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期刊榮譽(yù)：

特約專稿、新工科研究與實(shí)踐、工程教育前沿、高等教育改革與發(fā)展、高等職業(yè)教育、比較高等教育、教學(xué)學(xué)術(shù)研究

大學(xué)、政府和企業(yè)三重螺旋模型探析馬永斌，王孫禺

合作發(fā)展ECD戰(zhàn)略,提升地方高?？蒲兴絼⒌马?/p>

產(chǎn)學(xué)關(guān)系的形成、障礙與合作模式許曉東，吳昌林

再論要真抓課堂教學(xué)質(zhì)量楊叔子，吳昌林，吳波

知識(shí)與資本的互動(dòng):國(guó)際產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟新模式陳勁，金珺

三位一體的工科教師培養(yǎng)體系研究丁三青，張陽(yáng)

高等教育的大批量定制方法研究陳芨熙，顧復(fù)

國(guó)際背景下的我國(guó)科學(xué)與工程教育對(duì)策金珺，王沛民

美國(guó)專業(yè)科學(xué)碩士的創(chuàng)立及啟示張競(jìng)，孔寒冰，王沛民

從工程的本質(zhì)看工程教育的發(fā)展趨勢(shì)李正，林鳳

論學(xué)術(shù)職業(yè)階梯與大學(xué)教師發(fā)展別敦榮，陳藝波

英國(guó)工程理事會(huì):工程教育改革的發(fā)動(dòng)機(jī)蔣石梅，王沛民

課程重建:歐洲工程教育改革的啟示陳樂，王沛民

創(chuàng)新時(shí)代的國(guó)際大學(xué)創(chuàng)新力評(píng)價(jià)徐小洲，梅偉惠

從土木工程領(lǐng)域看21世紀(jì)的工程教育劉西拉

論科學(xué)主義思潮對(duì)我國(guó)教育研究的影響伍建橋

工程思想教育是工科大學(xué)德育的組成部分羅福午

略論研究型大學(xué)教育科技創(chuàng)新的資源能力建設(shè)張樂平，周卉

工程教育鑒定和職業(yè)資格認(rèn)證初辨孔寒冰，鄒曉東，王沛民

研究型大學(xué)與現(xiàn)代工程師培養(yǎng)李國(guó)強(qiáng)，何敏娟

研究型大學(xué)本科教育的比較研究胡弼成，黃建紅

課程綜合化:中國(guó)高等工程教育改革亟待解決的問題趙婷婷，雷慶

研究型大學(xué)要培養(yǎng)多層次的現(xiàn)代工程師岑可法

多渠道全方位促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)付瑤瑤，姚訓(xùn)，吳旦

研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式探索金佩華，樓程富

開展新體制產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才鄒曉東，王忠法

對(duì)"學(xué)科"與"專業(yè)"建設(shè)兩張皮問題的對(duì)策研究郭必裕

我國(guó)高等教育規(guī)模與資源狀況分析張奎明

淺析校友信息資源的開發(fā)和利用沈惠麗，劉紅麗

高校教育服務(wù)質(zhì)量感知的定量研究王齊(女奉)

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