《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎教育改革，探索基礎教育規律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗，學習現代教育理論，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規律。
《基礎教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎教育工作者提供進行學術交流的園地。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
本刊特稿、理論前沿、熱點探討、教育管理、教學縱橫、聚集課改、教材研究、教學研究、試題研究、案例透視、課例評介、教研札記、教學思考、教育科研、信息速遞等。
1、幼兒園“小學化”必須休矣胡樂樂;
2、上海取消高考“綜合”科目董少校;
3、2012,教育將有三大轉變靳曉燕;
4、管理的教育之道(節選)吳黛舒;
5、初中生數學學習興趣的培養初探夏芳;
6、常見遞推數列通項公式的求法馬培養;
7、“山形圖”的構建及其智能價值馬慶菊;
8、例談中考數學創新型試題鄭旭常;
9、到教育的前沿去認識教育郭思樂;
10、“五心”不定 “減負”難行粟向輝;廖紀元;
11、減負不到位應給教育管理者加壓鮑人;
12、成才成名然后才能成家陳玉琨;
13、高中歷史課堂教學改革初探陳浩坤;
14、重視統計與概率中的非形式化問題教學王曄;
15、淺談數學試卷講評課的原則與環節咸遠峰;萬麗娜;
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