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期刊榮譽：

本刊特稿、學術爭鳴、學者沙龍、改革論壇、德育和行、管理方略

治理框架下現代大學制度決策的邏輯與模式建構陳夢遷;黃明東

“教學機智”研究誤區的多維辨析——基于現象學教育學的視角張素雅;田友誼

研究型大學系主任的職業發展研究——對美國波士頓地區八所研究型大學的調查分析王慶輝;王琪;劉念才

大學有效教學:目標、要素及實現可能——一種過程哲學的審視魏善春

挑戰與回應:后現代思潮與大學教育的當代重構李薇

漢語語境中的布魯貝克《高等教育哲學》——基于CSSCI(1998-2010年)論文引用的解讀研究宋娜娜

大學教育應該是高品的大詩何云波

1929年私立南開大學教授流入國立清華大學的分析宋秋蓉

再論回歸人性本位的大學課程——回應解飛厚先生姜國鈞

MIT創辦早期人文社會科學發展歷程及特征分析李珍;王孫禺

發達國家工科大學生可遷移技能的培養要求——以化學工程專業為例王暉;周濤

三邊互動下的留英教育:“中英友好獎學金計劃”的執行及其影響賴繼年

美國高校教師工資水平的50年縱向分析余強

德國大學模式在中國的理念分野與實踐生成——基于“北蔡南馬”的研究全守杰;王運來

人力資本和社會資本雙重作用下的研究生就業分析李澤?;譚諍

不同環境驅動下的外語學習者自主——基于重慶大學與利茲大學的對比研究鄒曉玲

移植與創新:德國學術自由理念在美國的嬗變趙葉珠;程海霞

擴招后影響研究生教育質量的主體因素——對生源、生師比、師生關系的考察萇慶輝;閆廣芬

國難中的中國教育檢省及其現實關照——以羅家倫為中心的考察胡旭華;馮夏根

從宏大敘事走向微觀見著——質的研究方法在高等教育研究中的應用蔣鐵漢

“范式”的濫用:教育研究中的流行病肖磊;呂曉瑞3

學術職業的性別寓言——解讀大學女教師職業發展的新框架王俊

大眾化進程中我國高等教育與經濟發展的空間特征探析晏成步;高金嶺

現實反思與理想圖景:論我國教育知識生產謝延龍;王澍

回歸生活世界:高校德育改革創新的重要價值取向劉桂梅;彭忠益

中美高教研究方法之比較和反思——從不結“果實”的“花”與“樹”談起王微

英國高校招生考試公共服務體系的運行及啟示王立科

大學教師學術聲譽理論與現實問題探究劉堯;余艷輝

關系與策略:論民辦高校質量發展梁燕玲

美國萬花筒項目在加強本科生理工科教育中的作用及啟示研究王福友

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