收錄情況：

期刊榮譽：

學科縱橫、專題研討、創(chuàng)新課堂、教育心語、教研員論教、教改新論、教師作品選、小學畢業(yè)復習·語文、小學畢業(yè)復習·英語、優(yōu)秀課例展示、小學畢業(yè)復習·數(shù)學、理論建設、校本課程、專家視點、校長論教、學段銜接、特色教研

1、讓數(shù)學課走進生活秦巧云;

2、教育寫作與專業(yè)成長郭輝雄;

3、不讀剝(bō)開,讀剝(bāo)開肖煥民;

4、對小班化教育若干問題的思考李征宙;

5、綜合實踐活動認識的三大誤區(qū)分析徐昌;

6、探尋上課拖堂的弊端及解決辦法連桐孝;

7、說課常態(tài)化,讓校本教研充滿活力劉景武;

8、對語文教學中學生自主學習探究的思考李樹恒;

9、加強朗讀訓練,提高閱讀教學質(zhì)量之我見袁會賢;

10、小學語文學習有效積累內(nèi)化運用方法談武秀麗;

11、淺談在作文教學中培養(yǎng)學生個性意識薛云伶;

12、如何幫助小學生克服自卑心理胡金華;

13、關于“提倡教育家辦學”的幾點思考王金元;

14、整體語言教學在小學英語繪本教學中的應用林小芳;

15、新課程改革呼喚英語教師個人素質(zhì)的提高崔瑞霞;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址

8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明

9、請勿一稿多投，發(fā)現(xiàn)一稿多投者，一切不良后果由作者承擔

10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊

11、本站并非教育實踐與研究(A)雜志社和教育實踐與研究(A)編輯部官方網(wǎng)站

地  址：石家莊市中華北大街122號

郵政編碼：50061