建筑和地下工程的穩定性和巖土的地質情況有著很大的關系，在建筑和土木工程中發生的事故往往是由于巖石的強度不夠或者土壤的勘查工作不夠充分造成的。在巖土中的材料主要分為兩種，一種是土壤，一種是巖石，這兩個材料的成形都和水息息相關，土壤中一般都含有大量的水，而巖石的形狀的成形是河流沖刷之后形成的，因此巖土地質和水有著重要的聯系，主要可以分為以下三個方面。2.1巖土體的脹縮性巖土體的脹縮性是在空氣的氣氛下，在失去水之后體積收縮或者在吸收水之后體積膨脹的物理反應。由于巖土存在著和周圍的空氣交換水的現象，土壤中的水因為溫度的升高而蒸發，散發到空氣中，最后體積減小；然而在下雨天或者濕潤氣候的時候，土壤顆粒之間的間隙提高，吸收了水之后，在表面形成了一層水薄膜，最后體積增大，因此巖土體因為水文地質而存在縮脹性。

2.2巖土的軟化性質

由于巖土體的只要成分包含了土壤和巖石，土壤顆粒之間存在著大量的空氣，是一種膨脹的物質，與之相反的是巖石顆粒之間的間隙較小，基本不會體積縮小，但是在水中浸泡之后會存在強度和硬度減小的現象，因此巖土體存在著軟化效應。一般的巖土體都存在著軟化的問題，例如頁巖，泥巖，松土巖等等，由于巖土地質中的水文因素的存在，巖土表現出了很強的軟化現象。2.3巖土體的透水性質巖土體的透水性巖土體由于重力的作用，其中吸收的水分會逐漸流失并穿過土壤顆粒的現象。相對而言，松散的巖土的透水性較強，而堅硬的泥土的透水性較強。在巖土工程過程中，由于土壤中透過了水，土壤的結構會受到很大的影響和破壞，還可能造成土壤直接混入水中形成泥石流等重大自然災害。水分子沒有透過土壤的部分可以把土壤黏在一起加強土壤的強度和硬度，因此水文因素在透水方面對于巖土工程的規劃和勘察有著很多的影響，整體上改變了巖體的結構和強度。

3水文地質對巖土工程的危害

摘要：在飛速增長的經濟發展趨勢影響下，讓我國巖土工程勘查技術得以不斷提升，特別對于基礎地質技術方面而言，獲得了長足的進步。而作為巖土工程項目當中常用的技術類型，基礎地質技術的運用，有利于增強巖土工程勘察的效果。所以，加大基礎地質技術在巖土工程勘察當中的應用力度可謂十分關鍵。本文通過闡述巖土工程勘察的相關情況，說明了常見的基礎地質技術，同時提出了巖土工程勘察中的基礎地質技術應用的有效措施。該研究以分析巖土工程勘察中的基礎地質技術應用合理策略作為主要的目的，從而充分發揮出基礎地質技術在巖土工程勘察當中的良好作用。

關鍵詞：巖土工程；勘查管理；基礎地質技術；應用措施

眾所周知，對于我國而言，地大物博，并且地形構造異常復雜，開展工程項目建設的過程當中，一般需要事先做好地質勘察工作。尤其針對南方部分區域，由于地下巖層呈現出多樣化分布的特征，無論是巖層的分布，還是具體的走向情況，均存在著極大的差異性。正是受到很多自然地理因素方面的干擾，對巖土工程勘察工作提出了更高的要求，應該詳細了解與掌握所施工區域的地質、水文環境等情況，為后續的施工奠定良好的基礎，保證工程施工的質量與安全。為此，系統分析和思考巖土工程勘察中的基礎地質技術應用有效策略顯得異常必要，具有一定的研究意義與實施價值。

1巖土工程勘察相關概述

在科學技術的推動下，使巖土工程的勘察效果變得更加顯著。從勘察的方法、勘測使用相關儀器設備來說，均發揮出應有的作用。并且有關巖土工程勘察技術人員的總體能力與素養也得以不斷提高。然而從巖土工程實際的勘查情況來看，絕非十分容易，一方面，應該緊密結合所勘查地區的相應狀況加以實時改進和優化勘查方案；另一方面，還可能碰到惡劣天氣等外界因素的影響。因此，為了保證后續施工工作的順利開展，需要提前進行巖土工程的地質勘察準備，詳細分析與掌握所要進行施工的地質情況[1]。與此同時，通過積極進行巖土工程的地質勘察工作，可以將所勘測到的相關地質數據結果當作工程項目設計和施工的主要參考和根據。除此之外，其中部分巖土工程地質勘察的相關參數也可以帶給造價工作一定的借鑒和幫助，進而使得工程項目的施工質量和安全均符合相關標準規定。由此不難看出，加強巖土工程的地質勘察管理可謂非常關鍵。

2常見的基礎地質技術說明

2.1槽探技術介紹

摘要：工程項目建設周期及運行狀態等均會受到巖土工程勘察質量的顯著影響。巖土工程勘察如果有明顯的數據偏差，將會明顯降低勘察質量，因此勘察實踐中應高度重視勘察數據準確性。論文介紹了巖土勘察工程概況，分析了巖土工程勘察質控重要性，具體分析了巖土工程地質勘察質控要點，意在促進并保障巖土工程勘察質量，從理論層面指導巖土工程勘察工作開展。

關鍵詞：巖土工程；勘察質量；控制要點

當前，我國工業化發展、城市化進程速度不斷加快，基礎設施建設項目工程數量不斷增加，工程質量的地位及重要性日益顯現。工程建設質量通常取決于巖土工程勘察，因此必需全面強化巖土工程勘察質量控制，只有如此才能確保巖土工程勘察質量符合設計預期，滿足工程建設標準。

1巖土勘察工程概述

巖土工程勘察是工程項目建設的一個基本組成部分，地位極為關鍵。工程項目能否順利開展與巖土工程勘察質量密切相關。所以巖土工程勘察質量應該引起高度重視，嚴格控制。施工單位以項目規劃建設標準為依據對施工場地及其附近施工環境、巖土構成及地質條件進行全面查找分析、評價編制，這就是巖土勘察工程。巖土勘察工程是大型建設項目的必經環節，比如岸邊工程、管道的鋪設等均如此。施工區域內土壤采樣勘察、室內或原位測試、場地地質類型的調查和測繪等均為巖土工程勘察的基本內容。

2巖土工程勘察質控方面存在問題

2.1重視程度低

一、建設途徑

1.著力引進和培養青年教師

1996年首次開設巖土工程本科班時，課程群只有7名核心教師（4名副教授，3名講師，1名博士）。1996年的師資力量明顯滿足不了培養學生工程能力和創新意識的需要。充分分析研究國內外知名大學在巖土工程領域開展教學和科學研究的過程，借鑒其成功的經驗，我們深刻認識到，建設一支相對穩定、職稱、年齡、知識、學緣結構合理、愛崗敬業的高素質的師資隊伍是提高教學質量的基礎和保證。為了建設高素質的教師隊伍，采取的具體措施為：一是密切聯系“211”和“985”高校，引進年輕博士，優化教師隊伍結構。二是通過產學研相結合、加強教師出國進修，提高年輕教師的理論水平和工程實踐能力，激發青年教師的責任感和使命感，穩定中青年骨干教師。三是發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，瞄準博（碩）士生導師、教學名師、學科帶頭人、骨干教師、人才工程等標準，有的放矢，給每位中青年教師確立中長期目標，不斷提高核心教師的學術、教學水平，提升師資整體實力。18年來，我們通過上述3項措施進行師資隊伍建設。目前，師資隊伍中教授和博士比例分別達到57.89%和63.16%。其中，湖南省普通高校青年骨干教師4人，湖南省121人才工程人選4人，湖南省普通高校學科帶頭人后備人選1人，國家自然科學基金評審專家10人，中國博士后科學基金評審專家1人。

可以看出，目前師資隊伍在年齡、學位、職稱構成上比較合理，核心教師教學水平和學術水平提高很快，普遍具備團結協作、艱苦奮斗、朝氣向上的優良精神，具有凝聚力，更具活力和創新精神。巖土工程課群核心教師形成了一支以中青年博士和教授為主體、老中青搭配合理、學歷層次高、職稱結構合理的一線教學隊伍，在知識、能力、年齡、職稱上有較強的互補性，有利于資源共享和業務能力的共同提高,也能通過老中青相結合促進教學工作的“傳、幫、帶”作用。在青年教師的培養過程中，我們采取如下措施提高教學質量：第一，堅持崗前培訓制度、持證上崗制度、助課制度、試講制度，對青年教師實行導師制，由資歷較深的教學經驗豐富的教師對青年教師予以具體的幫助和指導，并把它納入導師和青年教師的業務考核之中。第二，積極組織青年教師參加各項教學比賽活動，如組隊參加省多媒體課件制作大賽和學校青年教師教學比賽等，對培養青年教師起到了很好的作用。第三，創造條件、積極鼓勵年輕教師申報國家自然科學基金。

2.調整教學大綱

1996年，我們開設1個巖土工程教學班，將原來單一的“土力學”、“工程地質”、“基礎工程”發展為“工程地質”、“巖土工程勘察”、“土力學”、“基礎工程”、“地基處理”與“隧道工程”課程群，滿足交通和水利等工程建設的需要。調整教學大綱時，我們堅持“厚基礎、寬口徑、重實踐”原則，首先對學生講清基本概念、基本理論；其次增加了實踐學時；最后面向巖土工程班級時整合了教學內容。剛開設“巖土工程勘察”、“地基處理”與“隧道工程”課程時，6門課程之間不同程度地存在部分內容重復、課程之間的聯系不緊密等現象，系統性不強，難以激發學生的專業興趣，制約了學生的學習積極性和主動性。特別是，當時市場上還沒有《巖土工程勘察》和《地基處理》教材，教學內容的取舍成為關鍵。以課程群的方式融合起來，整合了教學內容，使學生加深了對專業的認識，緩和了教學內容增多與學時減少之間的矛盾，縮短大學教學和工程建設之間的距離。例如，對巖土工程班級，將“工程地質”中公路工程地質勘測、“土力學”中土工試驗與原位測試結果的分析與利用調整到“巖土工程勘察”課程，將“基礎工程”中地基處理、特殊性地基上的基礎工程調整到“地基處理”課程。將該課程教學與課程設計、生產實習、畢業實習和畢業設計與注冊土木工程師（巖土）考試內容緊密結合，實現了大學教學與社會需求相結合，實現了大學生與工程師或研究人員的對接。

3.合作或獨立編寫教材和著作

【摘要】工程地質勘察，特別是巖土工程的地質勘測，對我國基礎設施建設領域的發展影響深遠，巖土工程的地質勘察質量將對工程項目的順利進行產生直接且關鍵的作用。論文從巖土工程地質勘察的必要性入手，分析現階段我國巖土工程地質勘察工作發展存在的問題和不足，并為下一步相關工作水平的提升提出了若干建議。

【關鍵詞】巖土工程；地質勘察；勘察質量；質量控制

1強化我國巖土工程地質勘察質量控制的必要性

隨著我國城鎮化建設的推進，公共基礎設施及城市路橋建設正逐漸成為支撐我國工程市場發展的主要力量。現階段，我國工程項目主要集中在野外區域，相關項目建設對工程地質勘察水平的要求較高。因此，盡快提升我國巖土工程地質勘察質量水平，對我國工程項目的發展及相關基礎設施項目的順利進行意義重大[1]。具體來說，其必要性體現在以下幾方面。

1.1保障工程項目安全

提升我國巖土工程地質勘察質量水平對相關項目建設質量的提升有重要的作用。作為工程項目建設的必備前置環節，項目現場巖土地質勘察是施工企業對項目場地及周邊環境進行的最全面的勘測工作。全面的地質勘察結果不僅能幫助施工企業快速了解項目的基本情況，還能使企業在項目動工前了解可能出現的風險隱患，從而在項目施工過程中有重點地加以防范，對保障項目施工安全、防止各類風險事件的發生有重要的作用。

1.2加快工程建設速度

第一篇：巖土工程勘察實踐教學改革創新

摘要:

結合江西理工大學地質工程專業“巖土工程勘察”課程實踐教學改革，分析了本課程實踐教學目前存在的問題和原因，針對課程實踐性強的特點，指出了課程實踐教學改革的必要性，闡述了本課程實踐教學的核心內容。提出以巖土工程勘察基本理論體系為基礎，加強校內實習基地建設，加強課程實習過程管理，改革課程實踐教學考核方式，使學生理論聯系實際，提升學生的動手能力和創新能力，提高人才培養質量。

關鍵詞:

地質工程;巖土工程勘察;實習教學;教學改革

隨著國民經濟的發展和經濟結構轉型，社會對人才的要求也由單一的專業型向復合型、創新型轉變［1］，指出:“實施創新驅動發展戰略，是加快轉變經濟發展方式、提高我國綜合國力和國際競爭力的必然要求和戰略舉措。”創新型國家的建設需要大批創新型人才，這就要求人才培養要全面落實科學發展觀、深化改革，尤其是高等學校更要走在時代的前列。各類工業民用建筑、鐵路工程、公路工程、水利水電工程、港口碼頭等基礎設施的建設都離不開巖土工程勘察［2］，巖土工程勘察是巖土工程最前列也是極其重要的一個環節。“巖土工程勘察”是我校地質工程專業的專業核心課程，具有很強的理論性和實踐性，為適應人才培養目標的轉變和實現人才培養達成度，以往傳統的課程設置和教學方法、教學內容都需進行改革，特別是要加大實踐教學改革的力度［3］，我們在“巖土工程勘察”理論課程教學結束后，增設了“巖土工程勘察”課程實習，目前，本科院校地質工程專業、巖土工程專業、勘察與技術等專業中開設專門的“巖土工程勘察”實習的院校還很少。通過增設“巖土工程勘察”實習可增加學生對巖土工程勘察基本概念、基本原理、基本方法的理解，可將繁雜的知識體系由點串成線，理清思路，將抽象的知識通過實習而形象化，學以致用，改變理論和實踐脫節的現象，激發地質工程專業學生的學習興趣，培養學生理論聯系實際的能力，提升學生綜合素質和創新能力［4］［5］，可有力促進地質工程專業人才培養質量的提高。

1目前“巖土工程勘察”實踐教學存在的問題

摘要：

隨著社會經濟的進步，建筑業快速發展。在建筑工程修建之前，巖土工程勘察發揮著重要的作用，但是由于各種因素的影響，現階段巖土工程勘察中存在不足，急需我們改進。本文將先介紹巖土工程勘察的內容，再指出其存在的問題，提出相應的解決措施，最后說明巖土工程勘察的重要意義。

關鍵詞：

巖土工程勘察；內容；問題及對策；重要意義

1巖土工程勘察的內容

1.1準備工作

地質勘察任務書是需要在進行巖土工程地質勘察工作前接受的，需要人員根據任務書擬定一份合理的勘察計劃；這份計劃需要包括多方面的內容：勘察內容、勘察手段等，特別是在遇到問題時怎么處理，然后需要到工地現場進行實地考察，根據實際情況來作出勘察決定并修改計劃；利用勘察工具來對建筑場地進行勘察，設定勘察點和勘察線，了解摸清地質條件，取得地質試樣；對地質試樣進行水質等測試。