《歷史教學問題》辦刊宗旨:伸張學術正氣,高揚雙百精神,會通中外古今,團結學界摯友,為推進史學革新,繁榮史學事業服務;為深化歷史教學改革,提高歷史教學質量服務,為普及群眾性歷史教育,增強全民歷史意識服務;為繼承、光大民族文化遺產,加強精神文明建設服務。
《歷史教學問題》關注廣大中小學歷史教師的進修深造,特別是為已具有大學本科學歷的中學歷史教師在學術上提升到碩士研究生水平服務。結合當前基礎教育新課程改革的理論和實踐,努力促進中小學歷史教學改革的深入發展。
世界史研究、歷史教育教學研究、中國史研究、專題研究·明清江南社會研究、專題研究·美國城市史、專題研究·中國馬克思主義史學、新史料、專題研究·世界近現代史上的瘟疫和危機治理、專題研究·呂思勉研究、特約專稿、專題研究·非洲史
追求歷史的真諦:我的史學之路——訪張海鵬研究員張海鵬;鄒兆辰
語言轉向與社會史:科塞雷克的概念史研究陳建守
淺談20世紀西方歷史學的“大眾化”趨勢李根;周鞏固
美國官方第一個對外文化擴張機構“公共信息委員會”辛兆義;董小川
中國史通識教材的迎春奇葩——評《大學中國史》虞云國
《東方民族主義思潮》再版前言彭樹智
中國史學對東亞史學的影響與交流孫衛國
燈火闌珊處——歷史學家民族學家楊建新先生的學術人生楊文炯;張翔
1970年代蘇聯猶太移民潮波動的歷史分析梁中芳
數字“七”的巫術性蠡測——以秦漢簡帛文獻為中心呂亞虎
辛亥首義的歷史意義和開創性貢獻——訪馮天瑜教授馮天瑜;李小花
人人都應學習世界文化史——訪莊錫昌教授莊錫昌;李騰
辛亥革命前后上海城鄉經濟的變遷戴鞍鋼
五四新文化運動與《星期評論》的創刊楊宏雨;肖妮
歷史教學中的價值觀、歷史觀與史料史實虞云國
“新的科學,新的國家”:霍布斯思想略論李宏圖
《大憲章》——人權發展史上的里程碑陸啟宏
薩利克法典與法蘭克早期社會汪麗紅
論題:馬克斯·韋伯與二十世紀宗教改革史學劉城;楊宏偉
《十二銅表法》——羅馬法的起點劉招靜
重視和加強對非洲歷史的教學和研究舒運國
《漢穆拉比法典》——第一部完備的成文法典趙立行
人的解放——文藝復興與啟蒙運動周鞏固
胡佛的自由放任主義哲學與反危機政策的失敗許國林
“冬天里的哲學”——希臘化時代的思想流派周鞏固
跨越文明 尋道求真——訪陳啟云教授陳啟云;呂廟軍
從文明交往到文明自覺——訪彭樹智教授彭樹智;韓志斌
漢魏之際節義觀的變化與士大夫的精神出路李磊
從邊沁到密爾的功利主義理論的價值走向蔣錦洪
中國民間宗教研究二百年李天綱
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