收錄情況：

期刊榮譽：

研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究

1、面向聽人的中國手語教學研究鄭璇;

2、聾生家庭教育問題的探討唐寧;孫莉;

3、讓教育滿足學生特殊發展需求陳東珍;

4、淺談培智學校低年級數學教學林水琴;

5、特殊教育信息資源網在鎮江開通王林;

6、多頭并舉,共同推進“醫教結合”張聯弛;

7、普特融合,走向有效的“隨班就讀”夏峰;

8、聾兒隨班就讀的銜接問題與指導策略彭芳;

9、現代信息技術助推聾校有效課堂教學蔡兵;

10、關于構建特教人文校園的幾點思考蔡景燦;

11、特殊教育教師隊伍建設的重要里程碑丁勇;

12、聚焦課堂:學校文化建設的基本策略曹文兵;

13、依托地方產業文化推進聾校職業教育單多英;

14、關于常熟隨班就讀工作的思考與解讀李澤慧;

15、淺談對隨班就讀學生數學教學的策略徐梅娟;

16、試論視覺文化對聾生智力開發的價值葛修娟;

17、中國第一本公開發行的特殊教育雜志程益基;

18、視力殘疾幼兒學前課程設置的探索和思考王莉;

19、耳聾兒童與普通兒童融合教育實踐研究鮑紅安;

20、南京:“雙業創優”譜寫特教新樂章展雷蕾;王崢;

21、盲校初中語文課堂多元化互動模式的構建王冬梅;

22、融合教育的教育融合支持教育的教育支持展雷蕾;

23、深刻領會十八大精神辦好人民滿意的教育王文湛;

24、早期教育:為殘障兒童的幸福生活奠定基礎談秀菁;

25、聾生聽力狀況與數學能力的相關研究葛玉飛;王萍;

26、堅持“以人為本”理念,增強學校管理效能張正弦;

27、盲生定向行走“心理地圖”的形成及其應用朱管明;

28、論培智學校“醫教結合”工作體系的構建于文;張瑤;

29、促進隨班就讀孤獨癥兒童班級融合的實踐研究盧守萍;

30、管樂揚帆,夢想作伴——“揚帆管樂團”成長記朱曉凌;

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