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2014年，全縣教育系統關工委要以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實省、市、縣關于加強關工委建設文件精神，堅持 “圍繞中心、配合補充，立足基層、注重實效”的工作方針，持續推進基層關工委工作常態化，努力加強關工委自身建設和工作創新，以立德樹人為主線，以理想信念教育為核心，全面關心青少年健康成長。2014年全縣教育系統關心下一代工作主要有以下幾個方面：
一、以社會主義核心價值體系教育為核心，開展各種宣傳教育活動。
認真組織學習黨的十八屆三中全會精神，以主題教育等各種活動形式，積極配合相關部門在青少年中廣泛宣傳十八屆三中全會精神。繼續開展《中國夢》主題教育活動，力爭在謀深化、求融合上有突破。在主題教育活動中要把對青少年進行理想信念、社會主義核心價值體系教育作為重要內容，要豐富教育活動的形式，積極組織主題讀書活動、主題征文活動，會同縣文明辦、縣關工委，在全縣中小學生中開展“中國夢·我的夢，爭做美德少年活動”，全面提升新一代人的文明素質和精神境界。積極參與文明平安校園創建活動。聯合縣司法局、教育局德育辦，組成心理健康咨詢、法制教育報告團，運用典型案例，開展“普法宣傳” 和心理健康教育，為打造平安文明校園作出積極貢獻。積極參與青年教師的職業道德教育活動。動員和組織老教干、老教師對青年教師“傳幫帶”，從思想、政治、業務上言傳身教，幫助青年教師早日成為師德高尚，教學技藝精湛的人類靈魂工程師。局關工委講師團協同局德育辦、工會繼續深入基層學校進行師德報告。
二、持續推進學校關工委常態化建設，夯實關工委基礎能力。
關工委工作常態化建設是省教育廳提出的工作要求，也是省廳對各市、縣(市、區)教育關工委和基層學校關工委考核的重要標準。基層學校常態化創建工作面廣量大，任務艱巨，各校要擺上重要的議事日程，納入黨政工作運行軌道，領導班子配備到位，制定創建規劃，從今年開始，我縣將力爭用3年時間，完成基層學校關工委常態化合格單位創建工作。教育局將對照要求，一個單位一個單位地通過，成熟一個，認定一個，不趕時間，不追求進度，抓好一批典型，穩步推進，要把常態化（五有五好）創建工作納入到學校的綜合考核之中，提高各學校黨政領導對創建工作的重視。
三、努力辦好家長學校，提高家庭教育工作水平。
家長學校是學校教育聯系家庭教育的重要載體，是學校關工委重要的工作平臺。要繼續認真貫徹落實省教育廳、省教育系統關工委《進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》及《省教育系統家長學校考核標準》，著力打造家長學校品牌，創新家長學校的辦學特色。要繼續按照教育部門主管、關工委主抓、學校主辦的要求，落實好學校內部管理體制。要進一步提高家長學校的教學質量，加強骨干教師的培訓和培養工作，加強教科研工作，辦好網絡家長學校，增強家長學校的吸引力和凝聚力。按照省市關工委的要求，從2014年開始，把家長學校達標作為中小學關工委工作常態化合格的必要條件。
為推動家長學校工作的深入開展，今年下半年召開家長學校經驗交流會，同時，做好省、市示范家長學校、優秀家長學校的推薦工作。
四、依托校外輔導站，拓展對青少年的校外教育。
校外輔導站是對青少年進行校外教育的重要場所，是學校教育的重要補充。有條件的學校都要舉辦校外輔導站，各鎮中心校要切實抓好鄉村學校少年宮建設。各學校要有組織地引導青少年學生到校外輔導站參加各種教育活動，主動和所在村、社區的校外輔導站建立聯系，互通信息，互派教師，組織動員老教師擔任輔導員，攜手搭建共育平臺。已舉辦校外輔導站的學校要努力提高辦站水平，創新活動內容和方式，增強實效性和影響力。
五、進一步做好特殊群體中青少年的關愛工作。
發動廣大教育系統的老同志，爭取社會各界的支持，積極開展扶困助學工作，進一步健全青少年特殊群體關愛體系，擴大關愛救助面，促進青少年特殊群體健康成長。
要繼續以“家長制”、校外輔導站等為載體抓好“留守兒童”關愛工作；以心理輔導站、“談心屋”等為載體做好青少年心理咨詢工作；以社會捐助，爭取慈善機構幫助等形式募集扶困資金，做好貧困學生的幫扶工作；以結對子、“四幫一”等為載體做好“問題學生”、失足青少年幫教轉化工作；以組織學校、企業與特殊教育學校盲聾啞等殘疾學生以特殊關愛。
六、加強關工委自身建設，不斷提升工作水平。
按照“學習型、服務型、調研型、創新型”關工委的要求，以深入推進學校關工委工作常態化建設為抓手，切實加強自身建設。
要加強學習，努力提高自身政治素質和業務水平。服務大局，配合黨政做好相關工作。改進工作作風，為基層學校關工委和發揮老同志主體作用服務。做好宣傳報道工作，及時報送信息，積極向各級關工委報刊投稿，力爭在國家和省、市關工委報刊上發表有新突破。
全縣教育系統關工委一定要以高度的責任感和嶄新的精神狀態，進一步發揚老同志“情系后代、面向未來、甘為人梯、無私奉獻”的關工精神，積極投入到2014年工作中去，繼續為我縣青少年的健康成長、全面發展作出新的更大的貢獻。