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教學論壇、教學研究、現代教育技術、專論—物理作業、實驗研究、教法學法、新課堂與實踐、經驗交流、教學隨筆、中考研究

新形勢下的信息技術與物理課程的整合曹連軍

“勻變速”直線運動研究及相關教學建議潘莊

關于新課程理念下高中物理雙基教學的思考陳廣平

搭積木的啟發:例說程序化分解物理過程張新華

基于參與度的特征談提高課堂參與度的策略鄭為雙

淺談在高中物理教學中如何做到“用教材教”范福生

基于研究性學習物理課程模式的高效課堂朱賢賢

基于學習優勢的高中物理學習方案設計葛建光

淺談“活動單導學”模式中物理教師的有效導學莊祝全

在物理教學中培養學生的自主學習能力王運淼

基于新課程的物理教學評價研究熊俊杰，樊麗娟

新課程背景下高中物理實驗教學策略李華騮

討論式教學法在物理教學中實施策略殷作模，費樹雁

錯誤只是一個起點——由一道易錯的習題引出的一課許曉燕

淺談“備課·說課·授課”一體化理論與實踐鄒萬全

基于教研員引領的反復研討式區域教研模式研究張曉紅

在物理教學中給學生提供自主和選擇的機會王運淼

提高“萬有引力定律”教學有效性的幾項策略戴大勇

在情景中生成問題、辨析問題、解決問題倪紅飛

談物理教學實驗在物理教學中的地位和作用李愛華

落實高中物理新課程中實驗評價的三維目標之對策楊新宇

在中學物理教學中應用薩奇曼探究教學理論的體會管建祥

淺談運用物理學史培養中學生的科學素養陳明霞

淺談通過物理教學提升學生科學素養李玉龍

關于電功率增量與電壓增量、電流增量關系的討論王鈺生

枝上生花花更燦爛——聽一節高三專題復習課有感張建飛

新課程背景下高中物理公開課的各種誤區分析王中偉

關于磁通量概念的對話及教學隨想林輝慶，楊永利

"發現教學法"在物理實驗教學中的應用蔣天林

新課程理念下信息技術與物理課程整合的探究與思考劉德春

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