【摘要】大學生誠信品質的培養，既要靠思想政治教育的觀念內化，又要靠嚴格的制度約束。高校除了強化思想政治教育外，還應該具有完善的約束管理制度。高校誠信管理制度的建構包括國家和學校的誠信教育制度、誠信自我管理制度、誠信信息采集制度、誠信考核評價制度、誠信獎懲制度、誠信檔案制度、誠信基金制度、管理監督制度等八項制度體系，將極大地增強高校學生誠信教育的實效，提高學生的誠信認知和誠信行為品質。

【關鍵詞】高校學生;誠信;管理制度

目前高校多數學生都具有正確的誠信認知，我們面臨的主要問題是“有誠信認知但無誠信行為”，即誠信知行沖突。解決誠信知行沖突的問題不能僅通過誠信說教，必須輔之以相關的約束制度，加強誠信管理制度建設，使說服教育與制度管理有機結合，從根本上解決誠信知行沖突，提高學生的誠信行為品質。

一、目前高校誠信管理制度存在的問題

(一)高校的誠信管理制度尚未形成系統而完整的體系

目前誠信管理制度還沒有在大部分高校形成系統而完整的體系，只有少數高校取得了初步的成果，例如中國海洋大學制定了《大學生誠信檔案制度》，將學生誠信行為錄入“大學生綜合信息管理系統”，實現了誠信電子化管理。但是多數高校的誠信管理制度構建一片空白，沒有形成完整的、系統的體系。由于缺乏完整、系統的體系，大學生的誠信行為沒有形成約束力，當失信行為發生時，無章可循，無法可依。

(二)高校誠信管理制度存在

【摘要】制度建設是推進科研誠信治理的有效手段。科研誠信管理缺乏統一機制、科研誠信制度可操作性弱、科研誠信教育缺少自律機制是我國科研誠信制度建設的突出問題。要想建構科研誠信長效治理體系，一要構建共治工作機制，形成科研誠信治理合力；二要強化落實，完善相關配套政策；三要加強教育，推進監督管理與學術自律有效結合。

【關鍵詞】哲學社會科學；科研誠信；制度構建

近年來，哲學社會科學研究領域學術不端、學術腐敗等現象多發，且集中于科研體量大、科研活動活躍、學術影響力大的科研機構和人群。但由于我國哲學社會科學科研誠信制度建設起步較晚，科研誠信治理并不十分有效，嚴重影響學術秩序，破壞學術風氣。黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央高度重視科研誠信建設問題，在哲學社會科學工作座談會上著重強調“繁榮發展我國哲學社會科學，必須解決好學風問題”，將學風建設作為建設中國特色哲學社會科學話語體系的一項重要內容；2018年5月，中辦、國辦聯合印發《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》，首次從國家層面統一部署科研誠信建設工作。世界各國科研誠信治理實踐證明，制度建設是推進科研誠信治理的有效手段。本文以哲學社會科學科研誠信制度建設為切入點，系統梳理了哲學社會科學科研誠信制度建設情況，為有效開展科研誠信建設和治理工作提供思路。

一、哲學社會科學科研誠信制度建設現狀

綜合我國哲學社會科學科研誠信制度建設實踐來看，科研機構管理部門、哲學社會科學基金項目管理機構以及科研機構分別或聯合，以科研行為規范、科研誠信建設指導意見、學術不端行為處理規定制度規范等形式出臺了一系列政策制度，規范科研行為，推進科研誠信建設。總體來說，主要有以下幾個特點：

（一）就管理機構而言，由分治走向共治

哲學社會科學科研誠信管理制度分散于各個部門和各類科技計劃管理制度中。高校為科研活動的主體，因而科研誠信管理制度以教育部的規范性文件居多，如教育部于2004年8月印發的《高等學校哲學社會科學研究學術規范（試行）》（教社政函〔2004〕34號）和教育部社科委學風建設委員于2009年7月組織編寫的《高校人文社會科學學術規范指南》；各高校也制定了各自的指導性文件，如浙江大學《人文學科類研究生學術規范》（2008年9月24日）。2019年5月，、教育部、科技部等7部委聯合出臺《哲學社會科學科研誠信建設實施辦法》（社科辦字〔2019〕10號），明確中國社會科學院、教育部、中共中央黨校、國務院研究發展中心、中央軍委科學技術委員會分別負責各自系統的科研誠信工作，為我國哲學社會科學科研誠信制度建設工作提供了統一的國家標準。

一、當前高校大學生誠信缺失的原因

1.誠信教育機制的缺失化。

在當今的高校范圍內，大多數高等院校由于受到傳統教育模式的影響，在教育模式上注重大學生的“應試”培養，在課程設置上主要是以專業課程為主，在誠信道德課程設置上出現了空缺現象，而對于高校的教育主體教師而言，由于自身受到高校教育模式的限制，在課堂的教授上，大都是只教授專業知識，對諸如思想道德等軟性教育的培養不夠重視。而對于學生自身而言，由于在接受教育地位上處于被動狀態，誠信教育的缺失就顯得順其自然了。此外，高校中關于誠信教育工作機制的缺失，主要表現為誠信評價機制缺失、誠信激勵機制的缺失以及誠信制度機制的缺失。由于這三大方面制度的缺失，促進高校建立誠信教育機制。

2.相關法律法規制度的理想化。

近十年以來，由于我國對高校人才培養的不斷重視以及誠信教育制度的不斷完善，國家也頒布了諸多的法律文件，《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及《高等學校學生行為準則》就是其中比較典型的法律法規。不可否認的是，這些法律法規對于規范大學生的誠信道德起到了一定的作用，但這種作用只是表層的，并沒有扎根到學生的思想意識之中。一方面，國家制定的法律法規對高校的高層領導起到了監督與指導的作用，由于政策的下達，更多的高校領導就將“功績”理解為了最終的教育目標，對國家的政策引導存在著片面的理解，不能全方位地落實于大學生的教育實踐之中。另一方面，相關的法律法規不能從微觀上控制誠信教育的落實，只是一種宏觀方面的把握。由此，在這種發展趨勢下，相關法律法規制度就成了一種擺設，失去了實質的功能。而從目前發展的大趨勢來看，高校誠信檔案的建立必須要有一定法律法規等制度的約束，通過多層次的制度約束來加大對高校誠信教育的關注，從而引導大學生誠信品德的形成，只有如此，才能夠促進高校誠信教育的可持續發展。

3.傳統高校教育模式的片面化。

在目前的高校誠信教育中可以發現，受傳統教育模式的影響，誠信教育在發展過程中出現了諸多的問題。傳統的高校教育模式是一種理論化較強的教育模式，大都是以學生的理論能力為培養目標，在這種培養模式下，很多的框架就被凸現出來。在這種教育的框架下，誠信教育呈現出被邊緣化的狀態。簡單來說，在傳統的教育理念之中，誠信教育是一種不在計劃之內的教育。同時，由于傳統教育方式更為保守，在發展步伐上并不能凸顯出與時俱進的特點，所以在教育培養的方式上不易打破常規教育，教育方式比較呆板。因此，高校教育的教育理念與教育方式的保守性直接影響著誠信教育的培養，受到這種傳統教育模式的影響，誠信教育的發展步伐就被限制了起來，成為可發展可不發展的培養目標之一。

[摘要]隨著智能手機的普及和網絡科技的發展，我國已經進入了以微信、微博等微媒體為傳播媒介的微時代，高校也越來越多地運用以微信為代表的微媒體進行管理。近年來高校屢禁不止的科研誠信問題也在一定程度上凸顯了現行高校行政管理制度的弊端。文章通過對微信等網絡平臺的建設和規制來加強高校科研誠信教育管理，推動高校科研管理體制改革和創新，推動高校管理去行政化，加強網絡化、法制化建設，最終重構和完善高校科技信用管理制度。

[關鍵詞]微時代；科研誠信；管理制度

近年來，國內高校的科研誠信問題多次被國內外媒體曝光。普通高校教師、本科生、研究生，甚至國內著名高校中的知名院士、專家、學者、教授等都有論文抄襲、侵吞他人學術成果等科研不端行為。屢禁不止的科研誠信問題不僅僅造成我國在國際科學界的負面影響，還浪費了大量的人力物力財力，同時也對我國的科技進步造成不可估量的損失。微信等新媒體通過“閾下刺激”等不易被人覺察的方式來實施對公眾的生活方式、思維習慣和精神的影響力和控制力，微信等新媒體正靜悄悄的塑造著高校師生的價值觀、世界觀。在微時代如何加強高校科研誠信問題監管，確立和完善現行高校科技信用管理體制是亟需解決的現實問題。

1微時代確立和完善高校科技信用管理制度的重要意義

1.1微信等新媒體對高校科研誠信教育管理的沖擊

信息化社會，尤其是網絡信息技術帶來的信息獲取的便捷性，交互的及時性，信息資源的共享性等都使得網絡抄襲、剽竊更容易，這無疑加劇了科研不端行為的發生。同時，高校對科研誠信教育管理的傳統封閉模式和對微信規范監督管理的缺乏也無疑隱形助長了科研不端行為的發生，造成了高校現有管理體制對科研誠信問題監管的失靈。

1.2信用管理是高校科技管理“放管服”改革和治理學術腐敗的必然要求

摘要：深入分析了高職院校誠信教育的主要內涵，指出高職院校誠信教育還存在理論與實踐聯動機制不健全、課程組織體系不完善、誠信制度建設還不健全和誠信根植環境仍需優化等問題。建議應從健全互動機制、建設調控機制、建立協同機制和完善保障機制四個方面建構高職院校誠信教育的長效機制。

關鍵詞：高職院校；誠信教育；機制建構

在現代高等職業教育發展進程中，高職院校不僅要注重學生的專業知識傳授、基礎技能培養，還應不斷強化學生的誠信道德養成和誠信素質教育，為經濟社會發展和行業企業生產一線提供大批高素質、德才兼備的應用技能型人才。所謂高職院校誠信教育，其內涵是指在高等職業院校內部，通過教育教學、社會實踐等多種途徑，提升高職學生的誠信價值觀和誠信認知，全面培養高職學生的誠信修養和誠信行為，讓高職學生做到誠實守信、言行一致。誠信教育是高職院校開展立德樹人的關鍵環節，是實現高職學生全面發展的核心價值，是回答“培養什么樣的人、如何培養人”的基本途徑之一。目前，高職院校誠信教育仍然存在突出的問題，有待于深入研究和解決。主要表現在以下幾個方面：理論與實踐的聯動機制仍不健全，課程組織體系尚不完善，誠信制度建設還不健全，誠信根植環境仍需優化。高職院校誠信教育是復雜的教育教學系統，應根據高職學生發展的階段性認知水平、情感特征和身心發展規律，改革創新，積極建構高職學生誠信教育的長效機制。

一、健全高職院校誠信教育的互動機制

高職院校誠信教育的互動機制就是改善自律規范與他律制度、知識傳授與生活實踐的二元離散狀態，促進雙邊協調發展。

（一）強化自律機制和他律機制的互撐互促

高職院校應充分發揮自律機制在誠信教育中的基礎作用，建立結構合理、分工明確、職責明晰、功能齊備、形式多樣的高職學生自律委員會，完善自律委員會章程及運行規則，引導學生自發增強誠信自律意識，自主構建誠信道德體系，自覺樹立誠信價值觀。健全高職院校誠信管理的校本秩序，通過課堂教學、媒體宣傳和權威解讀等渠道強化法制教育及誠信制度建設。構建基于新媒體的誠信教育多方溝通機制和征信協作平臺。[1]強化教師在誠信教育中的師德修養、榜樣示范和積極引領作用[2]，確保誠信教育的全面實施落實到位。

在信息時代，會計審計工作越來越受到重視，創新審計技術與理念，讓誠信在整個審計實踐中發揮越來越重要的價值顯得尤為重要。隨著市場經濟體制改革的持續深入，越來越多的企業和事業單位暴露出了審計領域中存在的問題。而受到信息技術的沖擊，幾乎所有行業內部的競爭都日趨激烈。因此，在開展審計工作時，既要重視短期利益又要兼顧長遠利益。將誠信價值融入到會計審計工作當中，能夠有效提升資源配置的合理性，為企業創造更多經濟效益。只有社會總體誠信水平處于高位，審計成本才會下降，企業的經濟效益才會有效提升。

一、誠信價值與會計審計的沖突

市場經濟在高度規范的狀況下，才可能發展成為高效而誠信的經濟體系，才能讓其價值得到體現。可以說，誠信價值是現代企業發展的重要依據，被視為當今社會發展的基礎，還是審計人員必須具備的道德素養。特別是在經濟體制轉型的背景下，為了實現社會經濟的和諧發展和進步，需要把審計人員的職業道德作為誠信的基礎。但是，誠信價值與會計審計之間存在一定的沖突，這就要強化對審計人員的監督力度。

（一）誠信價值

誠信價值主要指誠實守信，具有廣泛的內容，包括職業道德、專業技術、服務質量以及信譽等，還有其自身特點，包括：企業單位會計人員必須根據國家制度、單位內部會計制度以及行業標準，向企業以及會計信息使用者提供更加完整、準確、及時的會計資料。在市場經濟中，為了保障經濟正常運行，必須確保經濟誠信力度。會計工作作為一切工作的重心，必須將會計行業打造成誠信行業，一旦會計師失去誠信，審計工作就將成為表面工作，失去實質意義。如果會計師只從自身利益出發，沒有將實際情況和審計部門結合，不管是低估價值還是高估價值，都會對審計報告的真實性造成影響。

（二）誠信價值與會計審計之間的沖突

1.被審計單位和會計審計單位之間的沖突。在所有者單位管理的過程中，讓有經驗的人員對企業進行管理，由于職業經理人比股東更熟悉企業發展情況，從而出現職業經理人和股東信息不對稱的局面，讓股東處于劣勢狀態中。經理人為了自身利益，避免企業因經營不佳、并購、破產或者被辭退產生的不良影響，惡意夸大自身經營成就。在這過程中，股東為了確認經理人提供的信息，可通過會計事務所對其進行評價，核對經理人經營目標，從而提高事務所審計報告價值。另外，企業法人作為企業管理結構的重要方面，由于很多董事會股東兼任企業高管，在事務所會計報告評價中逐漸成為經理自我評價，進而加大了道德風險。2.會計審計部門之間的沖突。從發展前提來看，如果事務所以節約時間、保障質量的方式減少成本，就會對社會發展具有積極作用；如果事務所只是通過降低審計效率的方式減少成本，不僅會影響審計成果，同時還會由于審計內容欠缺，導致整個審計工作質量不高。當審計單位競爭加大，從表面來看，是價格競爭，實質上是事務所博弈。在發展中，部分單位為了減少成本花費，故意省略審計流程，從而加大了審計風險，使整個會計誠信價值受到嚴重影響。從目前我國會計體系以及制度來看，由于很多方面不夠健全，部分事務所為了保障現有客戶群，對客戶一味地遵從，從而降低了企業自身籌碼，不斷損害誠信價值。

第一篇：和諧校園中大學生誠信教育

【摘要】

誠實守信自古以來是中華民族的傳統美德，對于全社會的健康發展，和諧穩定有著重要的意義。大學生是祖國的未來，民族的希望，肩負著我國社會主義現代化建設的歷史使命，他們的誠信狀況直接關乎國家的發展和祖國的興旺。當前部分大學生在日常學習生活和就業方面表現出誠信缺失，為和諧校園的構建帶了阻礙。加強大學生誠信教育，積極探索一條解決大學生誠信缺失的有效途徑，對于全社會的健康發展，校園的和諧穩定具有極其重要的意義。

【關鍵詞】

大學生；誠信；和諧

一、大學生誠信的重要意義

誠實就是既無自欺欺人，也無欺騙他人，真實無欺騙；守信就是堅守承諾，講求信用。大學生是祖國的未來，民族的希望，肩負著我國社會主義現代化建設的歷史使命，他們的誠信面貌關系著國家的事業的發展和文明程度的提高，關系著我國社會主義和諧社會的文明構建。在新時期，努力提高和培養大學生誠實守信，是培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德的要求所在。誠信乃治國之基，乃處世之道、立身之本。大學生誠信狀況也是構建文明和諧校園的重要因素，是構建公平法治、民主正義、穩定有序、誠實守信、團結友愛和諧校園的重要前提。和諧文明的校園是秩序優良、文明有序的校園，大學生的文明程度和誠信狀況是維持和諧校園存在和發展的重要保證。[1]

0引言   遼河油田物資公司財務人員認真學習《中國石油天然氣集團公司企業文化建設綱要》，以全面預算管理為主線，以防范資金風險，強化內部控制為重點，突出財務基礎工作、制度完善和管理創新，堅持“誠信”的原則，不斷增強服務意識，提升服務水平，努力使客戶滿意，為公司生產經營指標的順利完成提供了強有力的支持和保障。   1誠信的內涵   目前，我國企業文化由于長期受計劃經濟的影響，具有政治色彩深厚，注重倫理道德，“人治”、“情治”與“法治”相結合的非制度化、個性不鮮明的特點，使許多企業幾乎沒有多少個性色彩的企業文化。為了突出個性，必須精心打造誠信形象，使之成為區別于其他企業的鮮明標志。遼河油田物資公司是立足遼河油區，面向社會，以物資采購、銷售、倉儲為主營業務，具有獨特個性的實體企業，在進入市場經濟環境之后，物資公司該怎樣塑造自己的企業精神，打造自己的企業形象，向社會和服務單位推出公司獨特的、具有品牌效應的企業文化，是擺在公司全體員工面前的一道重要課題。根據公司竭誠為用戶服務的宗旨，經調查論證認為：誠信，是公司企業精神的內在核心，是公司企業形象的外在標識。所謂誠信就是以準確供貨時間、可靠的產品質量和優質的售后服務作為企業經營的行為準則,以重合同守信譽營造良好的人際關系，以服務成本作為物資基礎，以長期、穩定性的市場效益作為利潤最大化的前瞻目標，以誠信作為公司的精神與形象在社會上贏得廣泛的認同。誠信是管理者和員工的行為文化，它包括企業家的氣質、形象行為、勞動模范、先進工作者的行為和員工的群體行為。這些行為都必須遵循誠信的原則，在誠信的精神指導下，而不是在某個歷史階段、某個中心工作或某種運動的指導下進行經營管理和市場營銷活動。行為表現思想，只有始終如一地按照誠信精神從事市場運作，才能使誠信成為公司叫得響的品牌。   2加強石油財務人員誠信建設的必要性   財務部門是公司生產經營的重要職能部門，是公司誠信服務的窗口單位，通過轉變工作職能，改進工作作風，實現財務工作由監督控制型向指導服務型轉變，以現代化財務管理為目的，持續推進財務工作程序化、規范化、標準化、制度化建設，努力為領導決策服務，為用戶誠信服務，為基層發展服務，為機關職能部門管理服務，為全公司改革發展穩定服務，為確保公司各項經營指標的完成提供有力的財務保障。物資公司財務嚴格執行集團公司和油田公司有關財務制度，根據公司的具體實際重點完善了《會計人員崗位職責》、《物資公司資金預算管理辦法》、《物資公司經營費用管理辦法》等，建立健全制度體系，努力打造誠信之基。財務人員職業道德是指財務人員在其特定的財務工作中的各種行為規范的總和，它是一般社會道德在其職業生活中的特殊要求，同時帶有明顯的行業特征，是對財務工作實踐中具有全局意義的基本道德關系的概括與反映。誠信教育是培養和塑造財務人員職業道德的系統工程，這個系統工程不應僅著眼于財務人員誠信品質的提高，在教育對象上也不應單純地局限于財務人員。《會計法》明確規定，企業負責人為企業財務人員行為的責任主體，對企業財務工作和財務資料的真實性、完整性負責。財務工作涉及企業經濟生活的方方面面，公司事業越發展，財務工作越重要，作為“反映、監督與控制”財務運行的主體——財務人員責任重大，財務人員職業道德建設在當前社會主義市場經濟條件下顯得尤為重要。而根據最近的調查研究與分析，財務信息失真、財務管理混亂、跑冒滴漏嚴重、財務基礎工作薄弱化的現象仍較普遍存在，應該加大對財務人員職業道德教育，培養樹立行業美德，為經濟發展起到護航作用。   3加強石油財務人員誠信建設的措施   隨著社會主義市場經濟體制的建立，客觀上要求建立與之相適應的財務人員職業道德規范，使其成為企業財務人員所必須自覺遵守的行為準則和自律標準。在社會主義市場經濟條件下，如何強化財務人員的職業道德建設，主要有以下幾個方面：   3.1學習《中國石油天然氣集團公司企業文化建設綱要》，加強職業道德建設   一是將學習《綱要》與愛崗敬業相結合。《綱要》提倡的“誠信、創新、業績、和諧”作為集團公司統一的核心經營管理理念，是財務人員應遵循的原則。財務人員只有愛崗敬業，才能有明禮誠信的思想境界，熱愛財務工作，與弄虛作假等違反財經紀律的行為作斗爭。二是將《綱要》提倡的基本道德規范，作為財務人員在財務工作中遵循的行為規則。由于人們的認識程度不同和思想品質的差異，在實際工作中遵循這一行為規則的結果也就不一樣。因此，在學習《綱要》時，要通過宣傳、學習財務工作中的先進典型，提高大家學習、實施《綱要》的自覺性，同時也可利用某些違法違紀的典型案例充當反面教材，從另一個角度使財務人員接受教育，增強免疫力。   3.2學習法律規范，堅持依法治假   市場經濟既是法治經濟，也是誠信經濟，道德經濟。因此在開展財務人員誠信教育的同時，必須加強法制教育。一是進一步學習《會計法》及相關法律法規，提高依法治假的認識，保證財務人員誠信水平的提高。二是進一步學習新《企業會計制度》和相關準則，提高執行制度的自覺性，規范財務人員行為的自律性。三是認真組織財務人員對財務知識的學習，嚴格自律，從而不斷提高財務人員職業道德水平，維護企業職業形象，提高企業的社會誠信力，更好地發揮財務人員的監督職能。   4結語   在物資公司今后財務方面的實際工作中，要堅持以人為本、誠信創新、內強素質、外樹形象，加強財務隊伍建設，提高業務素質，努力建設一支思想作風過硬、業務能力精湛的財務隊伍，為具有時代特征和石油特色的企業文化增光，為公司的可持續發展做出更大的貢獻。