收錄情況：

期刊榮譽：

閱讀教學、學科教學、教學設計、復習與考試、寫作指導、作業設計、能力培養、云端教學

1、巧用圖解 突破難點 王莉;

2、活用歷史教材 增效歷史課堂 王愛芹;

3、讓計算教學變得更有趣 郭承金;

4、提高試卷講評效率的五大途徑 戴國軍;

5、多元化的方法 開放型的課堂 韋霞;

6、高效課堂教學模式建構研究 張學宏;吳樹雅;

7、初中語文與小學語文的銜接研究 趙同生;

8、小學品德“活動單”的設計探究 葉兵;

9、小學科學課程資源的開發與利用 李偉;張艷紅;

10、說解題——一種別開生面的說課 刁成海;

11、讓“靈動之花”在數學課堂中綻放 王超;

12、掀起“課堂小練筆”的蓋頭來 邵宇峰;

13、巧定基點 “給力”讀寫結合 陳紅;

14、淺談高效課堂實踐中的幾個關鍵問題 葛海豐;

15、依托語文教材挖掘寫作資源的策略研究 李素娟;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

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