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期刊榮譽(yù)：

預(yù)警探測(cè)、軍事教育與管理、電子科學(xué)與技術(shù)、信息、情報(bào)與通信、信息對(duì)抗、作戰(zhàn)指揮與訓(xùn)練

基于相同子陣的稀疏陣列方向圖綜合算法 叢雯珊，陳輝，范偉時(shí)

基于雷達(dá)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的信號(hào)模擬研究 張松芝，余國(guó)文，陳蓓

聯(lián)合空情預(yù)警能力評(píng)估研究 董長(zhǎng)清，李凌鵬，周一蛟，王海林

筑牢保密防線提升我院學(xué)報(bào)開(kāi)放辦刊能力 秦江敏，王榮，林平

90后士兵戰(zhàn)斗精神培育分析及途徑 武晨燕，劉艷華，宋健睿

士官英語(yǔ)“文化導(dǎo)入”教學(xué)模式探究 程桂蘭，王祥兵，張偉

CBE教學(xué)模式在儀器儀表教學(xué)中的應(yīng)用 王晶晶，張偉，張東霞

一種組合并聯(lián)大功率DC/DC變換器研究 毛勇，林潔，王君峰

提高軍校學(xué)員隊(duì)干部素質(zhì)能力的探討 劉巨明，黃志敏

士官英語(yǔ)教學(xué)的改革與思考 劉文俊，吳曉雷，王年生

模式識(shí)別課程的教學(xué)方法探究 王黨衛(wèi)，秦江敏

“試誤”教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐 劉清國(guó)，宗亞平，張偉

5000米突擊訓(xùn)練的對(duì)策研究 雷育黎，賀南，毛進(jìn)紅，余誠(chéng)

提高儀器儀表課程教學(xué)質(zhì)量探析 胡亞敏，鄧斌，方其慶

VMware虛擬化環(huán)境下SQL Server性能優(yōu)化 戴瑜，胡磊，李婧

論我軍思想政治教育科學(xué)化的發(fā)展與成就 楊志國(guó)

加強(qiáng)研究生基層任職能力培養(yǎng)的思考 尉強(qiáng)，劉忠

軍校營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)思考 代海樹(shù)，李新疆，夏靜

通信設(shè)備課程綜合考核改革與實(shí)踐 梅進(jìn)杰，楊瑞娟，程紅斌

牛頓環(huán)干涉實(shí)驗(yàn)在液體折射率測(cè)量中的應(yīng)用 劉敏

雷達(dá)備件多級(jí)保障系統(tǒng)效能評(píng)估模型 陳光，孫合敏

降落傘兩次充氣空投過(guò)程的建模與仿真 胡超斌，楊延飛，朱四如

中美俄空軍軍官培訓(xùn)特點(diǎn)分析及啟示 付宜鵬，王品品

一種諧波信號(hào)源DOA估計(jì)的新算法 劉建衛(wèi)，陳輝

基于電偶極子模型的艦船靜電場(chǎng)深度換算 劉文寶，王向軍，嵇斗

美國(guó)海軍研究生院辦學(xué)特色研究及其啟示 錢(qián)瓊芬，熊宛冰，潘武玲

院校教育效果與基層部隊(duì)用人機(jī)制關(guān)系問(wèn)題探討 鄧有訓(xùn)，魏銘

四點(diǎn)源誘偏系統(tǒng)抗反輻射無(wú)人機(jī)分析 王正國(guó)，董文鋒，王晨陽(yáng)

作戰(zhàn)模擬與仿真課程教學(xué)模式探討 姚磊，馮亞軍，王紅明

軍事地形學(xué)課程建設(shè)和改革的探索 陳陽(yáng)曄，代海樹(shù)

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱(chēng)、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)

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7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

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