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期刊榮譽(yù)：

教育前沿、管理視野、經(jīng)濟(jì)縱橫、網(wǎng)絡(luò)天地、圖書(shū)館工作

青少年心理健康研究劉艷

淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高等教育何玉新

工科學(xué)生工程教育模式研究張明

企業(yè)全面預(yù)算實(shí)施問(wèn)題研究李雪梅

電網(wǎng)物資供應(yīng)商評(píng)價(jià)模型研究殷銳

行政組織人力資源管理的思考林炳淦

試讀學(xué)生過(guò)程管理的實(shí)踐和思考徐良芝

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育研究吳凱

工程碩士課程設(shè)置現(xiàn)狀及改革途徑王麗華

本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的組織實(shí)施與思考楊松

試論資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的協(xié)調(diào)陳鴻偉

日照市東港區(qū)執(zhí)行力建設(shè)的探索與經(jīng)驗(yàn)張登國(guó)

影響教師創(chuàng)造性教學(xué)的內(nèi)在因素及其對(duì)策黃福榮

關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育之初探包雙成，王大偉

淺論"非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育"在民辦教育中的地位梁維

利用信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì),推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展劉智勇

以人為本,科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)新高校貧困生培養(yǎng)工作鐘文

論對(duì)中小學(xué)心理健康課的正確理解網(wǎng)絡(luò)財(cái)富葉科

大學(xué)生常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的癥狀和處理方法劉鷗，沈源生

高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育中的作用劉健

大學(xué)生法律教育與道德教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策管文文

物流管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)的管理模式探索李詩(shī)珍，關(guān)高峰

商務(wù)類(lèi)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)關(guān)系的探討秦德如，張井佳

踐行"以人為本"思想道德教育,培養(yǎng)新時(shí)代軍校大學(xué)生嚴(yán)雨

網(wǎng)絡(luò)財(cái)富高等學(xué)校與社會(huì)合作培養(yǎng)人才的模式、機(jī)制及對(duì)策王曉玲

如何上好外語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)的國(guó)情課——以德語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)為例馮志霞

對(duì)高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生走入社區(qū)實(shí)現(xiàn)"雙贏"模式的研究何昌貴，肖文

舟山市海洋人力資源管理與儲(chǔ)備研究景棟，湯祖桓，傅婷宇，陳琳

"主題研訓(xùn)·團(tuán)隊(duì)合作·實(shí)踐推進(jìn)"班主任培訓(xùn)模式實(shí)踐與思考彭玲

"公共領(lǐng)域"視閾下的地方政府公共服務(wù)能力建設(shè)深層動(dòng)因探析金文哲，王謙

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱(chēng)、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話(huà)、詳細(xì)郵寄地址

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