如今，科技期刊在進行數字出版轉型和媒體融合的過程中，越發重視微信公眾號的積極作用，并在實踐中積極探索和嘗試。部分科技期刊通過微信公眾號擴大了影響力，并積累了豐富的運營經驗。如《暖通空調》《中國中藥雜志》微信公眾號分別從論文和專業技術、科普和大眾教育挖掘內容深度，獲得用戶高度認可［1-2］。《航空知識》微信公眾號積極利用新技術拓展新渠道和進行內容重構，提高了內容質量和傳播質量［3-4］。《電力系統自動化》微信公眾號通過欄目創新和“微文”大幅提高內容閱讀量［5］。“煤傳媒”微信公眾號、《金屬加工》微信公眾號通過H5和豐富的多媒體拓寬了內容的展現形式，取得了很好的傳播效果［6］。不難發現，無論是在傳統出版時代還是數字出版時代，“內容為王”都是不變的真理。以微信公眾號為代表的科技期刊新媒體融合，對內容的形式和質量提出了新的要求。但科技期刊微信公眾號普遍存在內容同質化嚴重的問題，絕大多數科技期刊微信公眾號傳播質量不高，影響力低下。筆者通過對《金屬加工》、《中國中藥雜志》、“煤傳媒”、“人呆手戶”、《航空知識》等運營成功的科技期刊微信公眾號的梳理分析，發現這些公眾號雖然在定位、欄目特色、內容風格等方面各不相同，但是都很重視對內容的策劃和創作，具備一定的原創能力［7］。從科技期刊媒體融合的可持續發展考慮，科技期刊都應重視優質內容創作，不斷提升內容質量和傳播質量，從而在微信公眾號等新媒體轉型和融合中搶得先機，立于不敗之地。

一、堅持優質內容創作的意義

針對科技期刊微信公眾號普遍存在的內容質量不高的問題，需從科技期刊的特點和內容的互聯網屬性等方面考量微信公眾號內容創作的范圍。從內容的來源來看，應為科技期刊編輯創作，或由作者創作、投稿并授權首發。從內容的內涵來看，內容應體現創作者的創新性智力加工，既包括全新內容的首創，也應包括對已有內容進行的獨創性改編、匯編，或進行創作性的多媒體加工。從傳播的角度來看，應注重觀察、分析用戶喜歡閱讀和轉發分享的內容，進行有針對性的創作。科技期刊微信公眾號堅持進行優質內容創作，具有重要的現實意義。“內容為王”的內涵是創作，創作是內容質量的保障。高水平的原創內容較易獲得用戶的轉發，從而擴大微信公眾號的影響力，是科技期刊微信公眾號打造品牌、鍛煉新媒體編輯隊伍、挖掘和培養原創作者，科技期刊進行新媒體融合和可持續發展的有效途徑。

二、優質內容的創作思路

1．論文精簡碎片化改編

論文雖然是科技期刊最核心的內容資源，但將論文直接在微信公眾號，并不符合移動互聯網時代讀者的閱讀習慣，且未體現基于互聯網傳播的智力加工。對論文進行精簡和碎片化改編，是科技期刊微信公眾號最容易切入的內容創作思路。如重點保留作者的中心思路見解，提煉歸納核心技術和重點難點，刪減引言、原理、公式推導，保留關鍵圖表并注重全文的版式設計，將其濃縮成一篇讀者可以進行碎片化閱讀并快速了解其核心內容的“微文”。微文形式十分適合科技期刊微信公眾號進行此類的內容再創作加工，并可以獲得很好的傳播效果。以《電力系統自動化》微信公眾號為例，其《我看能源互聯網》欄目首推的《薛院士的困惑》等5篇微文，閱讀量較以往有了突破性的提升［5］。此外，《中國中藥雜志》微信公眾號2017年11月2日的《中藥馬兜鈴，我到底有沒有錯/專家權威解讀》，系對該刊論文《馬兜鈴酸的毒性研究及思考》精簡改編而成，以相對簡短的篇幅對當時引起全網熱議的中藥致癌話題給出了解釋，受到用戶的廣泛關注，留言近30條。

2．綜合匯編二次加工

隨著互聯網信息技術的不斷創新和發展，為了獲得長遠發展，科技期刊更加重視和不斷優化讀者閱讀體驗，不斷滿足讀者多樣化的閱讀需求，進入了轉型升級期，加入了技術革新的潮流。但是，不論技術如何變革，閱讀工具如何智能化，“內容為王，質量第一”的辦刊理念永遠不會變。閱讀技術手段和閱讀工具是內容傳播的工具，沒有好的內容，即便閱讀終端再智能化，也沒有讀者，期刊無從發展。“內容為王”需要有豐富的稿件做支撐，特別是大量高水平稿件。因此，高水平、優質稿件是期刊的生命源泉，吸引高水平稿件是期刊編輯部的重點工作，維持穩定充沛的稿件儲備是期刊發展的保障。因此，培養、擴大高水平作者群是期刊獲得發展的根本。

1維護“老”作者

所謂“老”作者是指在期刊發展歷程中持續提供優質稿件的作者，即期刊已有的作者，能夠持續地投稿的作者。作者持續地將自己科研成果撰寫成科技論文投稿到期刊編輯部，說明了作者對期刊辦刊質量和學術影響力的信任和認可。因此，不論選題角度、研究水平、文章質量是否符合期刊辦刊宗旨，期刊編輯部都要為他們提供全面、優質和細致的服務，進而與作者建立起良好的關系。選題方向偏離辦刊宗旨，或科技論文接近發表水平的文章，經過編輯與作者的溝通，對稿件的研究重點，呈現方式等進行修改后，是可以發表的。編輯與作者互動溝通的這一個過程，不僅僅有利于打造期刊的品牌形象，也能從中發現、培養一批忠實的、高水平的作者群。因為期刊本身培養出來的高水平作者對期刊的忠實度比較高。

1.1建立良好的信任

在行業內影響力比較大、受到專家和讀者認可的期刊，往往都有規模較大且比較穩定的作者群，有一大批能提供優秀科技類論文，代表行業科技研究前言和重點稿件的作者。當然這些成熟科技期刊的作者群也都有各自從無到有，由弱到壯的成長過程。以“機工傳媒”科技期刊群為例，“機工傳媒”主辦的科技期刊有21種，大部分都是當下行業內影響力比較大的科技期刊。其實，這些期刊在創辦初期都經歷了稿件數量較少，作者數量較少；稿件質量參差不齊，有不少稿件距離發表還有較大的距離等情況。在這種情況下，“機工傳媒”的編輯們對每一篇稿件都進行了認真閱讀和檢查，對文章的選題和文章內容給出了詳細、系統、全面的意見和建議，與作者就稿件的修改意見進行了良好的溝通，再加之編輯對文章進行潤色和校對。經過編輯們審稿和修改的稿件，文章的科技含量和整體水平得到明顯提高。編輯在與作者進行溝通和交流的過程中，也了解了彼此的情況，建立了彼此的信任，形成了良好的合作關系。比如，通過溝通編輯比較全面地了解作者的行業背景、研究方向和論文撰寫能力，同時，作者也較為系統地了解了雜志的投稿要求、期刊定位和辦刊宗旨，彼此之間的信任程度日益提升。漸漸地，“機工傳媒”的科技期刊刊群的投稿數量不斷增長，稿件質量和研究水平也不斷提升。當年的作者陪伴著期刊一起長大和成熟，當年的“新”作者，如今已成為各個行業領域、企業單位中的資深專家、高端學者和技術領軍人物。他們對“機工傳媒”有著濃厚的感情，一旦在技術上有新的發現和創新，在自己研究領域有新的突破或技術熱點都主動將自己的科技論文投到“機工傳媒”的期刊。

1.2縮短審稿周期，提升服務質量

期刊的審稿周期是影響作者期刊滿意度的重要因素之一。眾所周知，學術類、科技類期刊的審稿期一般為3個月至半年，有不少學術影響力大的期刊，其審稿周期則長達一年或更久。隨著社會和科技的進步，當今審稿周期的長短已經成為嚴重影響作者投稿積極性和主動性的重要因素之一。在這個大背景下，有一部分優秀作者將稿件投到了審稿周期較短且學術影響力較好的科技期刊。為了解決這一問題，我們不斷創新工作方式和方法，優化審稿流程，提升審稿專家和編輯的工作效率，最大程度地縮短審稿周期的長度。比如為了盡力縮短審稿周期，期刊編輯部一方面精準選擇審稿專家，依據審稿專家的研究領域和方向以及審稿專家的空閑時間推送稿件，施行動態化審稿制度。專家對稿件專業領域越熟悉，審稿積極性越高，審稿時間越短；另一方面，適當增加審稿專家的人數，比如一篇論文需要2份審稿意見的，編輯部將論文推送四到五位審稿專家。這樣便能較快地收集齊2份專家審稿意見，以便于編輯盡快將具體科技論文的修改意見反饋給作者，最大程度上縮短審稿周期，同時也最大程度上保障科技論文的質量。

一、大傳媒環境下期刊編輯應具備的能力

大傳媒環境下，期刊編輯應該具有如下幾方面的能力：

（一）策劃能力

編輯人員的策劃能力是最基本的專業能力，新時期的編輯人員如果想做一個優秀的編輯，首先就要做一個優秀的策劃者，策劃出論文的主題進而引導輿論的導向，并且為大多數讀者所喜歡。也就是說，編輯不僅要有傳統的質量意識、讀者意識和服務意識，并建立規劃意識、導向意識、效率意識、價值意識、市場意識、競爭意識和現代意識。新老編輯需要找到自己的位置，新編輯才能跟上時代的步伐，緊跟時代潮流，比如可以通過網絡來進行論文、期刊的推廣及后期服務，如建立專門的期刊網站，網站內容可以設立作者注冊、投稿、專家審稿、編輯辦公等模塊，這樣就可以增加期刊的知名度。編輯者完全可以通過發揮自己的策劃能力來把論文寫好，把期刊辦好。

（二）前瞻能力

編輯人員每天要接觸很多的科研論文，所以會對某一方面的研究內容有著一定的了解。但是最近幾年浮躁的社會風氣造成了科研論文的粗制濫造，其中不乏有重復投稿以及實驗還沒做完就的現象。編輯人員在進行文章改動的時候就應該具有前瞻能力，嚴格遵守工匠精神，在初讀論文，初改論文，初審論文等每一個步驟中嚴格把關，發現規律及問題，避免重復發表及錯誤論文的發表等現象。現在有很多的學生學者會有一稿多投的現象產生，如若編輯人員不具備基本的前瞻能力，沒有工匠精神就很難，進而導致嚴重的后果。在學生作者方面，編輯部或期刊社可以與研究生院、教務處、研究團隊合作舉辦“學生與工匠精神”的征文比賽或演講活動，或在網站編讀園地舉辦“作者與工匠精神”類似的征文或討論，以提高作者的品質意識。編輯可以將本刊或國際頂級行業刊物的優秀論文作為樣板，以身邊的優秀作者、優秀論文為示范，塑造作者及編輯的工匠精神。

（三）求實能力

摘要：隨著社會的進步，對創業型傳媒人才的培養成了當展需要,也直接決定了院校傳媒業學生就業的出路。采用工作室制的教學模式可以培養學生創新能力和實踐能力，這是傳媒專業改革教育的重點嘗試。建造工作室為實踐單位培養人才，主要培養其創新創業的思維模式,加強學生管理企業的能力,本文對傳媒專業的教學改革進行深入的分析研究。

關鍵詞：工作室制；創新創業；傳媒人才；培養模式

一、前言

這些年來，創業創新的教育理念被廣泛應用于高校教育中，是培養高校人才全新的方向。工作室制重視理論、實踐的結合和知識、技術的一致性，由于傳媒專業的實用性，使其在很多學科領域上得到了應用與研究，受到了國家、社會的重視，其人才的培養也就成為高校重點關注的問題。

二、工作室制教學模式的特點和基本內涵

（一）基本內涵

工作室指的是一人或者多人創立的組織，是可以進行創意工作的空間，具有多樣化的形式，很多都是只有公司的基本模式。該模式最開始用于培養藝術的設計人才，主要的辦學核心是為了讓知識和技術能結合在一起，完成教育與傳授的結合，進而讓學生能全面掌握理論的相關知識與具體的實踐才能。

摘要：基于部分優秀科技期刊的做法與我們的工作體會，從提升、推廣、求新等角度提出當前時代背景下非“卓越計劃”科技期刊拓展稿源的思考。提升主要指提升服務質量，可以從提升投稿體驗與編校質量等方面入手;推廣主要指實現服務的手段，可以從立足主辦單位進行有效宣傳推廣、面向全國進行精準宣傳推廣、豐富宣傳媒介等方面入手;求新主要指更新辦刊思路，本質是為了更好地服務，可以從優質的知識服務、知識新聞—文獻協同傳播、錯位競爭等方面入手。

關鍵詞：中國科技期刊卓越行動計劃;稿源;精準定位;拓展

隨著2018年國家關于清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”專項行動(簡稱破“四唯”)［1］的開展及2020年教育部、科技部《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若干意見》的印發，破除“唯論文”行動具體到了破除“唯SCI”上［2］，這為中文科技期刊提供了相對公平的競爭環境。不“唯論文”并不是摒棄論文，而是鼓勵發表高質量論文，即優秀論文［3］，而優秀論文需要優秀的載體。2019年起實施的中國科技期刊卓越行動計劃［4－5］(以下簡稱“卓越計劃”)，以建設世界一流科技期刊為核心目標，針對中國科技期刊在編輯、出版、傳播、服務全產業鏈上的關鍵短板，系統構建了支持體系。由此可見，我國的科研環境得到了一定優化，人才的評價指標更客觀，科研等學術活動逐漸回歸本質，高質量的中文科技期刊擁有了與外文期刊公平競爭的平臺。然而，在當前時代背景下，很多優質稿件都流向了“卓越計劃”科技期刊，這使得非“卓越計劃”科技期刊的發展面臨稿源不足等諸多困惑。非“卓越計劃”科技期刊拓展稿源，并不是好高騖遠，而是出于辦刊初心，進一步提高辦刊水平、提供高質量的學術交流平臺，充分發揮辦刊主動性與積極性，謀求期刊高質量發展，這是一種對作者和期刊負責的擔當意識。非“卓越計劃”科技期刊必須努力總結并探索提升思路，才能在激烈競爭中以質量和特色吸引更多作者投稿。本研究基于對部分優秀“卓越計劃”和非“卓越計劃”科技期刊的分析與我們的工作實際，從更好地服務作者的初衷出發，從提升、推廣、求新等角度提出非“卓越計劃”科技期刊吸引稿源的幾點思考。

1提升服務質量

在當前時代背景下，同類科技期刊之間的競爭激烈，特別對于非“卓越計劃”科技期刊而言，期刊的品牌影響力相對較低，在吸引優秀稿源方面優勢欠缺。這類科技期刊如果能在服務上有所提升并彰顯自身優勢，也能吸引更多作者關注，從而獲得更多優質稿件。

1．1提升投稿體驗。出版科技期刊的根本目的是為了服務作者、促進學術交流。作者的投稿體驗、讀者的閱讀體驗［6］是反映科技期刊服務質量非常重要的因素，科技期刊編輯可以從作者角度換位思考，更好地做好服務工作。本文通過對一些口碑、影響力均較好的科技期刊的做法進行分析總結，得出新形勢下非“卓越計劃”科技期刊提升投稿體驗及閱讀體驗的幾點思考。1．1．1做好投稿前的引導工作編輯部如果根據自身收稿情況為作者提供投稿前的參考，可避免無效投稿，節約作者、編輯部時間。在這方面，領軍期刊《園藝研究》(《HorticultureResearch》)做得很好。2020年6月，《園藝研究》編輯部在微信公眾號上發表了題為《〈HorticultureResearch〉受青睞與“不待見”的文章》，關于“什么文章投上來肯定被拒稿呢?”“什么樣的文章會被考慮”等一系列問題進行解答。通過這樣的引導，作者在投稿中就會更有針對性，避免了盲目的嘗試性投稿。對于非“卓越計劃”科技期刊，這樣的做法非常值得借鑒，可以節約大量審稿時間，使編輯將更多精力投入到其他提升工作中，加速期刊周轉。1．1．2縮短審稿周期審稿周期是作者在投稿中考量的重要因素。作者一般會在投稿前通過已投稿作者或編輯部了解審稿周期，因其長短直接影響作者的投稿決策、投稿體驗及對期刊的評價。目前不少優秀科技期刊通過多種方法縮短審稿周期，并取得了明顯效果，做法大致有以下幾點:1)提高初審判斷力與效率。不少優秀科技期刊由專業編輯人員嚴控初審，此過程可淘汰大部分內容、題材、學術性等不合要求的稿件，僅將符合要求的高質量稿件提交外審，避免部分作者的無效等待。2)控制外審時間。在審稿環節中，外審用時最長且最不易控制，同時審稿周期因外審專家不同而存在較大差異。以《江蘇農業學報》(以下簡稱《學報》)為例，當前不僅外審周期較長，而且最長與最短審稿周期之間的差距較大。這是提升期刊服務質量的主要問題，原因在于審稿專家隊伍不固定、專家評分數據庫不完善、編輯未充分發揮督促作用等。因此可以先從這幾點尋找突破，同時嚴格執行“一催二等三替換”的做法，對于超期的專家，催審后如再次超期未審，則替換為其他專家。1．1．3優化稿件退修流程稿件的退修過程反映了期刊編輯的專業性與效率性，是作者投稿體驗的重要影響因素，因此需要編輯部用心優化。目前，許多優秀期刊通過設置規范可控、內容—格式同步修改的退修流程，使工作更加高效。對于《學報》而言，當前的稿件退修過程存在周期長短不一、編輯與作者交流的效果差異較大等不足。參照其他優秀期刊的經驗，可以試行如下優化措施:由編輯部根據稿件的不同處理狀態(初修改、需要返修、反復修改后仍不理想)擬定統一的編輯—作者溝通模板，避免編輯將私人情緒傳達給作者;擬定嚴格退修時間，對于超期作者及時催促其修改;設置郵箱、微信、QQ、電話、官網留言等多樣化的溝通渠道，提升溝通效率。

1．2提升編校質量。編校質量是衡量科技期刊辦刊水平的標準之一［7－9］，是編輯能力建設的重要考量指標，高水平期刊一定是在編校質量上對作者、讀者負責的期刊。在當前時代背景下，非“卓越計劃”科技期刊尋求自我提升不能好高騖遠，應該從扎實做好編輯出版工作開始，以高水平期刊為目標，逐步提升，才能得到作者認可，吸引更多稿源。通過分析部分優秀期刊的經驗，我們認為非“卓越計劃”科技期刊可嘗試如下提升措施:1)制定具體的編校規范。根據各個期刊的學科特點，結合實例制定專業、統一的編校質量規范，客觀地評價編輯的工作質量。2)與同類高質量期刊編輯部進行深度交流學習。通過深度的交流學習，可以從細節上促進期刊編校質量的提升，對于處于上升期的非“卓越計劃”科技期刊獲得先進經驗知識的捷徑。3)完善線上互動與知識共享平臺。2020年年初的肺炎疫情，對于各個期刊編輯部的應變能力都是極大的考驗，居家辦公、線上辦公、云審稿、云校對、云會議等成為2020年上半年編輯工作的特征詞匯。各個期刊紛紛采取多種途徑維持編輯出版的常態。以《學報》為例，云校對的嘗試，不但節約了紙張與時間，而且辦公地點靈活;校對稿的電子化也方便了編輯與作者的溝通，在此過程中還規避了一些易出現的排版問題。今后，還可以進一步完善線上互動與知識共享平臺，實現實時、共享、可參與等多種功能，更好地服務編輯出版工作。

隨著技術創新與媒體生態變化，三年來媒體融合加速推進，前行至深水區。學術期刊為了破解傳統傳播渠道的“中斷”或“失靈”問題，幾乎全部把數字傳播的權利轉授給了中國知網、萬方等大型期刊數據庫，并嘗試運作“兩微一端”，希望由此搭上互聯網和新媒體的高速列車，實現華麗轉身。然而事與愿違，聚合型的數據庫由最初的合作伙伴，搖身一變成了競爭對手，導致孤立的紙本期刊學術傳播中心的地位日趨旁落。大型期刊數據庫不僅壟斷了學術期刊的在線傳輸渠道，更為致命的是引領讀者“去紙質化”的閱讀方式和數據庫下載論文獲取信息的方式。可以說，學術期刊在媒體融合的過程中，舊的瓶頸尚未突破，新的問題又開始纏繞，距深度融合還有很長的路要走。

1．復合型編輯人才缺乏

媒體融合不是不同媒介形態的簡單拼接，而是技術融合、渠道融合、平臺融合、內容融合、經營融合、管理融合等全方位的調整，新技術的采用、傳播渠道的改進、內容生產方式的創新、傳媒組織形態的升級、傳媒產業鏈條的重構、管理體制與政策的改革都要隨之發生相應的變革。技術融合是整個媒體融合的基礎，其中最重要的是數字技術和互聯網技術，它們在傳統媒體與新媒體的融合過程中能發揮巨大的推動作用。然而，目前傳統學術期刊的人才儲備與技術支持無法滿足媒體融合建設的需求。我國學術期刊的主辦單位以高校、科研院所以及學會為主，由“體制內”任命的部分期刊領軍人物，具有較高的專業水平和很好的學術理念，卻缺乏駕馭新媒體業務的技術素養，沒有樹立拓展新媒體業務的基本目標，更沒有規劃新媒體業務的長遠戰略。目前很多學術期刊已通過集成的采編系統實現了審稿、編稿、發稿過程數字化，以及這一流程與PC端和互聯網的融合，但這一流程與移動互聯網的融合卻進展遲緩。其關鍵在于，缺乏新型的復合型編輯人才。老編輯對新融合、專業技能（信息檢索能力、計算機操作能力與多媒介轉換能力等）的缺乏了解和掌握影響了他們對學術新媒體的熱情和探索精神，影響了互聯網思維在學術期刊領域的運用和發展，更制約了行業借助融合業務技能實現對多種媒體的資源整合。

2．媒體融合主導權缺位

我國現有傳統媒體管理制度產生于計劃經濟時代，形成了以審批制度、主管主辦制度、行業管理制度、屬地管理制度為核心的規制政策。在這種體制下，傳統學術期刊一直保持主流學術傳媒地位，發揮著主體性作用。“其一，擁有公開出版的刊號，具有體制授予的合法身份，不存在‘無米之炊’的生存威脅；其二，牢牢把控著學術信息源（專業邊界）和作者資源（學術水準），目前還沒有任何學術新媒體能夠與其分庭抗禮，對其構成挑戰；其三，在現行的學術評價與期刊評價機制之下，只有具有正式刊號的期刊才能得到行政權力部門與專業評價機構的承認，盡管紙本期刊的傳播功能早已名存實亡，但其‘記錄功能’仍然受到學者們的重視。”［15］然而，恰恰是這類媒體，在媒體融合的道路上走得跌跌撞撞，深陷“不做等死，做了找死”的困惑之中，無法承擔起媒體融合的主動權。其主要原因有三：一是缺乏國家主導的大型公共服務數字出版平臺，表現為具有公益性質的學術期刊沒有公共技術平臺的強力支撐，盲目“嫁接”或重復探索；二是學術期刊的市場主體地位模糊，身份尚為事業單位或改制后只是換塊牌子的“翻盤企業”、改制后依然沒有建立現代法人治理結構的傳統媒體，在與新媒體融合過程中必然遭遇體制障礙與規制約束；三是學術期刊分散弱小、技術落后、經濟實力不強，作為媒體融合中的被動者，它們根本沒有實力與能力去主導媒體融合。互聯網企業與新媒體公司是否具有媒體融合的主導權？答案也是否定的。從技術、平臺與資本實力來看，它們有舍我其誰的優勢。然而，在深入思考探究媒體融合發展的趨勢時，我們會察覺到一些悖論的存在。首先，民營力量主導媒體融合，勢必與黨和政府強調的媒體的政治屬性、輿論導向沖突，很難滿足“可控可管”的傳播要求；其次，中國知網、萬方等大型期刊數據庫雖然在數字傳播方面幾乎取代了紙本傳播，但其在學術信息源、專業編輯權威性、學術共同體關系等方面存在明顯的短板，因而無法替代學術期刊承擔的歷史使命和社會責任；再次，互聯網企業與新媒體公司并沒有獲得體制授予的合法身份，還不具備與學術期刊刊號相當的學術傳媒地位。目前流行的微信公眾號與論文在線網站，不過是學術期刊的附庸或補充，暫時不足以動搖學術期刊的主流地位。

3．政策與規制缺陷

新媒體與傳統媒體融合過程中出現的新問題，也給政府的媒體管理工作帶來嚴峻的挑戰。一是多頭管理、權責不一。在互聯網的監管上，工業和信息化部是行業主管部門，公安機關負責打擊利用網絡實施的各種犯罪活動，文化部門對文化產品、文化活動實施監督管理，國家新聞出版廣電總局負責全國網絡出版服務的審批和監督。這種管理體制職能交叉、條塊分割，致使在監管的具體過程中，形成政府管理越位或政府管理缺位兩種現象。比如在相當長的時間里，我國是把互聯網和手機作為信息產業來定位的。但互聯網和手機既有產業屬性，又有媒體屬性。單純由產業部門管理，很容易造成行業管理和輿論監管的脫節。特別是新聞出版廣電部門實行嚴格的內容監管，而電信部門只管傳輸不管內容，結果因傳輸平臺的不同，就會產生天壤之別的規制差異。二是法律“跟不上、管不住”。近些年，雖然我國在新媒體管理方面已出臺數部法律法規，但總體上立法層級不高、法律效力較低，“一方面，行政機關對現行行政法律文件的修改、補充滯后于新媒體的快速發展，造成法律制度不該有的缺位；另一方面，各行政機關進行聽政活動所參照的法律文件多為行政法規和部門規章、規定，效力較低，僅限于本部門范圍，造成有法可不依的尷尬；且各行政機關在制訂、執行部門規章和行政規定時往往各行其是，又造成了行政法律制度執行的沖突”［16］。在學術傳播領域，“雙重管理體制”使傳統媒體在發展新興媒體業務時，遠不如商業新興媒體那樣能夠放開手腳大膽創新，經常是稍有創新、稍越雷池，就可能被“約談”、批評。在媒體融合的大潮之下，盡管互聯網與新媒體具有快捷、方便、及時、聚合等優勢，但所在企業仍然拿不到體制所承認的正式刊號，那些僅在網絡平臺或新媒體上發表的論文統統被排除在體制認可的評價之外，這不能不說是體制壁壘與規制政策滯后性的體現。

作者：侯云霞 單位：沈陽師范大學渤海學院

一、研究人員和教學人員的更替

隨著改革開放的持續進行和發展，新聞傳播界的研究人員也在斷的更替。舊的研究人員不斷退休，以前的老教師也開始逐漸離開教學崗位，新老人員的更替為新聞傳播學的發展制造了新的契機。一批新的研究人員和年輕教師開始走上工作崗位。他們陸續接替先前一批工作人員的工作，在他們研究成果的基礎上不斷進步。在新一代年輕研究人員的共同努力下，各高校的新聞傳播研究出現了一批豐碩的成果。年輕的一代作為各高校新聞院系和新聞研究的主創人員，他們站在巨人的肩膀上，視野更為開闊，知識結構較為合理，科研成果也將更為突出，為新聞學的發展做出了卓越貢獻。隨著經濟發展，新聞學專業開始在各高校普遍建立并發展，但是在發展的同時，由于基礎設施和高質量新聞傳播學教師的缺乏，其配套發展仍有很大的難度。

二、近年新聞傳播學研究的重大進展

數套傳播學的譯叢(數十本)從20世紀90年代后期起的連續幾年內陸續出版了，這對這回影響和促進新聞傳播學研究和新生代的持續發展。當前來看，我國新聞處奧博教學的應用教材多為翻譯版本，而且這些翻譯教材大多來自國外教材。傳播學研究方法的研究開始受到重視。隨著學術會議和交流增多，傳播學論文數量和質量也大有改觀。在高校各新聞傳播院系中，傳播學發展成果顯著，作為新聞傳播學的學科基礎課程的地位己經得到確立。許多受到傳播學界認可的教材被積極引進，并得到廣發應用，這些教材多為國外教材，國內自己的研究性著作極為匱乏。隨著傳播學的快速發展，與傳播學相伴而生的傳播學批判學派也開始出現，批判學派的研究獲得發展，符號學、輿論學隨著批判學派的發展也有所進步。

三、發展新聞學研究的重大進展

《中國新聞事業通史》陸續出版，這是中國新聞史中提綜合研究的豐碩成果，這一成果已經得到了業內的公認，并且不斷豐富和完善。中國新聞史的個案研究在今年來也取得了豐碩的研究成果，很多高質量的研究論文不斷展示給大眾，研究發展蓬勃進行。中國新聞史的個案研究促進了馬克思主義新聞傳播思想的研究，各個時期的新聞傳播的研究思想都在這個時間段得到了新的重視也研究，取得了令人滿意的成果。隨著最近你年來的各項發展，成套的新聞傳播學教材在各主要高校的新聞傳播院系出版或重新出版，這些教材注人了較新的材料和思想。隨著新世紀的到來，研究人員在回顧歷史、拓展研究的基礎上出版了一些成套的歷史性研究著作，這對于總結過去，繼往開來有重要意義。

科技期刊是科技創新成果交流傳播的重要載體，關乎國家科技信息安全，是國家創新體系的重要組成部分。科技期刊是國家科技競爭力與文化軟實力的重要標志，是國家爭取全球學術交流話語權的重要平臺。2018年11月，中央全面深化改革委員會第五次會議審議通過了《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》（以下簡稱《意見》）。明確了我國科技期刊建設的重點任務，并提出要全力推進數字化、專業化、集團化、國際化進程，實現科技期刊管理、運營與評價等機制的深刻調整，構建開放創新、協同融合、世界一流的中國科技期刊體系。而科技期刊的集群化運營是實現這一目標的重要途徑。2019年11月，由中國科協、財政部、教育部等七部委聯合實施的“中國科技期刊卓越行動計劃”又對我國科技期刊集群指明了發展方向。本文以信息通信領域科技期刊為例，分享了期刊集群建設思路及實踐，并對我國信息通信領域科技期刊的運營提出了幾點建議。

1國內外科技期刊發展現狀

1.1發展情況

國外科技期刊發展情況大體呈現為以下特點。在學科分布方面，自然科學、工程技術、醫藥衛生（STM）領域的學術期刊為主流期刊。在運營模式方面，注重集群化發展。少數大型出版企業占有主要的市場份額，大量小公司或非營利機構發揮自己的專長，在市場上也占有一席之地；期刊出版商廣泛與各國的期刊編輯部開展合作，編輯部負責內容，期刊出版商負責期刊的運營、宣傳和管理。在內容質量方面，注重打造期刊品牌，形成品牌優勢和效應。在盈利模式方面，注重數字出版與知識服務。國外科技期刊出版業已經做到了從引導科研到投資科研，把科技期刊置于知識創新、知識推廣、知識應用的中心環節。

1.2出版規模

國外科技期刊集群化規模大。以STM領域的期刊為例，施普林格·自然集團出版2241種、愛思唯爾集團出版1670種、約翰·威立出版1300種、泰勒弗朗西斯出版827種[1]。2016—2018年度，我國科技期刊出版規模變化情況見表1。從表1中可以看出，我國科技期刊的主管、主辦單位眾多，各刊分散經營，集群化程度較弱，2016年、2017年出版期刊數大于10種的出版單位僅有8家，而2018年這個數據迅速增長，達到了32家，可見我國科技期刊出版整合的趨勢逐漸顯現。

1.3對我國科技期刊發展的認識