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講臺、園地、講臺、論壇、三湘樂壇、論壇、園地、三湘樂壇、樂壇人物、園地

學(xué)前教育專業(yè)音樂舞蹈課程設(shè)置探討

淺談指揮心理適應(yīng)能力與心理掌控能力

淺談音樂教育對大學(xué)生網(wǎng)癮的矯正作用

發(fā)揚湖南省高校音樂教育的湖湘特色研究

真情大愛的贊歌——評王春明的兩首歌詞

人品詞品光耀文壇——評韓雪的兩首歌詞

湘西麻陽苗族盤瓠祭祀音樂文化內(nèi)容探析

通識教育理念下高校公共舞蹈鑒賞課初探

鋼琴教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)齡前兒童的想象力

高師音樂教育全程實習(xí)模式理論基礎(chǔ)研究

業(yè)余管樂隊小號教學(xué)中存在的問題及對策

淺談中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的空靈意境之美

二十世紀(jì)中后期古箏教程及練習(xí)曲發(fā)展研究

淺析鋼琴改編曲《旱天雷》的嶺南音樂特色

學(xué)前音樂教育專業(yè)產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)模式探討

肖邦《^bE大調(diào)波洛涅茲舞曲》鋼琴織體淺析

記住這一仗——為抗日戰(zhàn)爭勝利70周年而作

淺談流行音樂節(jié)奏在合唱節(jié)奏訓(xùn)練中的作用

“薅草鑼鼓歌”的藝術(shù)特征及其文化功能研究

海到天邊云作岸——評周飛躍歌詞的藝術(shù)特色

內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)對于鋼琴教學(xué)與實踐的重要意義

音樂教育應(yīng)用于大學(xué)生網(wǎng)癮治療的教學(xué)形式研究

《鄉(xiāng)里妹子進城來》的藝術(shù)特征與審美價值探析

中小學(xué)音樂教育改革與學(xué)生創(chuàng)造實踐能力的培養(yǎng)

基于蘇霍如林斯基教育理論對中國教育現(xiàn)狀之思考

以黃河大合唱》為代表的中國抗戰(zhàn)時期的合唱藝術(shù)

普通高校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程改革的探索

“瀟湘好歌傳天下”——湖南歌曲創(chuàng)作品牌建設(shè)的思考

千言萬語不及一張圖——小學(xué)音樂課本中圖形譜教學(xué)淺談

大學(xué)多學(xué)科融合課程建設(shè)初探——以古琴文化創(chuàng)意課程為例

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