《中國外語》（雙月刊）創(chuàng)刊于2004年，是國家教育部主管、高等教育出版社主辦的國家大型外語學術期刊。《中國外語》立足改革，高揚創(chuàng)新，面向教學，強化應用。它將以引導性、前瞻性、學術性、實踐性展示我國外語教學改革和理論研究成果。2007年12月29日,南京大學中國社會科學研究評價中心了2008-2009年度“中文社會科學引文索引”（CSSCI）來源期刊名錄，《中國外語》成功入選。
《中國外語》涵蓋外語教育政策研究、外語教學研究、外國語言研究和學術動態(tài)等四個方面。外語政策研究包括自上而下和自下而上兩個互動層面。自上而下，指及時、準確傳達國家外語教育政策及改革的戰(zhàn)略部署（如大學英語教學改革工程、素質教育等）；自下而上，指反映全國外語教師參與實施改革的反饋意見、教改經(jīng)驗和教訓。外語教學研究，以大學英語教學改革為龍頭，以提高大學英語教學質量、語言應用能力為中心，重點探討外語教學理論、教學法、外語測試、評估、教材，以及提高外語教學效率的方略，創(chuàng)立有中國特色的外語教學論體系和教學法理論。語言理論，是掌握語言規(guī)律、指導外語教學的根本。教師教學水平的高低和教學效果的優(yōu)劣，不僅取決于方法，更要有堅實的理論基礎。同時，要與時俱進，跟蹤語言研究的進展，掌握國外語言學研究動態(tài)。加大引介、消化、吸收的力度，切實作到洋為中用。
《中國外語》將不遺余力支持語言理論的創(chuàng)新研究，催生中國語言學流派的誕生、發(fā)展，為創(chuàng)生新理念、新觀點、新原則、新定理、新學說鳴鑼開道。本刊熱切期盼全國外語專家、學者，外語教師和外語研究人員，博士生，碩士生踴躍賜稿，讓我們用汗水和智慧，共同培育這塊學術園地，讓它成為名副其實的中國外語學術大刊。
學論經(jīng)緯、改革論壇、學術探索、教學研究、縱橫論譯、科研方法
向前看,向橫看——略論跨學科研究的必要性桂詩春
從國家戰(zhàn)略高度審視我國外語教育的若干問題王銀泉
全英文授課模式的動因論——超學科分析的視角李穎
中國英漢平行語料庫的設計與研制王克非
英語句首空間附加語的語篇功能張克定
大學外語教師績效評估指標體系研究張蔚磊
共構互文性模式的功能語言學研究楊汝福
漢語熱和語言學一級學科的設置問題伍雅清
此風不可長——評幼兒英語教學桂詩春
系統(tǒng)功能語言學中的個體發(fā)生學朱永生
機切語塊立場標識特性的理論與實證研究林維燕
我國小學英語課程政策與實施分析王薔
語碼轉換研究的系統(tǒng)功能語言學視角王瑾
西方政治語篇分析的語用學視角楊敏
連續(xù)統(tǒng)還是二元互斥?——及物性原型觀的學理探究趙彥春
第36屆國際系統(tǒng)功能語言學大會對中國學者的啟示方琰
中國英語學習者常規(guī)隱喻加工模式研究趙晨
敘述和闡述體裁的分級資源對比研究張佩雯
漢語雙賓句的結構層次分析何曉煒
試論英語祈使句的語法化和主觀化高麗萍
簡約主義下的therebe結構格辯南潮
歧義回指的表現(xiàn)形式和確定張寧
自然語言處理中的一些宏觀問題之我見馮志偉
學科發(fā)展與整合創(chuàng)新——一種跨學科應用型的研究視角楊永林
聲音的形狀:音樂隱喻與音樂認知的體驗基礎李福印陳蕓蕓
詞匯語用信息的語境依賴與詞匯釋義之缺陷冉永平
外語學科博士研究生教育:問題與對策張紹杰楊忠
復合型外語學科范式的理性解讀南佐民
語言解釋的維度——以中動構式為例劉正光
語言測試界的項目偏差研究及其基本問題聶建中張琨
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