《當代音樂》促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
《當代音樂》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
當代音樂家、教授專欄、博士論壇、音樂教育研究、民族音樂研究、外國音樂研究、作曲技術理論、表演藝術研究、中國共產黨建黨100周年優秀作品選登、學術論壇
李叔同的傳奇人生
淺談襄陽民歌的藝術特征
中國古代樂工社會背景簡考
聲樂教學中常見問題之思考
高師鋼琴教學常見問題攻略
淺析舒曼《蝴蝶》的演奏方法
古典詩詞歌曲的演唱與人文素養
淺談河南民歌對中國音樂的影響
聲樂藝術中“崇洋思想”的利與弊
黎族音樂傳承與保護學術研討會述評
當代中國聲樂藝術女性文化歷史追蹤
論卡拉斯對《茶花女》精彩唱段處理
“民美融合”共鳴組合的比較與運用
普羅科菲耶夫鋼琴小品中的復調手法
音樂教育專業學生教學實踐能力的培養
中國夢我的夢——致我的導師肖黎聲先生
普通高校音樂表演專業的現狀與發展思考
試論聲樂演唱與朗誦藝術在共鳴上的異同
中原佛教音樂研究的基本動態及問題分析
美聲唱法與流行唱法的異同及“流動”特征
莫扎特鋼琴協奏曲K488樂隊部分的演奏技術
中老年人學習鋼琴的益處與練琴優劣勢分析
淺議高校音樂專業教學質量管理體系的構建
美國音樂教育審美現代性主體理論的覺醒與反思
雕琢“劍聲”的陳田鶴——為抗戰勝利70周年而作
從“婢女”到“自我”的蛻變——先秦與古希臘音樂價值取向之比較
樂里尋“思”幾多“味”——卡洛斯·查韋斯《音樂中的思想》中譯本序
浩瀚情懷英雄本色——簡析漫瀚劇《鳳祥樓》中的抗日英雄形象的音樂特征
論南侗“嘎老”學校教育形式的現代傳承——以貴州省黎平縣巖洞中學為個案
民族民間音樂元素與現代作曲技法完美融合的精品——藝術歌曲《在青翠的山谷里》個性化的創作特色
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