收錄情況：

期刊榮譽：

閱讀廣場、中考聚、一路同行、語法課堂、詞語薈萃

1、初中英語分層教學模式的利用 董華榮;

2、指導學生掌握英語詞匯的方法 胡愛軍;

3、突出英語課堂教學的有效性 黃菊;

4、如何培養(yǎng)學生英語口語交際能力 李美蘭;

5、源頭活水:談詞匯教學的具體措施 邵旭陽;

6、初中英語聽力有效教學的路徑探討 成娟;

7、小議高中英語課堂中的有效提問 簡恩霞;

8、初中英語書面表達教學的策略 楊衛(wèi);

9、新課程視野下的高中英語教學深思 孫小芹;

10、小學英語與情知互動的有效結(jié)合 陳華;

11、教師在英語閱讀教學中的注意事項 黃正勝;

12、實施快樂英語教學 揚起學生興趣之帆 慶花;

13、問題設(shè)計使高中英語閱讀課“活”起來 李成華;

14、如何在初中英語教學中提升學生創(chuàng)新思維 石敏;

15、提問有效,課堂高效——談中學英語教學如何有效提問 童玲;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

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