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專家特約、特色欄目—思想研究、特色欄目—小學教育研究、專題研究—詩詞及其翻譯研究、教育學、文學、簡訊

關于中學語文教育改革與發展的思考周慶元

宗教思想研究述評彭月英

關于六年制本科小學音樂教師培養方案的思考李小君

“國培計劃”下中小學體育教師置換脫產培訓課程體系的構建陳曙謝

加強小學教育專業學生職業技能訓練的思考李秀麗

初中起點本科層次六年制師范生計算機基礎課程體系構建廖瑞華李勇帆

小學教育專業教學團隊建設的研究與實踐———以湖南第一師范學院小學教育專業省級教學團隊建設為例

初中生數學推理技能現狀調查分析周宇劍

留守兒童社會支持與心理健康的關系胡昆

詩詞在高校政治理論課教學中的教育價值黃勇樽

關于高師院校信息與計算科學專業建設的思考曾玉華

運用“虛實結合”構建電類課程實驗教學新模式楊建良

后四級時代大學英語讀寫課堂教學肖志清

新建師范本科院校法律課程建設改革構想黃小喜

伽達默爾對話哲學對大學英語教學的啟示姚敏曹劍

高職英語多元教學評價體系構建劉鰲

中醫院校學生計算思維培養肖曉霞

教師“項目管理者”角色探微———以湖南第一師范學院英語演講培訓為例陳喜貝何曉斕

計算機應用型人才能力培養的教學體系探索與實踐何昭青趙晉琴肖建華

高校職業指導工作策略

小學教育專業實踐教學“特色”構建——以哈爾濱學院為例孫宇

基于學習方式的小學語文教學誤區緣由探討劉錫娥

高師院校小學英語案例教學策略李宇環

初中起點定向免費——湖南農村小學教師培養的應然選擇蔡華

語文課程中的語言知識內容研究黃強軍

“過程理論”對作文教學的啟示——作文教學過程化黎雪梅

我國幼兒教師資格認證制度中“合法不合理”現象芻議張春梅凌曉俊

幼兒園生態式教學評價的取向

高師聲樂選修課實踐教學探析劉佳蓉

不同情境下師范大學生的從眾行為研究袁夢劉蘇

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