《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》（旬刊）創(chuàng)刊于1993年，是由中華人民共和國(guó)教育部主管，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)和高等教育出版社共同主辦的一份綜合性中文期刊，集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性和應(yīng)用服務(wù)于一身，是教育部指導(dǎo)全國(guó)職業(yè)教育工作的重要輿論工具，是服務(wù)各級(jí)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的主要陣地。
《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志以貫徹黨和國(guó)家的教育方針、落實(shí)職業(yè)教育的法規(guī)政策、服務(wù)整個(gè)職業(yè)教育戰(zhàn)線為己任，主要面向全國(guó)各級(jí)職教行政部門和科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校以及社會(huì)職教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、干部和教師，為其提供多方面的信息與服務(wù)。
廣東省高職教育區(qū)域均衡發(fā)展實(shí)證研究陳基純，王楓
第四次APEC教育部長(zhǎng)會(huì)議聯(lián)合聲明王文槿，申玉彪
廣東高職教育校企合作面臨的問題及對(duì)策研究姚欽英
技能開發(fā)的全球趨勢(shì)與中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)萬·亞當(dāng)斯
以蘇繡工作室為平臺(tái)探索工藝美術(shù)人才培養(yǎng)新模式葉圣燕
在實(shí)踐中探索在探索中成長(zhǎng)——讓學(xué)生在模擬公司實(shí)習(xí)中體驗(yàn)葛娟
“教育部2008年度中德、中港師資培訓(xùn)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)”在京舉行毛婭
20世紀(jì)上半葉我國(guó)職業(yè)教育學(xué)科制度構(gòu)建研究宮雪
實(shí)施"工學(xué)結(jié)合"培養(yǎng)模式提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)英
中等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)證研究——以廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)為例米紅，陳錢敏
鐵道特有專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐王亞妮，黃鑒標(biāo)，譚慧銘
高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系的研究和實(shí)踐張雁平，成軍
文化課應(yīng)該讓中職生"學(xué)得會(huì)"——來自一線的報(bào)告之一蔣乃平
三方攜手共同推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革與教材建設(shè)小溪
做好規(guī)劃努力提高學(xué)會(huì)工作質(zhì)量和水平劉來泉
以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)教育教學(xué)改革理論探索石偉平，徐國(guó)慶
完善聽評(píng)課制度是高職院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要環(huán)節(jié)陳夢(mèng)，吳翰桂
教育部關(guān)于舉辦2008年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的通知教育部
構(gòu)建縣鄉(xiāng)村三級(jí)職教體系加快職業(yè)教育發(fā)展樊有山
鐵道車輛專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐程迪，王亦軍
失地農(nóng)民角色轉(zhuǎn)型之障礙因素及成人教育對(duì)策探析霍玉文
校校聯(lián)合:臨夏回族自治州職業(yè)教育辦學(xué)模式調(diào)查與分析趙翔宇，張潔
就業(yè)導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程體系構(gòu)建與實(shí)施蘭自珍，徐文杰
渭南市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育服務(wù)"三農(nóng)"的調(diào)查與研究曹彬，張彩俠，楊新勝
溫州地區(qū)依托行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)踐與探索李樂安，竺劍英
教育部與丹納赫工具(上海)有限公司合作簽約儀式在北京舉行習(xí)岑
校企結(jié)合三段三化人才培養(yǎng)模式的探索張業(yè)平，羅質(zhì)勇
借鑒澳洲職教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步探索試驗(yàn)C-TAFE辦學(xué)模式呂紅，王榮輝
北京市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德教育現(xiàn)狀的調(diào)查李廣陽(yáng)
德國(guó)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的保障體系段麗華，儲(chǔ)克森
1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題
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