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發(fā)展論壇、信息·動態(tài)、評估視點、通識教育、教師發(fā)展、教學(xué)理論與實踐

1、中英高等教育評估項目比較劉毳;

2、走進女性主義的課程世界姚文峰;

3、高校發(fā)展規(guī)劃實施的若干思考汪敏生;

4、中國高校銀行貸款的歷史沿革田恒平;

5、中西部地方重點高校的戰(zhàn)略定位徐吉洪;

6、高校學(xué)生道德評價的視角轉(zhuǎn)向杜坤林;

7、美國研究型大學(xué)學(xué)生就讀經(jīng)驗探析景安磊;

8、錢偉長先生的大學(xué)管理思想述略程勉中;

9、日本國立大學(xué)法人化中期檢查之反思楊為喬;

10、法國博洛尼亞進程實施狀況述評徐春霞;

11、美國阿波羅教育集團的經(jīng)營模式王志強;

12、英、美國家大學(xué)生就業(yè)能力研究勵驊;房利;

13、論我國教育政策評估的價值基礎(chǔ)高慶蓬;楊穎秀;

14、愛爾蘭高等教育評估中的學(xué)生參與機制胡子祥;

15、克拉克•克爾:“用”與巨型大學(xué)熊華軍;李偉;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

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