論文數(shù)量與影響力分析

1論文數(shù)量變化分析

的數(shù)量直接體現(xiàn)了學(xué)者對土地整理績效評價的關(guān)注程度。從2002年1月1日至2011年11月30日將近10年的時間公開發(fā)表的有效論文為227篇，平均每年227篇，論文數(shù)量較多，表明農(nóng)業(yè)、土地等方面的學(xué)者很重視土地整理績效評價的研究。2002—2007年以及2009年每年數(shù)量都低于平均值，2008年、2010年和2011年數(shù)量都高于平均值，表明從2008年開始土地整理績效評價研究越來越受到重視，研究成果日益豐富。根據(jù)數(shù)量，分為3個階段。第1階段為2002—2003年，是論文初產(chǎn)期，2年共12篇，占全部論文數(shù)量的53％，平均每年6篇，數(shù)量偏少，與這一階段土地整理項目較少有關(guān)。第2階段為2004—2007年，是論文數(shù)量上升期，每年16～20篇，本階段的論文總數(shù)占全部論文數(shù)量的313％，是前一階段的59倍，論文數(shù)量明顯增加。第3階段為2008—2011年，是論文高產(chǎn)期，共144篇，占全部論文數(shù)量的634％。2008年數(shù)量猛增至58篇，是近10年中數(shù)量最多的一年（圖1），2008年之后的3年，論文數(shù)量略有下降，但每年都不少于20篇。2008年以后土地整理績效評價研究成果顯著增加，與國家及地方政府支持土地整理項目密切相關(guān)，土地整理項目帶動了績效評價研究。

2論文來源期刊

論文來源期刊可以反映土地整理績效評價在專業(yè)期刊中的地位及專業(yè)期刊對土地整理績效評價研究的貢獻。根據(jù)檢索結(jié)果，227篇論文分別來源于農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)境、經(jīng)濟等領(lǐng)域的73種期刊，包括《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》、《中國土地科學(xué)》、《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《地理學(xué)報》、《資源與產(chǎn)業(yè)》、《經(jīng)濟地理》、《水土保持通報》、《自然資源學(xué)報》、《資源科學(xué)》等（表1），表明很多專業(yè)期刊都重視土地整理績效評價研究成果的發(fā)表。近10年來《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》刊用的土地整理績效評價的論文數(shù)量最多，占總論文數(shù)量的176％。由于土地整理項目屬于農(nóng)業(yè)工程項目，而且《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》為美國工程索引（EI）收錄的期刊，影響力大，質(zhì)量高，頗受學(xué)者的青睞，故論文數(shù)量多。《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》雖然影響力不如《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》，但為旬刊，期刊發(fā)行量大，發(fā)表周期較快，因此論文數(shù)量也較多，達到37篇，占論文總量的163％。《中國土地科學(xué)》刊用的土地整理績效評價的論文數(shù)量也較多，為15篇。土地整理績效評價論文主要集中在上述3種期刊，其論文數(shù)量占總論文數(shù)量的405％。

3論文影響力分析

下載頻次和被引頻次是反映論文影響力的2個指標(biāo)。下載頻次反映了論文受其他學(xué)者的關(guān)注程度，而被引頻次則反映了論文受其他學(xué)者的認(rèn)可程度，是衡量論文影響力的主要指標(biāo)。由論文檢索結(jié)果可知，227篇論文共被下載61208次，被引用2767次。各期刊的土地整理績效評價論文的下載頻次和引用頻次不同，表2、表3分別列出了下載頻次和引用頻次最高的10種期刊。無論是下載頻次還是被引頻次，《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》都遙遙領(lǐng)先于其他期刊，位居第1位，屬于第1等級。這表明《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》刊用的土地整理績效評價論文質(zhì)量高，影響力大。《資源科學(xué)》、《中國土地科學(xué)》、《自然資源學(xué)報》、《經(jīng)濟地理》、《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》的論文被引頻次與下載頻次也很高，屬于第2等級；《地理與地理信息科學(xué)》、《中國土地》、《西南師范大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）、《中國軟科學(xué)》的論文被引頻次為50～100，屬于第3等級；其他期刊屬于第4等級。雖然有73種期刊刊用土地整理績效評價論文，但被引頻次高的論文主要集中在《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》等10種期刊。

一、地方高校旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作取得的成就

(一)旅游管理專業(yè)論文指導(dǎo)教師隊伍不斷擴大，素質(zhì)不斷提高以云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院旅游系旅游管理專業(yè)為例，2001年指導(dǎo)本科畢業(yè)論文時，共有專業(yè)指導(dǎo)教師11人，指導(dǎo)教師中教授1人，副教授4人，講師6人。而到2013年，共有專業(yè)指導(dǎo)教師14人，指導(dǎo)教師中教授有2人，副教授6人，講師6人。其中，博士研究生2人，碩士研究生4人。此外，還從學(xué)院地理系、教師教育系等聘請相關(guān)教師參與畢業(yè)論文的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師隊伍不斷擴大，職稱、學(xué)歷不斷提升。

(二)旅游管理專業(yè)論文選題逐漸向細(xì)致化、具體化轉(zhuǎn)變由于旅游管理專業(yè)所涉及的學(xué)科范圍廣，理論知識基礎(chǔ)寬且實踐性強，所以，旅游管理專業(yè)的本科畢業(yè)生在進行畢業(yè)論文選題時范圍相對較寬，增加了選題的難度，導(dǎo)致學(xué)生選題出現(xiàn)空泛的問題。如“我國旅行社人力資源的現(xiàn)狀與對策”、“中國旅游市場營銷策略研究”、“云南少數(shù)民族文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)研究”等。從2002年開始至今，從各屆學(xué)生的畢業(yè)論文選題來看，已逐步向細(xì)致化、具體化轉(zhuǎn)變，多以中國、云南的某一縣市、某一區(qū)域的區(qū)域旅游開發(fā)、旅游產(chǎn)品開發(fā)，抑或某一酒店某一類型服務(wù)項目的開發(fā)，抑或某一旅行社產(chǎn)品營銷策略、人力資源現(xiàn)狀等進行探討研究。

(三)旅游管理專業(yè)論文指導(dǎo)工作已實現(xiàn)了從重結(jié)果向重過程的轉(zhuǎn)變論文指導(dǎo)工作從第七學(xué)期學(xué)生教育實習(xí)回來后的11月初開始直至第八學(xué)期的5月中下旬，歷時6個月的時間中，對學(xué)生畢業(yè)論文召開專門的動員大會，交代畢業(yè)論文撰寫工作中的整個流程、具體要求、注意事項并分旅行社管理、區(qū)域規(guī)劃與開發(fā)、酒店管理三個方向要求學(xué)生報名，按照學(xué)生報名情況進行分組并安排指導(dǎo)教師，各指導(dǎo)教師按計劃進行各組開題，要求學(xué)生提交開題報告、論文研究綜述，之后再進行論文撰寫及一、二、三稿的修改工作，同時學(xué)生還要對指導(dǎo)教師論文每一稿的修改意見進行整理記錄，提交論文指導(dǎo)記錄表。論文指導(dǎo)的每一個環(huán)節(jié)都是按程序環(huán)環(huán)相扣，如果哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，后面的工作將無法順利進行，這種論文指導(dǎo)工作重心的轉(zhuǎn)變，也說明了論文指導(dǎo)工作正逐步邁向規(guī)范化。

二、地方高校旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中面臨的困境

(一)旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文與就業(yè)、考研、出國的沖突統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，隨著高校的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)在逐年增加，2006～2009年，高校畢業(yè)生分別為413萬人、495萬人、559萬人、611萬人，而就業(yè)率分別為77%、70%、68%、68%;2010年高校畢業(yè)生增至630萬人。擴招與就業(yè)的雙重壓力使大部分學(xué)生奔忙于找工作、考研、考公務(wù)員、出國等，無法專心致志地完成或更好地完成畢業(yè)論文的撰寫。

(二)旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文完成時間倉促畢業(yè)論文的撰寫一般安排在大四下學(xué)期，從學(xué)生參加各種專業(yè)實習(xí)、教育實習(xí)(師范類學(xué)生)等返校后僅6個月或8個月時間，在僅有的這幾個月時間里，學(xué)生既要確定選題又要參與一系列的實證調(diào)研、收集文獻、撰寫等工作，時間非常緊迫，加之找工作、考研等，論文質(zhì)量往往不盡人意。有的學(xué)生為節(jié)省時間，干脆省略了實地調(diào)研的環(huán)節(jié)，使論文空泛、缺乏論證數(shù)據(jù)。有的學(xué)生甚至從網(wǎng)絡(luò)或其他途徑大篇幅抄襲他人論文，學(xué)校對此雖三令五申并采取將學(xué)生畢業(yè)論文上網(wǎng)、學(xué)術(shù)不端檢測等手段，但抄襲現(xiàn)象仍屢禁不止。

近日，一篇熟雞蛋變成生雞蛋并孵化出雛雞的論文在網(wǎng)上瘋傳，宣稱運用“超心理意識能量方法”使熟雞蛋還原成生雞蛋并孵化小雞。國內(nèi)科學(xué)界直斥論文的荒謬。論文第一作者單位是鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，其官網(wǎng)上宣傳，“超感知全能全腦”，“原子能量波動速讀”……由此不難推斷，“熟雞蛋返生孵小雞”就是一場“全腦開發(fā)”的營銷鬧劇。

近幾年，盡管媒體屢屢曝光“全腦開發(fā)”的騙局，相關(guān)地方和部門也跟進整治，取得了一定成效，但顯然“全腦開發(fā)”騙局在一些地方還很有市場，甚至肆無忌憚地忽悠人。這提示，有關(guān)部門要持續(xù)嚴(yán)查“全腦開發(fā)”亂象，并向社會警示信息，教育引導(dǎo)家長理性消費。

此次鬧劇中，還有一個問題值得關(guān)注。鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)鄭州市人社局批準(zhǔn)成立的。《寫真地理》是國家新興地理綜合類專業(yè)學(xué)術(shù)理論期刊。正規(guī)的學(xué)校、正規(guī)的期刊，何以產(chǎn)出如此荒誕的實驗論文？

另據(jù)公開報道，論文第一作者還有物體穿瓶越壁、熟綠豆返生發(fā)芽等相關(guān)著作。作為教育機構(gòu)從業(yè)者，不講科學(xué)，反而熱衷于顛覆常識的偽科學(xué)研究，難以想象將給學(xué)生帶來怎樣的誤導(dǎo)與影響。希望相關(guān)部門能對此徹查，還教育和科研一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。

1引言

進入21世紀(jì)以來，中國經(jīng)濟迅速崛起，中國旅游業(yè)發(fā)展勢頭強勁，旅游業(yè)收入已經(jīng)成為推動國家GDP增長不容小覷的一部分。相應(yīng)地，中國的旅游研究領(lǐng)域也呈現(xiàn)出欣欣向榮的趨勢。一門學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新研究成果往往體現(xiàn)在該學(xué)科權(quán)威期刊的論文上，因而把學(xué)科權(quán)威期刊時滯作為把握了解各個領(lǐng)域科技信息傳播速度，掌握學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)的平臺，無疑能得到更多啟示[1]。最初，時滯的研究主要是由科技領(lǐng)域?qū)W者進行（尤其是醫(yī)藥學(xué)[2]、生物科學(xué)與免疫學(xué)[3]、光學(xué)[4]、情報科學(xué)[5]等領(lǐng)域），但是近年來一些社會科學(xué)期刊[6]，甚至與旅游研究領(lǐng)域聯(lián)系更為緊密的經(jīng)濟管理類期刊[7]105，也開始注重提升論文的發(fā)表時滯，相對而言旅游領(lǐng)域仍鮮有學(xué)者涉足這一研究議題。雖然社會科學(xué)領(lǐng)域的論文不如科技領(lǐng)域的期刊那么強調(diào)論文的發(fā)表時效，但是時滯與期刊的影響因子和被引頻次有密切關(guān)系[7]106。因此，在目前國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊拼被引次數(shù)、拼學(xué)術(shù)影響力的背景下，研究旅游期刊論文的發(fā)表時滯對提高旅游期刊的學(xué)術(shù)影響力、加快論文傳播速度、提升其論文的社會價值有一定借鑒意義。我國科技領(lǐng)域的學(xué)者研究科技期刊發(fā)表時滯發(fā)現(xiàn)，科技期刊發(fā)表時滯過長，科學(xué)信息傳播遲緩已成為制約我國科技發(fā)展的一大瓶頸[8]81。那么，我國旅游期刊是否也存在同樣的問題呢？我國旅游期刊的發(fā)表時滯與國外旅游期刊相比是否有差異？如果有，差異是否顯著呢？其中有哪些因素影響著旅游期刊的時滯？為此，本文選擇了國內(nèi)外影響力較大的六種權(quán)威旅游期刊，對其發(fā)表時滯進行統(tǒng)計分析與檢驗。該研究有助于我國旅游期刊通過與國際同類期刊及其他類似學(xué)科期刊的比較及時發(fā)現(xiàn)自身不足，進而吸引更加豐富的稿源，增強學(xué)術(shù)研究成果的時效性，加快學(xué)術(shù)信息傳播速度，不斷提升我國旅游期刊的競爭力和學(xué)術(shù)影響力。

2.文獻綜述

由于論文的發(fā)表時滯與期刊的影響因子與被引次數(shù)有密切的關(guān)系[7]105，它已經(jīng)成為出版公司、學(xué)術(shù)期刊、期刊編輯與作者群體、研究資助機構(gòu)共同關(guān)心的重要議題。近年來，國外出版公司積極發(fā)展各種引用指數(shù)評估學(xué)術(shù)期刊、期刊論文以及個別（高被引）學(xué)者的影響力[9]，國內(nèi)常見的有SSCI,SCI,SCOPUS等，其中它們有一些共同的評價指標(biāo)就是按年度論文被引次數(shù)、能否定期出版、是否有匿名審查制度等[10],所以盡快提升論文的閱讀量乃至閱讀后的引用次數(shù)成為學(xué)術(shù)期刊都頗為關(guān)心的議題。縮短時滯是提升論文閱讀量以及引用量的重要措施。為了縮短論文的發(fā)表時滯，越來越多的期刊一旦對論文接受后就掛在他們的期刊網(wǎng)站上[11－12]。期刊編輯則希望論文具有可引用性，比如論文接受后優(yōu)先在線發(fā)表、關(guān)鍵詞易于被檢索到、摘要要足夠長、定期邀請資深學(xué)者撰寫回顧性論文與組織特刊等[10,12]。每個學(xué)科都有一個非正式的期刊威望評級，并認(rèn)為在某些期刊要比發(fā)表在其他期刊要好，可能源于它們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶彶橹贫取V泛的讀者面、論文傳播速度快以及相應(yīng)地論文可見度高、為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)地位[11]。八十年代以來，在某些期刊及論文引用次數(shù)經(jīng)常作為各國研究資助機構(gòu)及學(xué)校評聘機構(gòu)的一個指標(biāo)，它們決定了未來研究經(jīng)費的分配，永久教職的聘用，并且得分越高拿到的經(jīng)費也越多，也就越有可能獲得永久教職，可見在某些期刊要比在其他期刊更容易獲得認(rèn)可[11,13,14]。就對學(xué)術(shù)評價體制的認(rèn)知來說，一項針對澳大利亞、新西蘭與英國的經(jīng)驗研究表明，人文學(xué)科、自然學(xué)科與社會學(xué)科對學(xué)術(shù)評估體制的認(rèn)知居然沒有顯著的學(xué)科差異[15]，這就說明無論對哪個學(xué)科都需要縮短時滯。隨著新的研究成果更新，舊的研究成果也在不斷地失去其時效性。據(jù)估計，信息失效速率每年平均為10%[3]233。因此,提升期刊的信息傳播速度是旅游期刊發(fā)展的基本要求。期刊的發(fā)表時滯是衡量信息傳播速度的重要量化指標(biāo)，是指編輯部收到作者稿件日期到該刊出版日期之間的時間差[8]84。在計算發(fā)表時滯時，多數(shù)學(xué)者采用了馮遠景提出的期刊發(fā)表時滯的公式，即期刊固定出版日期減去收稿日期再除以年載文數(shù)，本文將以此定義和公式為基礎(chǔ)界定和計算旅游期刊論文的發(fā)表時滯。在探討期刊發(fā)表時滯的影響因素時，有學(xué)者認(rèn)為影響期刊發(fā)表時滯的因素是多方面的[16]，主要從來稿量、期刊出版的參與人員、技術(shù)因素等方面進行分析，發(fā)現(xiàn)從收稿到發(fā)稿期間任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會對期刊發(fā)表時滯造成影響。對于如何縮短發(fā)表時滯，提升期刊國際影響力的問題上，各研究學(xué)者提出了諸如采用先進的采編系統(tǒng)、調(diào)整版面、提高信息容量、通過縮短期刊出版周期來縮短發(fā)表時滯等建議[17]。目前我國期刊發(fā)表時滯的研究主要涉及醫(yī)學(xué)、生物、光學(xué)等科技期刊，同時一些社會科學(xué)類期刊、高校學(xué)報乃至經(jīng)濟管理類也開始關(guān)注這個問題[18]，旅游期刊尚無此類的研究，特別是對國內(nèi)外旅游期刊發(fā)表時滯進行對比分析的研究幾乎接近空白。因此，本文企圖彌補該研究缺口，以旅游期刊論文收發(fā)稿的內(nèi)容分析為研究視角，對國內(nèi)外旅游類期刊發(fā)表時滯進行差異性檢驗，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出相關(guān)建議。

3.研究方法

本文以國內(nèi)外2016年影響因子排名較前的六種旅游期刊（表1）為例，對國內(nèi)外旅游期刊的發(fā)表時滯進行差異性對比分析。本文選取的國內(nèi)三種旅游類期刊分別為《旅游學(xué)刊》、《旅游科學(xué)》、《旅游論壇》，其中《旅游學(xué)刊》一直是CSSCI來源期刊，也是國內(nèi)排名前十位并且經(jīng)常為英文國際期刊引用的期刊[19，20]；《旅游科學(xué)》自2004年以來一直是南京大學(xué)CSSCI來源期刊；《旅游論壇》是我國辦刊較早（1989）的專業(yè)旅游學(xué)術(shù)期刊，且多年是CSSCI擴展版來源期刊。總體上講，這三大旅游期刊無論從學(xué)術(shù)知名度還是辦刊歷史方面，都比較反映我國旅游期刊的出版水平。國外旅游管理（TourismManagement）與酒店管理(HospitalityManagement)有明顯的學(xué)科劃分[21]，鑒于本文主要是統(tǒng)計的旅游類學(xué)術(shù)期刊，所以我們沒有選取排名第三的InternationalJournalofContemporaryHospitalityManagement作為分析期刊。由于影響因子排名第二位的《JournalofTravelResearch》期刊文章上沒有標(biāo)注“收、發(fā)稿日期”，我們無法進行分析，所以也沒有選擇該期刊。最后，根據(jù)2016年SSCI收錄旅游類期刊影響因子并且期刊網(wǎng)站發(fā)表文章標(biāo)注有“收、發(fā)稿日期”的期刊，我們最終選取《TourismManagement》《AnnalsofTourismResearch》《JournalofSustainableTourism》為分析樣本。根據(jù)大數(shù)法則和中心極限定理，當(dāng)樣本比例大于5%時，樣本均值的抽樣分布近似服從正態(tài)分布，也就是說有接近于總體平均數(shù)的趨勢。因此，為減小誤差，增大準(zhǔn)確度，筆者確定抽樣比例略大于10%，最終本文選取六大期刊中標(biāo)注有“收、發(fā)稿日期”的13256篇文獻作為研究總體，按照等距抽樣的方法從中抽取1333篇文獻作為研究樣本進行分析。我們對發(fā)表時滯的計算以在線發(fā)表時間減去收稿時間（單位為月數(shù)）。國內(nèi)旅游期刊收稿時間以樣本論文上注明的收稿時間為準(zhǔn)，發(fā)表時間以CNKI網(wǎng)站上標(biāo)注的時間為準(zhǔn)；國外旅游期刊以出版社網(wǎng)站刊載的收稿與在線發(fā)表的時間為準(zhǔn)。數(shù)據(jù)分析方面，首先采用描述性統(tǒng)計對六大期刊發(fā)表時滯現(xiàn)狀進行統(tǒng)計，然后運用單因素方差分析分別檢驗國內(nèi)、國外旅游期刊的發(fā)表時滯有無顯著差異，最后運用獨立樣本T檢驗的方法對國內(nèi)外旅游期刊發(fā)表時滯進行差異檢驗。另外，我們還根據(jù)對部分旅游期刊編輯的訪談交流結(jié)果以及我們在國內(nèi)外旅游期刊的審稿經(jīng)驗解釋了我們的實證結(jié)果。

4.實證結(jié)果

作者：黃碩 初廣志 單位：中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院

研究緣起

任何學(xué)科發(fā)展到一定階段，都會積累數(shù)量龐雜的學(xué)術(shù)成果。這些成果在研究主題、研究方法、研究結(jié)論等方面的價值都值得探究。為此，整理學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，去粗取精、去偽存真，既有學(xué)術(shù)史方面的價值，又可以對當(dāng)前的研究提供借鑒。走過三十年歷程的我國廣告學(xué)正處于這一階段。部分學(xué)者已經(jīng)從新聞傳播類、廣告類期刊上的學(xué)術(shù)文章以及碩士論文入手，運用定量和定性分析方法，梳理了國內(nèi)廣告學(xué)術(shù)研究的發(fā)展軌跡。歸納起來，這些研究主要包括以下兩類：

（一）梳理廣告學(xué)術(shù)發(fā)展軌跡以定量研究手法進行歷時分析，描繪廣告學(xué)術(shù)研究文章在數(shù)量與分布、研究主題、論文著者、原載刊物及其他方面所體現(xiàn)出的特點，并對中國廣告學(xué)術(shù)研究發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的問題加以闡釋，揭示出我國廣告事業(yè)的階段性發(fā)展歷程。例如，何佳訊、王智穎分析了《中國廣告學(xué)研究20年主題分布與階段演進》[1]；姚曦、李名亮選取了1979-2002年《全國報刊索引》收錄的共計2375篇廣告學(xué)文獻，統(tǒng)計了廣告學(xué)論文的發(fā)表時間、著者、研究方法、研究取向、研究主題及刊載情況，對中國大陸廣告學(xué)論文研究現(xiàn)狀做了詳細(xì)的評析[2]；于靜對廣告學(xué)期刊論文的數(shù)量及主題分布、著者及機構(gòu)、期刊類別及核心期刊進行了定量分析[3]；鄭歡在分類界定的基礎(chǔ)上，分析了中國廣告三大學(xué)術(shù)期刊在2008年所發(fā)表的學(xué)術(shù)研究文章的研究方法[4]。

（二）對廣告學(xué)術(shù)研究的反思和規(guī)范李彪通過對1995-2007年我國四種主要新聞傳播學(xué)術(shù)期刊的考察，發(fā)現(xiàn)大量的文章采用定性研究方法為主，尤其是思辨論證法，而定量方法很少運用[5]；丁俊杰等對1979-2008年我國五種主要新聞傳播學(xué)術(shù)期刊的梳理，指出廣告學(xué)術(shù)論文研究方法簡單陳舊、論證深度不強、缺乏實質(zhì)性理論突破等問題[6]；楊柳基于中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《新聞與傳播》的統(tǒng)計和分析，認(rèn)為我國廣告業(yè)存在“重術(shù)輕學(xué)”、研究領(lǐng)域不平衡、廣告專業(yè)學(xué)術(shù)期刊缺失等問題[7]。此外，彭子玄基于對1998到2006年九年間美國《廣告雜志》雜志的內(nèi)容分析，從研究主題的變化預(yù)測了西方廣告理論研究的發(fā)展[8]；鄭歡等基于傳播類博士論文選題的實證研究，對傳播學(xué)“5W”領(lǐng)域的研究進行了評述[9]。可是，目前關(guān)于廣告學(xué)博士論文的研究仍是空白。在正常的學(xué)術(shù)環(huán)境下，博士論文的研究主題、方法和結(jié)論應(yīng)代表本學(xué)科發(fā)展的前沿和最高水平。

研究思路

本研究試圖以歷年的廣告學(xué)博士論文為對象，從研究主題分布、研究方法的科學(xué)性、參考文獻的專業(yè)性、學(xué)科之間的交融性等方面進行分析。本文所提到的廣告學(xué)博士論文，包括研究者所能搜集到的不同學(xué)科以廣告為研究對象的論文。

摘要:專業(yè)課程教學(xué)是實施全面育人的重要途徑。測繪工程專業(yè)實踐性很強，在課程實際教學(xué)中要根據(jù)測繪工程專業(yè)建設(shè)的需要和課程特點，以生為本，充分考慮學(xué)生的主體性，注重激發(fā)學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性。鼓勵專業(yè)教師積極進行教學(xué)方法改革，充分利用MOOC、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行信息化教學(xué)，并通過完善系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度予以保障。

關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng);教學(xué)實踐;測繪工程

引言

學(xué)院測繪工程專業(yè)依托測繪科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)、海洋科學(xué)等較強學(xué)科，建設(shè)特色鮮明而有影響力的特色專業(yè)，致力于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、廣應(yīng)用”的復(fù)合型測繪工程人才。本專業(yè)貼近國家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需求，緊密切合學(xué)校辦學(xué)定位，“海洋強國”“長三角區(qū)域一體化發(fā)展”“沿海開發(fā)戰(zhàn)略”等國家重大戰(zhàn)略舉措為測繪工程專業(yè)發(fā)展帶來了新機遇;測繪與地理信息技術(shù)發(fā)展以及城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌推進為測繪工程拓展了新空間;以大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實、人工智能、5G等為代表的新一輪科技革命為測繪工程應(yīng)用創(chuàng)造了新場景［1］。

一、教學(xué)實踐

在教學(xué)過程中根據(jù)測繪工程專業(yè)建設(shè)的需要和課程特點，充分考慮學(xué)生的主體性，注重激發(fā)學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性，注重理論聯(lián)系實際，注重教學(xué)方式的靈活多樣。

(一)理論聯(lián)系實際，教學(xué)方法靈活多樣。從測繪工程專業(yè)特點出發(fā)，在教學(xué)過程中重視教學(xué)方法與手段的運用。一方面規(guī)范和統(tǒng)一教學(xué)要求，強調(diào)課程講授需有教學(xué)大綱、教材、參考書、教案、講稿、課件、思考題和相應(yīng)的教學(xué)手段;教學(xué)由課前預(yù)習(xí)、課堂講授、課后自學(xué)、作業(yè)練習(xí)、考試考查等環(huán)節(jié)組成;課堂講授要按復(fù)習(xí)引入、講授、小結(jié)、布置作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容程序進行。另一方面，理論聯(lián)系實際，采取靈活的教學(xué)方法。根據(jù)課程特點和內(nèi)容屬性，突出學(xué)生的主體性，嘗試啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式的教學(xué)方法，在課堂講授的同時，采取實習(xí)實驗、專題講座、模擬實踐、自學(xué)輔導(dǎo)等不同的教學(xué)方式。主要措施如下:一是堅持將教學(xué)方法改革納入課堂教學(xué)質(zhì)量考核體系，通過督導(dǎo)組聽課、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系教師觀摩課堂教學(xué)等方式，督促教師積極革新教學(xué)手段，通過期中教學(xué)檢查以及學(xué)生座談會和教師座談會等方式檢驗教學(xué)效果。二是提倡和鼓勵教師在課堂教學(xué)中采用多種方式方法開展教學(xué)活動，如采用講授講解、課堂提問、討論、學(xué)生自學(xué)、老師課后輔導(dǎo)、模擬實踐、分組比賽、案例教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等多種形式，著力改變傳統(tǒng)的單一講授的授課方式。并結(jié)合大學(xué)更加注重課外學(xué)習(xí)的特點，針對測繪工程專業(yè)的實際情況，本專業(yè)各科教師在每學(xué)期開學(xué)初布置參考書目，布置要訪問的網(wǎng)站，要求學(xué)生看書、多訪問網(wǎng)站，對課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備、補充和延伸。三是理論聯(lián)系實際，探索多種教學(xué)方法。測繪工程專業(yè)具有很強的應(yīng)用性，教師在教學(xué)過程中應(yīng)理論聯(lián)系實際，在教學(xué)實踐中探索多種教學(xué)方法。如教師在教學(xué)中采用研究性學(xué)習(xí)法，提出一些探究性的問題，或布置有探究性的作業(yè)題，引導(dǎo)學(xué)生探究思考。在課堂教學(xué)中，很多專業(yè)課程采用理論和實驗相融合的教學(xué)法，如地理信息系統(tǒng)、工程制圖、攝影測量學(xué)、工程測量、海洋測量、數(shù)字地形測量學(xué)、遙感原理與應(yīng)用等課程。運用實驗中的案例激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生理論能力和應(yīng)用技能的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中也要求學(xué)生理論聯(lián)系實際，如在數(shù)字地形測量學(xué)中選擇現(xiàn)實隧道控制測量案例、在海洋測繪學(xué)中引入沿海灘涂水下地形測量案例等作為課程學(xué)習(xí)的分析對象，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生將測繪學(xué)的方法和技能綜合應(yīng)用到實際工作和生活中。這些理論聯(lián)系實際的教學(xué)活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也提升了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，對教師的課堂教學(xué)有積極的促進作用。同時，鼓勵學(xué)生參加各種理論知識和實踐技能比賽，如全國高等學(xué)校大學(xué)生測繪科技論文大賽、全國高等學(xué)校大學(xué)生測繪技能大賽，通過模擬實踐進行學(xué)習(xí)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。此外，通過引導(dǎo)學(xué)生參與測繪相關(guān)的企事業(yè)單位項目，鍛煉了學(xué)生的實踐技能，提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

期刊以固定周期的方式，向大眾傳播最新的知識、時事、觀點等，是新聞傳播的重要媒介。學(xué)術(shù)期刊則面向特定人群，如研究人員、專業(yè)教師和學(xué)生，傳播該學(xué)科的前沿知識，并成為研究者相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。各學(xué)科的發(fā)展日新月異，在本學(xué)科學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表成果，才能及時地將該學(xué)科學(xué)者的最新研究展現(xiàn)給同行，擴大自己的學(xué)術(shù)影響力；學(xué)者們也可從學(xué)術(shù)期刊獲取相應(yīng)的信息，補充自己的研究。因此，學(xué)術(shù)期刊最能響應(yīng)學(xué)科前沿和創(chuàng)新研究，是科技工作者展示自己和學(xué)習(xí)他人的不可或缺的平臺。當(dāng)然，學(xué)術(shù)期刊本身也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時勢，緊跟時代潮流，當(dāng)今，全球化和新媒體時代也對科技期刊的變革發(fā)展有了新要求。2015年，國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》，其倡議打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體。這些政策措施看似與學(xué)術(shù)期刊關(guān)系不大，其實不然。作為學(xué)術(shù)交流的平臺，中文期刊一般在國內(nèi)發(fā)行，我國學(xué)者的研究成果在國內(nèi)學(xué)術(shù)界傳播，缺乏國際影響力，這并不符合我國目前走出去的戰(zhàn)略。“一帶一路”倡議為我國期刊在國際上發(fā)聲提供了一扇門窗，國家政策的支持會使期刊發(fā)展更加繁茂；“一帶一路”倡議作為一個新的發(fā)展熱點，勢必會引來學(xué)術(shù)界的探討。“一帶一路”為新的發(fā)展機遇，相關(guān)學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整自己去揚長避短？“一帶一路”倡議是否也是一把雙刃劍？新形式下的期刊變革需要什么樣的策略？基于管理學(xué)中的SWOT分析模型，分析《世界地理研究》期刊自身的優(yōu)勢和劣勢，機遇和挑戰(zhàn)，以理清期刊的發(fā)展思路。

1研究方法

SWOT分析，S（strengths）為優(yōu)勢，W（weaknesses）為劣勢，O（opportunities）為機會，T（threats）為威脅。該分析方法將與研究對象密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)部優(yōu)勢因素、弱勢因素和外部機會因素、威脅因素通過調(diào)查分析列舉出來，并依照一定的次序按矩陣的形式羅列，之后運用系統(tǒng)分析法將各種因素相互比較匹配并進行分析研究，從而得到關(guān)于研究對象的相應(yīng)的結(jié)論。其中，SO是一種理想的競爭態(tài)勢，可以最大限度地發(fā)揮研究對象內(nèi)部優(yōu)勢并充分利用外部機會；WO是利用外部機會來彌補內(nèi)部劣勢，使研究對象的劣勢地位有所改變；ST是利用被研究對象的優(yōu)勢，回避或減輕外部威脅或風(fēng)險，通過內(nèi)部資源的合理配置，利用自身優(yōu)勢將外部威脅對研究對象發(fā)展造成的不利影響降到最低；WT是一種應(yīng)付研究對象危機的戰(zhàn)略，當(dāng)被研究對象內(nèi)憂外患、時時面臨危險時，需要克服內(nèi)在劣勢同時回避外在威脅。

2《世界地理研究》的SWOT分析

《世界地理研究》雜志是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國地理學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)期刊。主要刊登以下方面的研究成果：世界政治與經(jīng)濟地理理論及實證研究，全球經(jīng)濟聯(lián)系和經(jīng)濟要素空間運動規(guī)律，世界各國區(qū)域發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、生產(chǎn)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動理論與實踐等。期刊主要針對世界范圍內(nèi)的國別研究。

2.1期刊優(yōu)勢分析

2.1.1政策環(huán)境優(yōu)勢

在移動互聯(lián)時代，用戶逐漸從PC端向移動端轉(zhuǎn)移，進入了手機不離身的“微”時代，手機成為每個人的貼身“情人”。自媒體時代的到來，閱讀形式發(fā)生了重大變化，逐漸依賴于移動終端，并趨向于碎片化。官媒時代的終結(jié)，每個人都可以成為媒體的起點和終端，合法的公民都可以信息。讀者，特別是八零后、九零后、零零后，閱讀口味出現(xiàn)重大變化，自媒體受到青睞，而傳統(tǒng)官媒受到挑戰(zhàn)，他們只喜歡閱讀“吸引人”的作品，而不論源自何種媒體。一直以來似乎我們一談學(xué)術(shù)就馬上覺得枯燥無味，學(xué)術(shù)難道就應(yīng)該枯燥的嗎？如何改變學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的“枯燥”形象？微信提供了良好的機遇，但是需要精心的創(chuàng)意與制作好微推。從媒體娛樂化角度，我們也有責(zé)任扭轉(zhuǎn)，媒體需要科學(xué)化，科學(xué)也需要媒體化，要主動去講好學(xué)術(shù)故事，就需要主動去占領(lǐng)這個陣地。同時，以微信公眾號為代表的新媒體的出現(xiàn)和盛行，強烈地沖擊著傳統(tǒng)紙媒。作為傳統(tǒng)媒體的一部分，科技期刊工作如何在新媒體時代尋找出路以滿足用戶的差異化需求，如何以新的面貌通過新媒體平臺傳播、展示優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文以擴大論文和期刊的影響力，成為期刊人應(yīng)該思索的一個緊迫問題[1-2]。作為中國地理與資源研究成果發(fā)表的重要平臺，為了應(yīng)對期刊發(fā)展存在的競爭劣勢、加強期刊服務(wù)學(xué)科的功能，積極迎接期刊發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，中國地理與資源類期刊探索出了集群化發(fā)展之路，推出中國地理與資源期刊集群化服務(wù)平臺網(wǎng)站，創(chuàng)立了微信服務(wù)公眾號等期刊多元增值產(chǎn)品[3-5]。轉(zhuǎn)變期刊辦刊模式，主動給讀者推送學(xué)術(shù)論文、科研成果與學(xué)術(shù)會議信息等內(nèi)容，極大地推動了中國地理與資源期刊集群的發(fā)展。中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號（圖1）自2014年11月開通以來，持續(xù)運行，截至2019年8月19日，推出218條微推，關(guān)注人數(shù)已達22871人，總閱讀次數(shù)已達80余萬次，總閱讀人數(shù)近70余萬人。經(jīng)過精心創(chuàng)意的微推，讓較為枯燥的學(xué)術(shù)論文從此不再枯燥。比如發(fā)表在2017年第11期《地理學(xué)報》上傅伯杰院士的“地理學(xué)：從知識、科學(xué)到?jīng)Q策”一文，做成標(biāo)題為“正在轉(zhuǎn)身中的地理學(xué)：從知識、科學(xué)到?jīng)Q策”的微信，在中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號推送后，一周閱讀量達到2萬多次。發(fā)表在2016年第5期《地理研究》上陸大道院士的“關(guān)于‘胡煥庸線能否突破’的學(xué)術(shù)爭鳴”一文，做成標(biāo)題為“總理問：‘胡煥庸線能否突破？’，我們的思考是……”的微信，在中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號推送后，一周的閱讀量達到2萬次，1.6萬人閱讀；微信公眾號同時開放留言，網(wǎng)友紛紛互動，一時觀點再次碰撞激蕩。中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號的運行，增加了讀者、作者與期刊之間的“粘性”，擴大了期刊集群平臺及期刊在讀者群中的影響力。目前，科技期刊利用微信公眾號進行宣傳的案例雖然較多，但大部分微信公眾號存在著關(guān)注用戶少、內(nèi)容閱讀量小、實踐成效差等問題[3-4]。為此，本文在中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號的運行實踐基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié)科研微信融平臺上生產(chǎn)好微推的原則和創(chuàng)意要求；并以《地理研究》等數(shù)據(jù)為例，闡述微信推送對期刊產(chǎn)生的綜合作用；最后提出科研微信融平臺的使用注意事項，以期為期刊微信融平臺的運行提供指導(dǎo)和借鑒意義。

1科研微信融平臺上生產(chǎn)好微推的十四條原則

通過中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號運營四年多的經(jīng)驗總結(jié)發(fā)現(xiàn)，要想在科研微信融平臺上生產(chǎn)一條好的微推，需要遵守以下十四條原則：（1）引人的題目。一條好的微推題目包含海量信息，可以迅速吸引讀者的目光，觸發(fā)讀者的點擊動作，是成功的一半。（2）概括的內(nèi)容。好微推要對原文進行高度概括，要基于原文更要高于原文，切忌生搬硬套將全文直接拷貝到微信里。否則，即使題目再吸引人，有讀者閱讀，但讀后不愿點贊、收藏、分享和轉(zhuǎn)發(fā)，也難以擴大閱讀量。如果標(biāo)題和內(nèi)容同樣精彩，通過新穎的標(biāo)題，讀者帶著好奇心點擊后，內(nèi)容戳中讀者的共鳴，引發(fā)其收藏、轉(zhuǎn)發(fā)和分享的沖動，從而提高閱讀量，擴大宣傳規(guī)模。（3）人文的關(guān)懷。要深入理解與挖掘作者和讀者的內(nèi)心需求，搞清楚他們到底需要什么，用人文的關(guān)懷制作出作者和讀者真正需要的微推，才能吸引作者和讀者閱讀。（4）家國的情懷。除了要有人文的關(guān)懷，制作微推更需要家國的情懷，要專業(yè)為家國服務(wù)，幫助廣大作者和讀者朋友們把科研論文寫到祖國大地上。（5）可讀的趣味。好微推必須經(jīng)過精心策劃與制作，要圖文并茂，并融入多種全媒體手段。（6）實用的分享。好微推閱讀后，能滿足作者的“剛需”，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，讀后有啟發(fā)、有收獲、有感悟，這樣讀者閱讀后才會收藏、轉(zhuǎn)發(fā)、分享。（7）凸顯的品位。好微推必須要有品味，可以“標(biāo)題黨”，可以生動，但要有高格調(diào)，不能低俗。（8）必須的精力。一條好微推，從創(chuàng)意到收集素材再到制作，約需半個月，如果持續(xù)運營，就需要花費相當(dāng)大的精力。因此在開通微信公眾號之前，就要對此做出必要的心理準(zhǔn)備，對微信運營人員要提前有所規(guī)劃。當(dāng)前很多微信公眾號都重開通、輕維護，導(dǎo)致期刊微信公眾號開通后，由于時間、精力、人員等問題，發(fā)送的微信推文比較少，使得用戶關(guān)注度比較少，閱讀量也不高。（9）經(jīng)濟的投入。好的微推除了必要的精力之外，還需要一定的經(jīng)濟投入。由于時間、精力和專業(yè)知識的原因，往往需要請專業(yè)人士來創(chuàng)意、制作。一條精美的微推，好創(chuàng)意、好制作都離不開人力物力的適當(dāng)投入。（10）推送的時間與時機。微信推送講究時間與時機，一般要配合不同時間段、節(jié)慶活動、重大學(xué)科或社會經(jīng)濟活動。就不同時間段而言，錢筠等[6]的研究表明，消息推送時間的選擇，以17∶00~21∶00為佳，因為這個時段用戶有空余時間閱讀內(nèi)容。趙文青等[7]的研究表明，下午和夜晚效果要好于早晨和上午的效果。而中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號通過四年多的運營經(jīng)驗得出，一般在周一至周五的早七點或晚七點推送為宜，尤以周一早七點、周五晚七點推送為佳，閱讀量相對較大，這可能與微信公眾號讀者群的學(xué)科、職業(yè)、興趣等特點有關(guān)。總體來說，消息推送的時間選擇，以盡量不打擾用戶為原則[6]。在推送時機方面，一般在節(jié)慶活動之前、之間或之后發(fā)送相關(guān)推文，會達到較大閱讀量的效果。如2019年春節(jié)后，就在大家還沉浸在春節(jié)的年味里，細(xì)數(shù)自個會了多少老友、喝了幾頓酒、長了幾斤肉的時候，中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號推出題為“找尋記憶的味道：春節(jié)年味大家談”的微信，特邀12位來自祖國四面八方的年輕學(xué)者，書寫他（她）們對于各自豬年春節(jié)的感受，為廣大讀者朋友們呈現(xiàn)了一幅中華大地春節(jié)多彩與炫麗的畫卷。這條微推一經(jīng)發(fā)出后，截至2019年8月19日，總閱讀量達到3519次，并且讀者紛紛留言互動。陳玲等[8]、呂冬梅等[9]以《中國中藥雜志》微信公眾號的推送經(jīng)驗得出，踩著節(jié)日或節(jié)氣點的微信專題具備時效性，受到讀者的喜愛。（11）適度的數(shù)量。微信公眾號的運營需要持續(xù)地推送，每期、每周、每月都要適度推送，不能形成有時間和精力的時候頻繁推送、沒時間沒精力的時候長時間擱置不推送的局面。太過頻繁的推送容易引起用戶反感，極易引起用戶取消關(guān)注；但如果長時間沒有消息推送，很容易被用戶視為休眠，降低用戶黏度，導(dǎo)致關(guān)注用戶流失。總體來說，在持續(xù)常規(guī)微信推送基礎(chǔ)上，需要有不超過20%原則的精推。（12）適當(dāng)?shù)拈g隔。微信公眾號的推送，除了需要適度的數(shù)量維護，還需要注意適當(dāng)?shù)拈g隔。微信推送后，要“讓子彈飛一會”，給微信預(yù)留一段與被轉(zhuǎn)載的時間。如果間隔時間太短，會把上一條微推的部分讀者注意力分散到下一條微推，從而減少每條微信的閱讀量。如果間隔時間太長，會降低讀者興趣和“粘性”，減少關(guān)注用戶數(shù)量。總體來說，微推發(fā)送間隔以7~10天左右為佳。中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號自2014年11月開通以來，截至2019年8月19日，累計發(fā)送微推218條，平均每8天發(fā)送一條。（13）政治的底線。微信推送切記要保證政治上不能出現(xiàn)問題，不傳遞“負(fù)面情緒”，這是任何微信公眾號得以生存和持續(xù)的生命線。（14）持久的耐性。微信公眾號的運營，需要持續(xù)不斷地發(fā)送推文，只有連續(xù)推出作品，才能吸引用戶的長期關(guān)注，使用戶對公眾號形成“粘性”。

2生產(chǎn)好微推的創(chuàng)意要求

要策劃出一條好微推，創(chuàng)意最重要，一個好創(chuàng)意是一條微推成功的一半。通過中國地理資源期刊網(wǎng)微信公眾號的運營經(jīng)驗，我們總結(jié)出一些生產(chǎn)好微推的創(chuàng)意要求。

2.1結(jié)合生活好策劃

微信推送可以結(jié)合老百姓的生活來策劃，容易引起讀者的共鳴，從而達到宣傳的效果。如我們大家都熟悉的高鐵，自2003年秦沈客運專線揭開了中國高鐵建設(shè)的序幕，2008年京津城際列車通車，標(biāo)志著中國鐵路正式邁入“高鐵時代”，高鐵由此走入老百姓的生活，引發(fā)了時空巨變。為此，中國地理資源期刊網(wǎng)以發(fā)表在《地理研究》2016年第3期的“高鐵網(wǎng)絡(luò)化時代旅游地理學(xué)研究新命題審視”一文為基礎(chǔ)，做成標(biāo)題為“一場高鐵引發(fā)的時空巨變”的微信，推送后一周時間，閱讀量突破5000多次，宣傳廣，達到傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介難以企及的效果。