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決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、院校改革與發(fā)展、教育督導(dǎo)與評價、教育法制建設(shè)、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)

1、論義務(wù)教育均衡發(fā)展沈有祿;譙欣怡;

2、教育政策執(zhí)行的制度分析框架鄧旭;

3、大學(xué)社會責(zé)任的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與反思康樂;

4、我國教師聘用合同解除概念的使用及其規(guī)范周輝;

5、第三人侵權(quán)學(xué)生傷害事故的學(xué)校補充責(zé)任楊秀朝;

6、民辦高等教育研究的思維局限性及改進策略徐永;

7、中國大學(xué)核心競爭力研究十年回顧與展望王若梅;

8、學(xué)前教育納入義務(wù)教育的必要性與可行性閆建璋;張欣;

9、高等學(xué)校去行政化:內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)的重構(gòu)薄建國;王嘉毅;

10、教育支撐創(chuàng)新區(qū)發(fā)展規(guī)劃指標(biāo)的構(gòu)建與案例研究張寶貴;

11、平衡積分卡在地方高校內(nèi)涵建設(shè)管理中的運用惠曦;王瑤;

12、轉(zhuǎn)型期中國教育制度變遷的三角結(jié)構(gòu)和三角博弈趙文彬;

13、我國信息產(chǎn)業(yè)人才供需問題及實現(xiàn)策略研究張建功;孫飛燕;

14、實體思維的桎梏——當(dāng)代教學(xué)論研究的困境趙秀文;鞏曰光;

15、社會工作在農(nóng)村留守兒童教育問題中的介入模式探索王章華;戴利朝;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

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