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期刊榮譽：

專題研究、教育史研究、高等教育研究、著述評介

中國大學生的就業(yè)能力——基于學情調(diào)查的自我評價分析史秋衡;文靜

高等教育研究的學科化:知識建構(gòu)還是話語策略?閻光才

博士生學術(shù)職業(yè)期望的影響因素研究——一個動態(tài)視角蔣承

層級管理與橫向交叉:知識發(fā)展對學科目錄管理的挑戰(zhàn)沈文欽;劉子瑜

我國高等教育財政體制改革與大學基金會的興起鄧婭

北大教育管理研究:學科制度化的回顧與反思郭建如;閻鳳橋

北京大學以元培學院為平臺建設(shè)跨學科本科專業(yè)盧曉東

作為教化與解放相統(tǒng)一的教育魏波;才立琴

個性化深度輔導與首都大學生發(fā)展的實證分析朱紅

教育中的民主概念:一種批判性考察石中英

塔爾科特·帕森斯論“教育革命”趙立瑋

印度高等教育政策的回顧與展望施曉光

“道問學”處多了些子?——朱熹教育思想新論李長春

哲學、詩歌與智術(shù)——柏拉圖的千古課程難題周勇

不確定性視野下的教育與教育研究馮向東

中國民族學院的歷史演變及其組織特性陳·巴特爾;彼得·恩樂特

“高等教育的理念模式”座談會在北大召開劉永強

“教社醫(yī)研究聯(lián)校論文獎計劃”經(jīng)驗交流會在京召開蔣凱

終身學習視野下學校教育與社會培訓的溝通及銜接吳曉義

過渡時代的思想與教育——蔣夢麟早期教育思想的社會學解讀熊春文

大學學術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力沖突解析——一個文化的視角王英杰

真理·道德·上帝——南北戰(zhàn)爭前知識觀對美國學院的影響黃宇紅

文科試驗班、“國學班”和跨學科的綜合課程班趙敦華

高等教育財政政策對入學機會和資源分配公平的促進李文利

面向一流大學的跨越式發(fā)展:戰(zhàn)略規(guī)劃的作用武亞軍

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