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本期特稿、專題:灣區(qū)高等教育研究、教育前沿、教育基本理論、教師與學(xué)生、教育史研究

1、大學(xué)教育“德育為先”學(xué)、思錄 杜作潤;

2、自我認(rèn)識的回歸與教育之哲學(xué)本性的重建 劉鐵芳;

3、教育轉(zhuǎn)型:從適應(yīng)社會到引導(dǎo)社會 馮建軍;

4、教育公平何以可能——兼論教育公平制度的設(shè)計(jì) 彭波;

5、尊重式管理:大學(xué)教育意蘊(yùn)的管理理念 劉小華;

6、論社會中心教學(xué)文化的歷史、價(jià)值與局限 龔孟偉;李如密;

7、發(fā)展性學(xué)業(yè)評價(jià):高等教育質(zhì)量保障的重要方式 劉聲濤;

8、多元方法:高等教育研究的新里程 王洪才;

9、思辨研究方法:歷史、困境與前景 彭榮礎(chǔ);

10、實(shí)證研究:目前仍為主流的研究范式 孟艷;

11、論中國東盟高等教育戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的構(gòu)建 黃?;馮向東;

12、就業(yè)社會實(shí)踐與畢業(yè)生去重點(diǎn)地區(qū)就業(yè) 李鋒亮;王磊;

13、高校教師作用邊緣化的組織社會學(xué)分析 陳昌貴;季飛;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

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