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期刊榮譽(yù)：

教育改革、教育與社會(huì)、老師教育、課程研究、德育研究。

1、國(guó)外校長(zhǎng)選任制度研究李霞

2、童年的主要特質(zhì)及其教育意蘊(yùn)梅珍蘭

3、國(guó)外初任教師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)及啟示張建平

4、美國(guó)學(xué)校價(jià)值觀教育的解讀與思考楊飛云

5、標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)的美國(guó)母語(yǔ)教師專業(yè)評(píng)價(jià)體系徐鵬

6、澳大利亞維州教師權(quán)利的非訴救濟(jì)機(jī)制探究羅爽

7、美國(guó)K-12階段技術(shù)教育：背景、現(xiàn)狀與啟示管光海

8、印度全納教育實(shí)施的途徑與問題分析楊思帆 游振聲

9、美國(guó)基礎(chǔ)教育階段擇校的最新發(fā)展與實(shí)施成效丁笑炯

10、合作行動(dòng)計(jì)劃——芬蘭在職教師教育實(shí)踐模式虞偉庚

11、政府提供和私人生產(chǎn)一荷蘭中小學(xué)治理模式王水娟 柏檀

12、國(guó)外地理課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)的特征與趨勢(shì)王小禹 袁孝亭

13、日本新初中數(shù)學(xué)課程中的數(shù)學(xué)活動(dòng)及其啟示李淑文 史寧中

14、從TIMSS—A物理學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)管窺國(guó)外物理教育許桂清 郭玉英

15、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程學(xué)段劃分的國(guó)際比較研究劉鵬飛 史寧中 孔凡哲

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

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