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人才與教育、管理評論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、“大創(chuàng)計(jì)劃”專欄、創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展、科技管理、綜述、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、區(qū)域科學(xué)發(fā)展、“金課”建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、知識科學(xué)與知識工程、科技信息管理、評價與預(yù)見、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、知識科學(xué)與工程

1、自媒體時代的政府能力建設(shè) 黃厚;

2、高職院校產(chǎn)學(xué)合作的發(fā)展現(xiàn)狀分析 高峰;

3、論地方院校市場營銷專業(yè)的特色化發(fā)展 李永誠;

4、當(dāng)前高校大學(xué)生誠信教育載體研究 張?;

5、高校田徑課評價的理論與實(shí)踐研究 謝羅希;

6、高職《旅游禮儀》課程改革與實(shí)踐探索 胡曉鋒;

7、小議我國當(dāng)前的兒童醫(yī)療保障體系 丁盼盼;

8、論“三俗”問題的原因、影響及其對策 張霓;

9、貴陽市加快培育中小企業(yè)上市探析 何劉玲;莫莉萍;

10、高校各類檔案整理方法現(xiàn)狀分析與啟示 梁曉玲;

11、孝感鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的文化機(jī)制研究 余冰清;

12、淺談?wù)畔①Y源管理的信息流視角 葛啟文;李莉;

13、湖北省高層次科技人才管理政策實(shí)施研究 楊芝;

14、河南承接企業(yè)服務(wù)業(yè)國際化擴(kuò)張的產(chǎn)業(yè)集聚手段 關(guān)斐;

15、加強(qiáng)非戰(zhàn)爭軍事行動國民經(jīng)濟(jì)動員體系建設(shè)的思考 楊大成;秦忠俊;蘭高應(yīng);

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

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