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向?qū)崋柕馈⒙毢Ｓ^潮、理論前沿、專題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學生、課程與教學、比較與借鑒

基于信息素養(yǎng)培養(yǎng)的高職計算機基礎(chǔ)課程設計尤慶華

市域高職教育發(fā)展性評價體系的構(gòu)建寧業(yè)勤

試析中國學徒制中師徒關(guān)系的變化施剛鋼，柳靖

對學前教育專業(yè)見實習及其課程的再認識馬華

校企深度合作提升職業(yè)教育服務能力的思考岑建

實踐共同體：技能大師工作室的另一種解讀耿秀秀

基于信息獲取的文獻檢索課教學設計李其港

打造3.0時代的學校管理特色張可安

湖南高職院校對接地方產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展推進策略研究謝英姿

“商務溝通”課程的項目化教學設計黃愛華

高職交叉專業(yè)的校企合作整合改革個案研究阮海燕

從知識建構(gòu)角度看職業(yè)教育學科課程改革許麗麗

淺論高職責任文化素質(zhì)教育課程體系建設李佳芳

學術(shù)資本主義：科技革命與學術(shù)革命的交點張翼

“靜音模式”、葛蘭西和職業(yè)教育（下）臧志軍

高職“AutoCAD建筑工程制圖”課程教學探索羅帆

江蘇省“3+2”中高職銜接實施現(xiàn)狀及對策倪昶昶

關(guān)于我國職業(yè)教育體系建設的思考宋晶，周同

基于高職理念的課程改革研究與實踐汪立亮

蘇南高職教育服務于區(qū)域經(jīng)濟的對策思考周慧，時杰

“社區(qū)發(fā)展需求導向型”課程開發(fā)模式研究杜君英

哲學視閾下的高職院校課程改革實踐探析石明忱

綜合高中辦學實踐中的困境及出路何勇剛

論高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的宣傳定位張宇

中職實用數(shù)學課程的內(nèi)涵與實施路徑羅海霞

高校信息公開工作的問題及對策潘進

高職生生涯決策班級心理輔導設計與操作張冬梅

高職院校創(chuàng)業(yè)教育目標定位研究朱衛(wèi)國，周群華

高職院校技能競賽運行機制的構(gòu)建陳曉勇，王謙

從教學大綱到課程標準轉(zhuǎn)變的思考鐘建珍，李桂霞

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