摘要：在本科實習階段對本科生開展安全素質教育具有必要性，本文主要針對如何開展形式多樣的安全素質教育活動、切實提升安全素質教育的實效性進行了深入探究，以期為向社會輸送高素質人才奠定教育教學基礎。

關鍵詞：本科實習階段；安全素質教育；實效性

2015年4月5日，中國礦業大學某實驗室發生一起爆燃事故，事故造成5人受傷1人死亡；2015年12月18日，清華大學化學系一實驗室突發爆炸，致一名博士后身亡；2016年9月21日，上海東華大學化學化工與生物工程學院一實驗室發生爆炸事故，兩名學生重傷。對在校大學生全面開展安全素質教育刻不容緩。如何調動學生的積極性，有效地在本科實習階段開展大學生安全素質教育，落實這項教育工作的實效性，讓每位在校大學生具備良好的安全防范意識以及較強的安全防范技能，是教育改革面臨的重點與難點。

一、安全素質教育具有必要性

我國在1992年就已頒布《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》，明確提出各高校進行安全素質教育的必要性[1]。根據馬斯洛的需要層次理論，安全是人類最基礎的需要，同時也是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素，是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，更是我們建設和諧校園以及構建和諧社會的重要組成部分[2]。增強在校大學生的安全教育，是堅持以人為本的重要體現；增強大學生的安全意識和安全防范技能，是建設“平安校園”的重要舉措。為了能夠實現高校人才培養目標，維護校園安全穩定，提高人才培養層次，高校作為未來的人才儲備基地，對大學生開展安全素質教育具有必要性[3]。

二、安全素質教育具有實效性

傳統的安全教育課程教學過程中課程實踐性差、教學模式單一，教師普遍反映學生學習積極性較低，長此以往，安全教育課程往往就容易被學生忽視，學生對實際經驗與應對措施的掌握也就更無從談起。對于高校本科生實習階段，實驗室是進行教學實踐以及開展科學研究的重要基地，也是學校對學生全面實施綜合素質教育，培養學生實驗技能、知識創新及科技創新能力的實踐場所[4]。因此利用本科實習階段對學生進行實驗室安全教育較傳統的理論課程更具實效性，在實習階段傳承給學生一種安全素質，令學生在實驗過程中自覺營造安全氛圍，同時這種素質也會伴隨他們接下來的科研、工作以及生活的各個方面，始終牢記把安全問題放在第一位。

摘要:文章從建筑安全素質教育的重要性出發，就建筑安全素質教育與建筑安全管理問題進行了詳細論述，以期為相關從業人員提供參考。

關鍵詞:建筑安全；素質教育；安全管理

1建筑安全素質教育的重要性

安全素質教育是建筑企業開展安全管理的重要理論基礎，同時也是建筑行業快速發展的重要保障。在工程施工過程中，很多安全事故的發生往往由人為違規操作導致，因此，加強施工人員的安全素質教育、提高工作人員的安全意識、增強員工的責任感和使命感，是避免危險發生的重要措施，有利于營造和諧穩定的工作環境。

2實現建筑安全素質教育和建筑安全管理的路徑

2.1全面提高全員建筑安全素質，加強建筑安全教育是根本

實現安全管理的首要工作是將安全生產理念融入到日常工作中，施工單位應綜合考量工程人員的安全素質水平，提高建筑人員自身的安全素質，幫助他們樹立正確的安全底線意識和管理理念，從而保證建筑施工的安全性。1）積極開展建筑施工安全宣傳教育活動。施工人員要認識到建筑安全管理的重要性，努力提高施工人員的安全素質，有效落實安全管理工作。如該工程單位曾舉辦“生命至上，安全發展”的安全知識競賽活動，以此來提高施工人員的安全意識，并取得了良好的效果。2）注重加強施工安全教育的實效性。在施工作業前應當組織施工人員開展安全教育培訓活動，明確施工的具體內容和要求，保證施工人員按照規范標準進行施工作業，避免發生安全事故。3）有針對性地開展安全教育工作。有關人員應當嚴格把控工程建設中的重點內容和事項，保證相關操作的標準性和規范性，減少問題的發生。此外，還要加強安全示范建筑企業和項目工地活動的建設力度，通過安全示范企業的模范帶頭作用來提高施工人員對安全管理的重視程度，進而保證工程建設的整體質量。

［摘要］建筑行業是我國的基礎性行業，在城市化建設中扮演著更加重要的角色，同時，建筑行業也是一個危險性較強、事故多發的行業。建筑安全不僅是保障建筑工程質量的基礎，也是維護施工人員生命安全、維系其家庭幸福、維持社會穩定的重要保障，因此加強安全管理是建筑行業發展的重點內容。但必須注意的是，近年來我國建筑行業的安全管理水平有所提高，但安全事故仍然時有發生，造成了大量的人員傷亡與經濟損失?；诖耍疚牧⒆阌诮ㄖこ虒嶋H，重點分析安全素質教育與建筑安全管理的有效路徑。

［關鍵詞］建筑工程；安全素質教育；安全管理；路徑

我國城市化建設的繁榮使得建筑行業呈現出了新的發展勢頭，對于帶動區域經濟發展、滿足人民群眾生活需求具有重要作用。但是建筑工程的建設過程中，安全問題仍然是影響較為突出的現實問題，其威脅了施工人員的生命安全，也對建筑工程的正常使用埋下了較大的隱患。對于建筑行業來說，強化安全管理是維護企業聲譽、保障企業長遠發展的必然要求，也是建筑行業可持續發展的必由之路。

1加強建筑安全案例教育

建筑安全素質教育對于強化安全生產意識、推動建筑行業現代化水平的提高具有重要作用，但是如果僅僅局限于理論知識的講解，難免會使得安全教育缺乏活力，且不能有效地提升其對于現實生產的指導作用。因此應當強化建筑安全案例教育，以直觀的案例形式向一線員工展現建筑安全管理的重要性以及違背安全生產原則的慘痛結果，以形成強烈的警示效應。改革開放以來，我國建筑行業的發展經歷了一個徹底的變革時期，在幾十年的發展過程中取得了較為突出的成就，因此其中涌現出的大量優秀案例對于當前的建筑安全素質教育與安全管理具有重要的指導意義；同時，在發展中過程中由于施工觀念的錯誤、攫取不法利益的追求等，也使得建筑行業的安全事故多發，其中的一些典型案例是建筑行業的慘痛教訓，這也應當成為當前安全案例教育的重要內容，旨在引導建筑管理人員及施工人員形成對于安全生產的認同，自覺落實安全生產的基本要求。

2重點宣傳安全生產典型人物，形成榜樣效應

為了切實提升建筑安全素質教育的實效，應當重視榜樣效應的推廣，重點宣傳在建筑安全生產中涌現出的典型人物。這既可以為安全生產提供明確的參考，又能夠贏得一線施工人員的認同，并鼓勵其自覺以安全生產規范嚴格要求自己。對于建筑企業來說，施工人員及項目管理人員對于安全生產的深刻認同是提高安全管理水平的內生動力，也是建筑企業維持長遠發展的重要保障。典型人物作為安全生產的榜樣，可以構建一個更加優質的學習氛圍，在日常的工作中實現防患于未然的理想效果。新時期，榜樣人物的宣傳也應當體現出與時俱進的價值，才能真正發揮榜樣效應的感染力首先，要認識到新媒體對于建筑企業員工的影響作用，以更加輕松的形式展現安全生產榜樣的強大力量，在潛移默化中滲透安全素質教育；其次，在確定安全生產榜樣的過程中，要嚴格甄別與篩選，在保證其真實性的同時，也要考慮其事跡是否能經得起實踐考研、能否贏得廣大一線施工人員的認同；最后，要合理安排榜樣人物的宣傳節奏與時間點，時間安排的差異可能會直接導致截然不同的宣傳效果，因此在實際宣傳過程中要利用好工程起始階段、主體工程攻堅階段、竣工驗收階段等關鍵節點，實現更加優質的教育效果。

［摘要］安全生產管理是發電企業的頭等大事，要保證電力安全生產，提高經濟效益，就必須重視工作人員的安全生產素質教育。安全生產管理的對象主要是員工，員工是參與各項工作的核心力量，因此，發電企業在安全生產管理中，只有加強員工素質教育，提高員工工作素養、技術素養和核心素養，才能更好地參與和支持安全生產管理工作?；诖耍疚闹饕治隽思訌姲踩a管理與員工素質教育的對策，旨在提升發電企業的安全生產管理水平。

［關鍵詞］發電企業；安全生產管理；素質教育

0引言

“民生在勤，勤則不匱”，對于發電企業而言，是一種莫大的勉勵和指示。“生產再忙，安全不忘”的俗語詮釋了安全生產的重要性，發電企業要高度重視安全生產管理工作。但是，在新形勢下，安全生產形勢嚴峻，生產任務艱巨，電力企業應在提升生產力的同時，確保生產安全，加強員工素質教育，增強員工的安全意識，從而更好地適應未來發展的需要。

1發電企業加強安全生產管理的對策

1.1認真調研，未雨綢繆

在日常安全生產管理中，發電企業應從以下幾方面做好安全生產管理工作。首先，必須在日常工作中加強安全生產情況調研，并以月度為周期，以班組為單位，以班組長為責任人，加強各自班組安全生產情況調研。其次，每個月將問題匯總一次，相關負責人要加強分析調研中發現的問題，不斷完善安全生產管理方案。最后，在制訂安全生產管理方案時，企業要結合當前安全生產需求和未來的安全生產形勢，確保安全生產管理方案具有一定的前瞻性，并在安全生產管理方案中逐一分解部門、班組和個人的安全生產管理責任，為開展安全生產管理工作奠定基礎。

摘要：民航院校在校生的職業素質，關系到民航行業的持續安全和優質服務，關系到民航強國戰略的實現。因此，民航院校人才培養要以民航行業需求為導向，開展學生職業素質教育工作，構建職業素質教育體系，培養民航技術技能人才，為建設民航強國提供人才支撐。

關鍵詞：民航院校；職業素質；創新實踐

《國務院關于促進民航業發展的若干意見》全面系統地提出了新時期民航業發展的總體要求、主要任務和政策措施，提出了強化科教和人才支撐的重要性，為建設民航強國指明了方向。實現民航強國戰略構想，人才隊伍是關鍵，民航院校肩負培養民航技術技能人才的重任。民航院校學生職業素質教育成效如何，直接決定了學生的職業素質和就業競爭力，進而對民航行業工作人員的整體素質產生影響。因此，為保障民航行業的持續安全和快速發展，民航院校以民航行業需求為導向，構建職業素質教育體系，進一步做好學生的職業素質教育工作至關重要。

1明確民航院校學生職業素質教育目標

要實現人才培養目標，任何一所民航院校均應根據中國民航業發展對人才的實際需求，因時因地制定職業素質教育工作的目標。這個目標要經過科學的論證，并能夠體現本校的特點和教育資源的優勢，即體現可行性和獨創性，才能有效推動職業素質教育的全面深入實施。民航業的高速發展，迫切需要大批具有安全意識、責任意識、服務意識、法制意識，具有較高綜合素質和一定創新能力，具有較強繼續學習和崗位適應能力的專業技術人才。明確民航院校學生職業素質教育目標，有利于提升民航院校內涵建設和人才培養質量，對滿足學生成長成才、就業創業的需要，滿足民航及區域經濟建設特有專業人才需求，為建設民航強國提供人才支撐有著重要意義。因此，民航院校應本著“育人為本，以德為先”的理念，以思想政治素質和職業道德素質為先導，以科學文化素質為基礎，以職業技能素質為核心，以職業發展素質為拓展，以健康身心和健全人格為保障，通過有效的學生職業素質教育，使畢業生成為符合民航行業標準的準職業人，這就是民航院校學生職業素質教育的目標。

2構建民航院校學生職業素質教育體系

2012年7月8日，《國務院關于促進民航業發展的若干意見》提出了“強化科教和人才支撐”的措施和“實施重大人才工程，強化民航院校行業特色”的要求。培養高素質民航人才，推進民航強國建設，為建立安全、便捷、高效、綠色的現代化民用航空體系提供人才支撐是民航院校神圣而光榮的使命。民航院校學生職業素質教育體系建設的總體思路是：通過構建民航職業素質教育的理論課程體系、活動實踐體系以及保障機制，形成德育為先、全程育人、全方位育人的民航院校學生職業素質教育體系。

第一篇：高校學生素質教育茶道作用

摘要：

茶道和當代大學生的素質培養之間聯系密切，學習茶道知識，能夠使學生德智體美全面發展，豐富學生的知識體系，淬煉學生的人格品行，幫助學生樹立正確的價值觀念。本文從目前茶文化教育的現狀分析入手，探討了茶文化對高校學生素質教育培養的重要作用，并對其有效實現路徑做了初步探討，旨在為現代茶文化教育學科建設作出貢獻。

關鍵詞：

茶道；素質教育；作用

作為社會主義事業建設主力軍的大學生的培養問題一直是重點研究問題，而對其的素質教育則是大學生教育的重要內容。在當今多元文化的背景下，如何使學生在紛繁復雜的文化沖擊下仍能樹立科學的價值觀念是值得深思的問題。學習茶文化知識，品悟茶道精神，可以深刻了解中華傳統文化，促進大學生素質教育的有效進行。

1我國開展茶文化教育教學的現狀分析

摘要:幼兒教育作為中國教育事業里非常重要的一部分，其中幼兒的素質教育一直備受教育界的關注。由于幼兒屬于特殊群體，年齡又比較小，所以在教育的過程中，他們對周圍新知識和新事物的接受能力較差。體育游戲是一項以娛樂為主的項目，對幼兒來說會比較容易接受和被吸引。所以，本文就體育游戲在幼兒素質教育中所產生的作用進行簡單的探討。

關鍵詞:幼兒素質教育;體育游戲作用;實踐安全

素質教育要服從于教育主體，即要拓展、提升和完善幼兒的整體素質，努力使他們學會學習、交往和生存，這是素質教育可持續發展所追求的目標。體育游戲在幼兒的素質教育中發揮了重要的作用，讓幼兒們在游戲中潛移默化地學到了很多與素質提升方面的思想和知識。

1當下的幼兒素質教育

幼兒教育是一項基礎性的教育工程，不僅注重幼兒目前的發展，更注重培養他們的自我發展能力。但是，目前的幼兒教育模式往往偏重于幼兒學會多少知識、掌握多少技能。在組織教學活動時，往往較多考慮教學工具和手段的先進性，對教學活動本身的內在性質卻日漸忽視。這兩個方面都是嚴重影響幼兒素質發展的障礙，同時，教育環境以及教育工作者自身的能力也有著重要的關系。眾所周知，經濟發展決定文化發展，一個的地區經濟發展水平，會影響這個地區的方方面面。農村教育和城市教育有著難以跨越的壁壘，對幼兒的素質發展形成了不同的水平。在強調素質教育的今天，必須抓住幼兒素質教育的根本，創造優質的教育環境，培養優秀的素質教育工作者，這無疑是一場要堅持不懈的硬戰，需要各個領域的協調配合［1］。

2體育游戲對幼兒素質教育的重要作用

2.1促進幼兒的身心發展

摘要：

隨著我國對教育事業的投入力度逐漸加大，高職教育也獲得了快速的發展。高職院校已經從外延發展、側重規模逐漸轉變為質量和內涵發展。作為向社會各個行業提供人才的主要基地，高職院校只有全面實施素質教育，才能適應國家對于技術性創新人才的需求。本文從高職院校素質教育的特點入手，針對高職院校素質教育的實施策略展開詳細的論述。

關鍵詞：

高職院校；素質教育；特點；實施策略

素質教育是一種可以促進人全面發展，提高人全面素質的教育理念和教育思想，全面實施素質教育，是我國教育改革發展方向。素質教育的內涵極其豐富,主要包括思想道德素質、人文素質、身心素質、專業素質等各個方面。隨著全國高職教育的快速發展，對高職學生的能力和素質提出了更高的要求，高職院校作為培養應用型人才的主要基地，必須要迎接挑戰，順應形勢，深化教育改革。筆者結合自身的教學經驗，就如何在高職院校實施素質教育闡述一下自己的見解。

一高職院校素質教育的特點

（一）職業性