各縣（區(qū)）局，市經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)分局籌備辦：

為深入開展“質量主體責任年”活動，深化實施名牌戰(zhàn)略，發(fā)揮名牌企業(yè)在科學發(fā)展、走質量效益型發(fā)展路徑方面的引領和示范帶動作用，促進名牌企業(yè)和經濟健康發(fā)展，經市局研究決定，今年在全市范圍內繼續(xù)開展“擦亮名牌行動”，特制定實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以推進質量興市和名牌戰(zhàn)略為宗旨，促進名牌產品生產企業(yè)規(guī)范、提升，充分發(fā)揮名牌企業(yè)的引導作用和示范效應，承擔應盡的社會責任，帶動行業(yè)質量提高和區(qū)域產業(yè)的科學發(fā)展。通過加強對全市名牌生產企業(yè)的督促，堅持扶優(yōu)扶強，打造并維護名牌企業(yè)的品牌形象，推動區(qū)域經濟發(fā)展和優(yōu)質產品生產基地創(chuàng)建，快速提升我市特色產業(yè)和名牌產品的競爭活力。

二、行動范圍

“擦亮名牌行動”主要是在全市獲得中國名牌、名牌產品及服務名牌稱號的單位中進行。

三、實施步驟

摘要：隨著我國農業(yè)經濟的發(fā)展，農業(yè)技術的培訓和推廣受到人們的日益重視。農業(yè)技術培訓體系的改革和推廣方式的完善對于中國農業(yè)發(fā)展有著重要的意義。由于農民是農業(yè)發(fā)展的基礎和主體，所以必須對其展開技術培訓，并依靠科學技術使農業(yè)產值最大化。本文主要對農民培訓的方法及推廣的策略進行研究。

關鍵詞：農業(yè)技術；技術培訓；技術推廣

鄧小平曾指出“科學技術是第一生產力”。因此，想要從根本上提升我國農業(yè)經濟的總產值，就要利用科學的農業(yè)技術，將科學技術充分轉化為現(xiàn)實生產力，但是目前，由于我國農民素質較低，對于科學技術的理解還不充分，所以現(xiàn)階段對于加強農民技術的培訓和深化農業(yè)技術的推廣值得深入探究。

1加強技術培訓的措施和方法

1.1根據(jù)農民情況開展培訓

了解農民的需求是提高農民技術培訓效果的前提和保障，因此，相關部門可以利用調查問卷的形式深入了解農民需求來確定培訓的內容，除此之外，還要采取村干部匯報、群眾集體會議等方式對村民進行深入的了解，在初步掌握了農民的文化素質、家庭水平、對政策了解程度，以及當?shù)氐霓r業(yè)要素后，合理地安排有針對性的內容進行培訓。同時，還要根據(jù)當?shù)剞r民的實際情況，及時地對培訓時間做出合理的調整。由于農民整體的文化素質較低，在對農民進行培訓時，要用靈活多樣的方法，根據(jù)當?shù)氐募竟?jié)和不同的需求，制定合理的培訓模式，從而提高農民參加培訓的積極性，更好地達到培訓效果。

1.2提高技術人員的業(yè)務素質

［摘要］質量成本管理能夠幫助企業(yè)降低產品成本，提高經營利潤及產品質量水平，進而增強客戶的體驗滿意度，以達到提高產品市場競爭力的作用。文章著重就企業(yè)如何提高質量成本管理水平，構建成本核算體系進行詳細剖析，希望能夠為相關企業(yè)制度改進提供理論參考。

［關鍵詞］企業(yè);質量成本;核算;管理水平

1企業(yè)質量成本管理水平提升方案

1.1企業(yè)質量成本管理的作用與原則

企業(yè)成本支出中會影響產品品質的成本支出費用、為不良品支出的費用、為檢驗或測試產品而支出的費用、不良品進入流通環(huán)節(jié)而予以召回補償損失等產生的費用等都屬于質量成本。質量成本管理則是以降低成本為目的，將影響質量總成本的各個質量成本部分管控在一定的范圍之內的管理行為。加強質量成本管理有利于實現(xiàn)企業(yè)全面成本節(jié)約，促進企業(yè)現(xiàn)有產品質量的提升，更能夠使高層管理者將更多精力投入到質量管理當中，有助于維護客戶忠誠度和吸引新客戶。企業(yè)在質量成本管理過程中需要遵循六大原則:第一，真實性原則。即要確保整個質量成本管理中每一條數(shù)據(jù)的真實性、可靠性，以保證核算準確、控制有力;第二，重要性原則。質量成本管理需要從重點問題出發(fā)，切忌眉毛胡子一把抓;第三，效率性原則。質量成本管理并不是要求成本降到越低越好，而是要從企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，將成本控制與產品特性、產能、技術等相結合，以保證質量成本管理效率始終高效;第四，獨立性原則。質量成本核算需要單獨核算、單獨管理，不能直接照搬傳統(tǒng)財務成本核算方法;第五，靈活性原則。質量成本核算需要在國家核算標準的基礎上，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有管理制度及經營現(xiàn)狀進行綜合考慮、靈活掌握;第六，權責結合原則。即要明確并貫徹企業(yè)各部門、各崗位人員的權利與責任，從而為質量成本管理提供人力保障。

1.2企業(yè)質量成本管理方案架構

企業(yè)質量成本管控方案設計需要著眼于成本管理的全過程，做好事前計劃、事中執(zhí)行、事后檢查工作(如圖1所示)，并形成“事前—事中—事后”質量成本生態(tài)管理系統(tǒng)。首先，制訂質量成本計劃。每年企業(yè)都需要制訂詳細的質量成本管理計劃，且計劃目標要以大量的內部信息數(shù)據(jù)和外部信息數(shù)據(jù)綜合分析而來。其中內部信息數(shù)據(jù)要包含近年來企業(yè)內部原材料采購情況、每月固定成本支出(例如房租、水電、工資等)、客戶滿意度調查結果、儀器設備購入報廢折舊情況等;外部信息數(shù)據(jù)要包含競爭對手營收及質量成本投入情況、最新質量標準規(guī)定、最新技術及質量認證體系等。其次，強化過程的質量成本控制。例如在開發(fā)設計階段需要著重工藝質量的把控以及技術文件的控制，制作階段需要制定程序化的檢驗方法、總結不合格品產生的原因，并采取積極的返修政策，售后服務階段需要建立客戶反饋收集系統(tǒng)，以通過客戶反饋有針對性地進行產品和服務調整。最后，收集質量成本管理數(shù)據(jù)。企業(yè)應盡可能設置專人專崗負責各部門數(shù)據(jù)收集工作，以盡可能提高數(shù)據(jù)收集的準確性，并針對這些數(shù)據(jù)進行質量問題分析及改善。

摘要：葛根，屬于藥食同源的物種，具有很高的藥用價值。我市歷來有種植葛根的傳統(tǒng)，為進一步做大葛根產業(yè)，根據(jù)前期的葛根發(fā)展情況調查,總結出葛根的栽培技術要點及發(fā)展規(guī)劃，以期對梅州葛根產業(yè)發(fā)展提供借鑒。

關鍵詞：葛根；產業(yè)發(fā)展；栽培技術

1葛根的價值

葛根是中國傳統(tǒng)的名貴中藥材，又叫粉葛、粉葛根，是豆科葛屬藤本植物。明朝著名的醫(yī)學家李時珍對葛根進行了系統(tǒng)的研究，認為葛根的莖、葉、花、果、根均可入藥。他在《本草綱目》中這樣記載：“葛，性甘、辛、平、無毒，主治：消渴、身大熱、嘔吐、諸弊，起陰氣，解諸毒”。葛根，為豆科植物野葛，是中國南方一些省區(qū)的一種常食蔬菜，其味甘涼可口，常作煲湯之用。葛根的作用功效：一是提高肝細胞的再生能力，恢復正常肝臟機能，促進膽汁分泌，防止脂肪在肝臟堆積。二是促進新陳代謝，加強肝臟解毒功能，防止酒精對肝臟的損傷。三是對高血脂形成的冠狀動脈硬化，通過改善心肌缺血狀態(tài)，防治冠心病、心絞痛、心肌梗塞等心血管疾病。四是對高血脂形成的腦動脈硬化，通過改善腦缺血狀態(tài)，防治腦梗塞、偏癱、血管性癡呆等腦血管疾病。五是強化肝膽細胞自身免疫功能，抵抗病毒入侵。葛根具有“斷谷不饑，解表退熱，生津止渴，開胃下食，療痔防癌”等功效，素有“北參南葛”之美稱。葛根渾身是寶，根、莖、葉、花、種子都有用途。葛根塊莖可直接食用或深加工制成葛根系列食品和藥品，葛根的開發(fā)利用已成為當今國內外研究的熱點。

2葛根產業(yè)發(fā)展基礎

梅州位于廣東省東北部，地理位置坐標為北緯23°23′～24°56′，地處閩、粵、贛三省交界處。年平均降雨日為150d，多年平均年降雨量在1500mm，有效積溫7700℃，日照時數(shù)2000多小時，年平均氣溫為21℃。雖然本市盆地平原面積不多，但臺地、丘陵廣闊，可供開發(fā)利用。全市海拔400m以下的丘陵、臺地和階地面積就達1189萬畝，宜果山地380萬畝，其中耕地243.9萬畝，梅州地處富硒地帶，全市富硒土壤面積8280km2，土壤硒平均含量達0.7mg/kg，比國家標準高75%，是發(fā)展健康、綠色產業(yè)的最佳基地之一。應以科學發(fā)展觀為指導，實行高起點規(guī)劃、高標準建設、高效能管理，扎實推進葛根生產發(fā)展，不斷增強農業(yè)綜合生產能力、國際競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

3產業(yè)發(fā)展情況

摘要：

自上世紀八十年代末開始，我國逐漸開始建立農產品質量安全檢驗體系，尤其是在2006年后，國家頒布了《農產品質量安全法》，并投入了大量的資金以及科技人員建設了一大批的農產品檢測機構。本文簡要闡述了農產品檢測機構中存在的問題，有針對性的提出了幾點加強內部質量管理要點，希望對未來的農產品檢測機構內部質量管理起到參考作用。

關鍵詞：

農產品檢測；檢測機構；內部質量；管理

1農產品質量檢測的現(xiàn)狀

1.1檢測條件與設備不匹配

對于農產品的檢測檢測機構來講，其建成時間較短，在實驗室建成后普遍存在實驗面積小，檢測環(huán)境不符規(guī)范，建造結構不合理的情況，雖然檢測設備比較完善可是與其配套的設備卻存在的問題較多，實驗室的標準化建設仍然有待提高。

摘要:汽車配件企業(yè)圍繞各大汽車公司的具體項目開展業(yè)務。作為汽車廠家的供應商，企業(yè)在滿足客戶要求的同時，應不斷總結經驗教訓，采取相應措施應對項目運行過程中出現(xiàn)的各種財務風險，形成具有自身特色的項目財務風險管理模式，從而在越發(fā)復雜的汽車市場中，獲取更多項目，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展壯大。

關鍵詞:項目管理;財務風險管理;風險應對

0引言

項目管理是企業(yè)經營管理中的重要內容，涉及營銷、技術、制造、財務、品質管理等各個方面。其中，財務管理作為項目運行中的控制環(huán)節(jié)，在項目管理中發(fā)揮著舉足輕重的作用。目前國內汽車市場蓬勃發(fā)展，車企正逐步探索供應商管理經驗、技術及市場發(fā)展模式。汽車配件企業(yè)均圍繞各大汽車公司的具體項目開展業(yè)務，一個車型往往對應配件企業(yè)的一個項目，具有周期性、獨特性等特征。在此情況下，作為汽車制造上游的配件企業(yè)，不可避免地會受汽車公司業(yè)務的影響。這些影響在配件企業(yè)的財務管理中體現(xiàn)為各種風險，因此要求企業(yè)提高項目管理水平，防范財務風險。本文著重就汽車配件企業(yè)項目管理中的財務風險管理提出建議。

1財務風險分類

1.1基于合同內容的間接財務風險

1.1.1項目產品的市場風險

1當前教育培訓類企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀和問題

1.1忽視培養(yǎng)員工對企業(yè)文化的認知度和歸屬感

教育培訓類企業(yè)的管理者往往認為自己的企業(yè)規(guī)模比較小，從業(yè)資格低，就忽略了培養(yǎng)員工對企業(yè)文化的認知度和歸屬感。其實，任何一個企業(yè)，哪怕是很小規(guī)模的教育培訓類企業(yè)，必須擁有核心的企業(yè)文化。對于教育培訓類企業(yè)來說，企業(yè)的核心文化應該著眼于責任和專業(yè)，應該更側重良心教育和踏實的從業(yè)心態(tài)。教育培訓工作本就是一個教育人塑造人的工作，因為對于這類企業(yè)的員工，更需要培養(yǎng)責任心和專注度。但是，目前國內的教育培訓類企業(yè)的管理者往往是抱著湊合的態(tài)度，只重視增加客戶的數(shù)量，而忽略培養(yǎng)員工對企業(yè)文化的認知度和歸屬感，這樣的企業(yè)往往給人一種一盤散沙的感覺。如果一個企業(yè)的員工不能齊心協(xié)力，這樣的企業(yè)很難做大做強。

1.2缺少對員工的專業(yè)化培訓

前文已經述及，教育培訓類企業(yè)的業(yè)務比較復雜，包括市場銷售、產品設計、講師隊伍建設、售后服務等各個方面，所以必須注重對不同工作性質的員工進行差異化的專業(yè)化培訓，但是目前國內很多教育培訓類企業(yè)往往忽略這一點。很多企業(yè)在招聘相關人員的時候，總是抱著差不多的態(tài)度，沒有意識到不同性質的工作需要特殊的知識背景和技能。一些企業(yè)對于市場銷售的人員招聘，沒有把握好工作經驗的剛性需求，認為市場銷售是簡單的可以速成的工作。一些企業(yè)對于產品的設計過于老化，固步自封，長期不創(chuàng)新和更新，造成客戶的審美疲勞。教育培訓類企業(yè)最核心的競爭力是講師隊伍的授課質量，但是很多企業(yè)沒有形成良好的講師隊伍建設的梯度晉升規(guī)則，也缺乏講師隊伍的溝通交流學習，導致講師隊伍各自為政，很難發(fā)揮團隊優(yōu)勢的互補。還有一些企業(yè)缺乏對售后服務的重視，在客戶購買相關產品之后，完全忽略了對客戶的滿意度的調查，沒有進行售后的跟蹤服務，這就很難培養(yǎng)客戶對企業(yè)的忠誠度。

1.3缺乏對企業(yè)員工的激勵體系建設

國內的很多教育培訓類企業(yè)，非常缺乏對員工的激勵體系建設。很多企業(yè)只是簡單的基本工資加提成的模式，這樣難以收到良好的效果。對于員工的激勵體系，是一個大工程。對于不同工作崗位的員工，應該實行不同的激勵制度。但是很多教育培訓類企業(yè)對于員工的激勵制度非常死板，無法形成高效便捷的激勵效果，使得員工的積極性得不到最大的發(fā)揮，影響到企業(yè)的長期運作。

本文通過分析新東方教育集團品牌建設的發(fā)展歷程和經驗和存在問題，同時梳理品牌建設、新東方品牌建設和中職學校品牌建設相關研究，找到相關理論知識和研究成果作為指導，用SWOT分析法分析中職學校在文化建設方面的特點，綜合得出中職學校品牌建設的策略。隨著我國經濟的快速增長，各大中小型企業(yè)發(fā)展，企業(yè)技術不斷發(fā)展進步，企業(yè)對其專業(yè)對口人才的需求也越來越大，越來越需要有一定文化知識基礎的專業(yè)技術勞動技能人才；隨著社會的發(fā)展，已經有越來越多的家長和學生意識到考大學并不是孩子唯一的出路，尤其對成績不是很理想的學生來說，與其跟著“千軍萬馬擠獨木橋”，不如選擇一個適合自己的中職專業(yè)，早日工作獲取工作經驗，取得時間等各方面的優(yōu)勢；另外政府根據(jù)社會發(fā)展的需要，在政策、財力、物力等各方面大力支持和發(fā)展中職教育，這些都為中職學校發(fā)展提供了很好的契機。因此中職學校如何在眾多的同類學校中脫穎而出，建立自己的品牌，提高競爭力，也成為每個中職學校急需解決和迫切關注的問題。而作為中國民辦企業(yè)的領頭軍——新東方教育集團，其幽默勵志的教育方式深入人心，從一開始的作坊式培訓班，到現(xiàn)在國內首家上市的教育企業(yè)，“新東方”這個品牌無論是從人文教育的文化價值，還是從培訓產業(yè)的商業(yè)價值，抑或是從新興行業(yè)的領袖價值來說，都可謂價值連城。其品牌建設的經驗值得研究和學習本文旨在通過借鑒和總結新東方品牌建設的相關成功經驗，為中職學校品牌建設尋找與之相適應的對策，幫助中職學校更好發(fā)展。

1文獻綜述

1.1品牌建設方面

關于品牌建設，國內外有許多研究，觀點基本一致。例如，Keller（1993）指出品牌來源于消費者心中的品牌知識，即名牌知名度和品牌形象；Davis&Dunn(2002),認為品牌的建立需要員工、顧客以及品牌三者之間建立一致的承諾與關系；Urde(2003).認為在品牌建立過程中必須以核心價值作為指引，使組織由內到外均散發(fā)出明確而一致的品牌識別，達到高度的品牌導向，將品牌的發(fā)展視為一種資源及策略性競爭優(yōu)勢；DeChernatonysegal-Horn(2003),則認為明確的定位及真誠的價值是建立品牌必須的。香港理工大學教授王灝鳴指出，有獨特的賣點，優(yōu)勢的產品或服務，吸引到消費者的注意力，維持消費者的忠實，已是品牌建立的一半；接下來的是積極維持企業(yè)的正面特質，提高市場對品牌的認識，發(fā)揚公司的正面?zhèn)€性。為產品或服務賦予個性，從而為品牌做出定義，是建立品牌的基礎步驟之一，其中重要的是找出產品和服務的特質，界定產品定位（HongKongIndustrialist,2006）。應該說有關品牌建設的研究已經比較完善，這也給本文提供了很好的參考價值和理論依據(jù)。

1.2新東方教育品牌建立方面

關于新東方發(fā)展和品牌建立的文章和研究很多，比如有關于新東方教育品牌產品營銷的，分別從產品結構、產品質量，風格差異等幾個方面闡述了新東方產品營銷的策略（董建，2006），有關于新東方教育品牌定位的來自于新浪網2002年報道——新東方斥資千萬挺進基礎教育領域；來自網易2003年的報道——新東方戰(zhàn)略選擇；來自于中華讀書報2012年的報道——“新東方”重新定位，培訓轉向非考試類等等，而具體將新東方品牌發(fā)展策略做出總結歸納的并不多

1.3中職學校品牌建立方面