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生物科學綜述、現代教育論壇、其他、教師教育、教育教學研究、課堂教學、實驗教學、考試與命題、科技活動、教學參考

人教版義務教育《生物學》八年級上冊修訂介紹及說明陳香

在初中生物學教學中滲透“結構與功能相適應”的觀點王麗容

結合學生知識基礎進行生物學核心概念教學徐霖霞

微核糖核酸(microRNA)分子的特征概述王華華，黃俊駿，梁衛紅

誘導多能干細胞研究進展馬黃如，鞏艷平，褚明月

例談“問題式”教學在概念教學中的應用魏希清

人教版義務教育教科書《生物學》七年級下冊修訂介紹王穎

韓國初中科學實驗與相關生物學教育功能的實現葉麗英

在高中生物學教學中用問題串引導學生自主復習毛安福

藥用植物多糖的生物學功能及應用研究進展楊玉紅，郝慧敏

關于英文術語operator的中文譯名閆曉梅，喬中東

創造、積累個性化教學素材,提高課堂教學有效性陳月艷

生物學教學中社會性科學議題與非形式推理能力的培養吳舉宏

“通過神經系統的調節”一節(第一課時)的教學設計吳曉霞

小腸上皮細胞鈣轉運機制研究進展王坤英，賈永芳，李衛國

基于科學本質的特征開展生物科學史教學的探討李安靜，汪忠

“體驗教育”在高中生物學課堂教學中的實踐賈海建

我國生物學教學研究十年回顧與反思高原，朱軍

模擬在高中生物學教學中的應用孫書秀，邢影

美國白蛾的生物學特點和防治研究概述李善梅

生物學教學中應用E-Learning的現狀和特點趙娟，解凱彬

中學生物學教師要關注自身教學技能的發展李淑梅，胡炳義

“資料分析”在生物學課堂教學中的作用高偉萍，梁健平

對美國學生基于動手的生物學探究能力學習評價羅國忠

生物學特殊字的計算機輸入簡單方法胡銀亨，蔡禮源

關注生物學教學目標陳述,實現目標導引教學高峰英

例說高三生物學一輪復習課堂教學"五環節"楊秀梅

種下分類階元及其在進化中的關系劉鑄，楊春文，金志民

酪蛋白磷酸肽的生物學活性及應用楊玉紅

胚胎干細胞的定向誘導分化及應用林海，張芳，郝慧敏

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